新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在江西省份2021年的九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是376分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

2、在江西省份2020年的九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是346分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在甘肅省份2020年的九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是184分，對應(yīng)的最低錄取位次在85725名；

4、在甘肅省份2020年的九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是169分，對應(yīng)的最低錄取位次在123412名；

5、在甘肅省份2019年的九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是203分，對應(yīng)的最低錄取位次在82413名；

6、在甘肅省份2019年的九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是166分，對應(yīng)的最低錄取位次在132785名；

二、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(5000元/年)供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	299	177081
2	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
3	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	-	-
4	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2021	江西	文科	-	376	-
5	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	354	-
6	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2020	江西	文科	-	359	-
7	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	346	-
8	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2019	江西	文科	-	360	-
9	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	337	-
10	(5000元/年；辦學(xué)地點十里校區(qū))供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	189	457506
11	(辦學(xué)地點：十里校區(qū))供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
12	(辦學(xué)地點十里校區(qū))供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	文科	-	-	-
13	(辦學(xué)地點：十里校區(qū))供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	-	-
14	(辦學(xué)地點：十里校區(qū))供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
15	十里校區(qū)供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
16	(在十里校區(qū)辦學(xué))供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
17	(在十里校區(qū)辦學(xué))供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
18	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	184	85725
19	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	169	123412
20	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	203	82413
21	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	166	132785

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和和田師范�？茖W(xué)校哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

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三、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通高等學(xué)校，創(chuàng)辦于1960年，前身為九江船舶工業(yè)學(xué)校，先后隸屬第一、第三、第六機械工業(yè)部、中國船舶工業(yè)總公司。1994年，成為全國首批舉辦高等職業(yè)教育的10所試點學(xué)校之一。1999年，學(xué)校由國防科工委劃轉(zhuǎn)至江西省人民政府管理，并升格更名為九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是江西省教育廳直屬高職院校。2010年，通過教育部、財政部“國家示范性高職院校”建設(shè)項目驗收，成為江西省唯一一所國家示范性高等職業(yè)院校。2014年，成為江西省首批聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點院校。2018年，被省教育廳、財政廳遴選為江西省“高水平高等職業(yè)院校和優(yōu)勢特色專業(yè)”建設(shè)單位。2019年，被教育部確定為“國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院�！保�被教育部、財政部遴選為“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位，成為江西省唯一一所“高水平高職學(xué)�！苯ㄔO(shè)單位。建校以來，學(xué)校始終堅持船舶軍工辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“德行大道、技承天工”校訓(xùn)，堅持“質(zhì)量立校、特色興�！钡霓k學(xué)理念，走出了一條服務(wù)船舶工業(yè)和江西經(jīng)濟社會的特色發(fā)展之路，培養(yǎng)輸送了近10萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。辦學(xué)基本條件不斷優(yōu)化。學(xué)校地處人文深厚、風(fēng)景秀麗的九江市，位于廬山之麓、長江之濱、鄱陽湖之畔�，F(xiàn)有濂溪、十里2個校區(qū)，占地面積1500余畝，全日制在校生2萬余人，圖書155萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值逾2.5億元，總資產(chǎn)逾15億元，實驗實訓(xùn)室總量達(dá)237個，各項辦學(xué)指標(biāo)均處全國先進(jìn)行列。設(shè)有8個二級學(xué)院、65個專業(yè)，形成以智能制造、船舶工程、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用為主要特色，建筑工程、商貿(mào)物流、財稅金融等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的十大專業(yè)群。學(xué)校是“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“教育部第一批教育信息化試點優(yōu)秀單位”“全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校”“全國職業(yè)院校數(shù)字校園樣板�！薄敖�西省文明美麗校園示范校”“江西省文明校園”“江西省文明單位（連續(xù)十屆）”。教育教學(xué)改革成效顯著。緊貼船舶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和江西經(jīng)濟社會發(fā)展需求，“三級聯(lián)動”做優(yōu)做強優(yōu)勢特色專業(yè)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。學(xué)校主持1個國家級教學(xué)資源庫建設(shè)，建有3個國家示范專業(yè)、7個國家骨干專業(yè)、2個教育部提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力重點專業(yè)、3個教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、2個國家裝備制造類專業(yè)示范點、8個國防軍工特有專業(yè)、5個全國機械行業(yè)特色及創(chuàng)新專業(yè)、3個省級應(yīng)用型本科試點專業(yè)、9個聯(lián)合培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能型人才專業(yè)等一批國家級省級優(yōu)勢特色專業(yè)，35個專業(yè)入選國家“1+X”證書制度試點。榮獲國家級教學(xué)成果二等獎4項，省級教學(xué)成果獎29項、全國機械行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果獎16項；國家精品課程和精品共享課程7門；教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目3個。引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源，與德、澳、加、俄、泰等10個國家及地區(qū)中40所院校機構(gòu)開展中外合作辦學(xué)。入選“全國高職院校教學(xué)資源50強”“全國職業(yè)院校教學(xué)管理