一、山東農(nóng)業(yè)工程學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東農(nóng)業(yè)工程學院的最低錄取分數(shù)線需要345分，對應(yīng)的最低錄取位次為53052名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東農(nóng)業(yè)工程學院的最低錄取分數(shù)線需要349分，對應(yīng)的最低錄取位次為47211名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東農(nóng)業(yè)工程學院的最低錄取分數(shù)線需要375分，對應(yīng)的最低錄取位次為46788名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上山東農(nóng)業(yè)工程學院的最低錄取分數(shù)線需要415分，對應(yīng)的最低錄取位次為13026名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上山東農(nóng)業(yè)工程學院的最低錄取分數(shù)線需要428分，對應(yīng)的最低錄取位次為15094名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、山東農(nóng)業(yè)工程學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東農(nóng)業(yè)工程學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	10	345	53052	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	10	415	13026	省政府

2、2021年山東農(nóng)業(yè)工程學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	10	349	47211	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	10	428	15094	省政府

3、2020年山東農(nóng)業(yè)工程學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	10	375	46788	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	10	476	12889	省政府

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三、山東農(nóng)業(yè)工程學院2023年最新學校簡介

山東農(nóng)業(yè)工程學院是山東省省屬普通本科院校。1953年，山東省人民政府批準設(shè)立山東省農(nóng)林干部學校，期間分設(shè)為山東省農(nóng)業(yè)干部學校、山東省林業(yè)干部學校，1959年又合并為山東省農(nóng)林干部學校，后又歷經(jīng)山東省革命委員會五七干部學校、山東省革委會生產(chǎn)指揮部五七干校、山東省省級機關(guān)五七干部學校，1979年恢復山東省農(nóng)林干部學校，1983年改建為山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院，2013年改建為山東農(nóng)業(yè)工程學院。68年的辦學積淀，鑄就了學校艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和奮發(fā)向上的進取精神，形成了“厚德、自強、求是、篤行”的校訓，“勤勉、實干、精業(yè)、勵新”的校風和“以學生為中心、以育人為根本、以服務(wù)求發(fā)展、以特色強內(nèi)涵”的辦學理念。學校堅持黨的全面領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，嚴格按照應(yīng)用型高校發(fā)展的總體要求，更新教育觀念、深化綜合改革、聚焦本科教學，開展應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實踐與探索，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力較強，適應(yīng)能力良好，具有家國情懷和創(chuàng)新精神，德智體美勞全面發(fā)展的知農(nóng)愛農(nóng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學校辦學水平、綜合實力明顯提升，初步形成了“農(nóng)工融合”的辦學特色，被評為山東省高等學校德育工作優(yōu)秀高校、山東省科技興農(nóng)先進集體等。辦學條件：學�，F(xiàn)有濟南、齊河、淄博三個校區(qū)，占地面積3682.17畝，校舍建筑總面積71.80萬平方米，其中教學行政用房面積36.01萬平方米。教學、科研儀器設(shè)備總值11245.18萬元。圖書館紙質(zhì)圖書110.17萬冊。建有84個實驗室，其中包括10個校企共建實驗室，有500畝生態(tài)園等校內(nèi)實習實訓基地18個，擁有智能化設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)及應(yīng)用、特色農(nóng)產(chǎn)品采后品控與綜合利用兩個山東省高校重點實驗室，合作共建1個院士工作站、4個省級工程技術(shù)中心和工程實驗室、1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心。有校外實踐教學基地108個、社會實踐基地36個。師資隊伍：現(xiàn)有教職工884人，其中專任教師581人，教授52人、副教授152人，博士63人、碩士459人。現(xiàn)有山東省有突出貢獻的中青年專家1人、齊魯鄉(xiāng)村之星1人，省級教學團隊3個，山東省工人先鋒號（團隊）1個、山東省學習型先進班組1個，榮獲山東省高校十大師德標兵、山東省教學名師、山東省優(yōu)秀教師、富民興魯勞動獎?wù)隆⑸綎|省三八紅旗手、省優(yōu)秀科技工作者、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等省級榮譽稱號的教師16人次。人才培養(yǎng)：現(xiàn)有15個二級學院（部），設(shè)有28個本科專業(yè)，涵蓋農(nóng)學、工學、經(jīng)濟學、管理學等學科門類，現(xiàn)有全日制普通本�？圃谛Ｉ�12069人。學校積極探索推進新農(nóng)科、新工科建設(shè)，實施“三名工程”，取得一定建設(shè)與改革成效�，F(xiàn)有省級高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群1個、省級一流專業(yè)4個，省級教改試點及特色專業(yè)9個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)發(fā)展支持計劃專業(yè)1個；國家級一流課程2門、省級一流課程15門；國家級新農(nóng)科研究與改革實踐項目2個、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目110個；獲省級教學成果一等獎2項，二、三等獎9項�？茖W研究：加強理論研究和應(yīng)用研究，近三年承擔國家級課題4項、省部級課題81項、廳級課題124項，承接橫向課題33項；獲國家科技進步二等獎1項、省部級科技獎勵5項、廳級獎勵24項；擁有國家專利授權(quán)155項，制定地方標準36項，獲得軟件著作權(quán)74項；出版著作教材41部，核心期刊以上發(fā)表論文115篇，其中SCI、EI、CSSCI、CPCI收錄78篇。開放辦學：學校加強校地、校企、校院合作，整合社會資源，先后與山東省國土測繪院、山東省林木種質(zhì)資源中心、華為、360集團、山東和康源等一批科研院所和行業(yè)龍頭企業(yè)合作，共建協(xié)同育人平臺和實習實訓基地。與鼎利集團聯(lián)合成立智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學院。其與濟南市、淄博市、德州市開展校地合作，拓展辦學空間、強化內(nèi)涵建設(shè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。加強國際交流與合作，開展中澳合作辦學，與韓國、英國、美國等10個國家和港澳臺地區(qū)的25所高校建立友好合作關(guān)系�；厥讱v史，學校由農(nóng)而立，因農(nóng)而興，依農(nóng)而盛，雖幾經(jīng)更名，但始終心系“三農(nóng)”，農(nóng)業(yè)教育初心未改。扎根齊魯大地、根植農(nóng)業(yè)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，是山東農(nóng)業(yè)工程學院的歷史使命和價值追求。目前，學校本科教學腳踏實地，教學改革穩(wěn)步推進，正向特色鮮明的高水平應(yīng)用型本科院校的奮斗目標邁進。（數(shù)據(jù)截至2021年8月）