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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在天津省份2021年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是240分,對應(yīng)的最低錄取位次在6429名;
2、在天津省份2020年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是158分,對應(yīng)的最低錄取位次在9436名;
3、在河北省份2022年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是365分,對應(yīng)的最低錄取位次在121844名;
4、在河北省份2022年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是386分,對應(yīng)的最低錄取位次在225882名;
5、在山西省份2020年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是135分,對應(yīng)的最低錄取位次在78618名;
6、在山西省份2019年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是134分,對應(yīng)的最低錄取位次在85884名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (建筑工程管理)(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 240 | 6429 |
| 2 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 158 | 9436 |
| 3 | 建設(shè)項目信息化管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | - | - |
| 4 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 150 | - |
| 5 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | - | - |
| 6 | 建設(shè)項目信息化管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | - | - |
| 7 | (語種:不限)(口試:否)(建筑工程管理;主校區(qū))建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 8 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 320 | 204282 |
| 9 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 415 | 87248 |
| 10 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 372 | 214886 |
| 11 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 365 | 121844 |
| 12 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 386 | 225882 |
| 13 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 135 | 65321 |
| 14 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 138 | 78204 |
| 15 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 135 | 78618 |
| 16 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 138 | 97313 |
| 17 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 134 | 85884 |
| 18 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 136 | 103011 |
| 19 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 20 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 21 | (建筑工程管理)(辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 245 | 32452 |
| 22 | (建筑工程管理)(辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 306 | 35192 |
| 23 | (辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū))建設(shè)項目信息化管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 288 | 37004 |
| 24 | (建筑工程管理)(辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū))建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 304 | 35815 |
| 25 | (建筑工程管理)(主校區(qū))建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 26 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 27 | (建筑工程管理)(5500元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (建筑工程管理)(5500元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 29 | (建筑工程管理)(文史類,3年,5500元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 30 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 建筑工程管理建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 293 | 264703 |
| 33 | (建筑工程管理)(語種:不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 34 | (建筑工程管理)(語種:不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 35 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 36 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 367 | 120345 |
| 37 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 189 | 81859 |
| 38 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 215 | 85174 |
| 40 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 建設(shè)項目信息化管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 206 | 82342 |
| 42 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 207 | 82317 |
| 43 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 195 | 132028 |
| 44 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 45 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 46 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 47 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 216 | - |
| 48 | 建設(shè)項目信息化管理專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 50 | (建筑工程管理)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案,面向全國招生的公辦全日制高等職業(yè)院校。 學(xué)院始建于1975年,隸屬于天津能源投資集團(tuán)有限公司。依托行業(yè)優(yōu)勢,以能源、建筑、城市管理三大類專業(yè)建設(shè)群為主,圍繞天津區(qū)域能源產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大的綜合實(shí)力,凸顯了行業(yè)優(yōu)勢的辦學(xué)定位,助推了學(xué)院多方聯(lián)動、多元參與、開放共享的辦學(xué)格局。 學(xué)院是天津市“十三五”提升辦學(xué)能力“國內(nèi)一流水平優(yōu)質(zhì)!薄ⅰ笆澜缦冗M(jìn)水平高職院!苯ㄔO(shè)單位,具有教育部“高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目”專業(yè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),是天津大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)博士(碩士)研究生培養(yǎng)基地。 學(xué)院黨委帶領(lǐng)全體師生深入學(xué)習(xí)貫徹和黨的十九大精神,落實(shí)全國教育大會精神,全面貫徹全國高校政治工作精神,深入學(xué)習(xí)貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,貫徹落實(shí)天津市委、市政府關(guān)于做大做強(qiáng)職業(yè)教育的八項舉措,堅持引領(lǐng),打造了一支干事創(chuàng)業(yè)的育人團(tuán)隊,多次承辦了全國有影響力的技能大賽及“職教周”系列活動等,教師和學(xué)生參加各級、各類大賽,獲得多個全國及天津市獎項,成績斐然。 學(xué)院獲得國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎、天津市職業(yè)教育教學(xué)成果獎特等獎、天津市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二、三等獎,天津市高校三全育人綜合改革試點(diǎn)高校實(shí)效獎,獲批天津市高校政治理論課協(xié)同創(chuàng)新中心、天津市高校實(shí)踐育人示范基地,榮獲天津市文明學(xué)校稱號等;教師榮獲全國教師信息化大賽一等獎、天津市“五一”勞動獎?wù)、天津市勞動模范、天津市師德先進(jìn)個人等獎項,獲批教育部優(yōu)秀中青年政治理論課教師擇優(yōu)資助計劃,學(xué)生榮獲天津市高!啊贝髮W(xué)生政治理論課公開課大賽決賽一等獎,天津市大學(xué)生學(xué)憲法講憲法特等獎等。 學(xué)院把人才建設(shè)作為重中之重的任務(wù),堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,以做足做優(yōu)做特建筑類專業(yè),發(fā)展能源類專業(yè),開發(fā)城市管理類專業(yè)辦學(xué)定位,開設(shè)31個相關(guān)專業(yè)(含4個三二分段專業(yè))。在專業(yè)培養(yǎng)方向上,學(xué)院突出體現(xiàn)以“立德樹人”為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,在“產(chǎn)教融合、校企合作”中增強(qiáng)辦學(xué)活力,在內(nèi)涵全面提升中堅持立德樹人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。 學(xué)院著力推行“政行企校研”五元融合的辦學(xué)模式,將“工匠精神”和“擔(dān)當(dāng)、守正、有為、共進(jìn)”企業(yè)文化貫穿于人才培養(yǎng)的始終。學(xué)院加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)五業(yè)聯(lián)動,整合資源、效能開放,推動打造職業(yè)文化環(huán)境,建設(shè)美麗校園,促進(jìn)職業(yè)院校文化與優(yōu)秀企業(yè)文化深度融合。 學(xué)校實(shí)施“溫暖工程”,建立了以國家獎學(xué)金、天津市人民政府獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、勤工儉學(xué)、國家助學(xué)貸款等多元化資助育人體系;建立了能源集團(tuán)“聚能愛心助學(xué)金”,不讓學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。為滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí),提升學(xué)歷的愿望,通過多種途徑和方式構(gòu)建了便捷、通暢、完
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