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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江蘇省份2021年的蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是469分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在5069名;
2、在江蘇省份2021年的蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是401分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在10647名;
3、在江蘇省份2020年的蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是314分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在8376名;
4、在浙江省份2022年的蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是441分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在218733名;
5、在安徽省份2021年的蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是225分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在223804名;
6、在陜西省份2021年的蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是196分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在161199名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 417 | 24076 |
| 2 | (在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)三年,考核合格者可轉(zhuǎn)入常熟理工學(xué)院學(xué)習(xí)兩年,畢業(yè)后頒發(fā)常熟理工學(xué)院本科文憑)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 469 | 5069 |
| 3 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 323 | 19325 |
| 4 | (在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)三年考核合格者可轉(zhuǎn)入常熟理工學(xué)院學(xué)習(xí)兩年,畢業(yè)后頒發(fā)常熟理工學(xué)院本科文憑)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 401 | 10647 |
| 5 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 223 | 13983 |
| 6 | (與常熟理工學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 285 | 3909 |
| 7 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 294 | 32151 |
| 8 | (與常熟理工學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 314 | 8376 |
| 9 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 221 | 12601 |
| 10 | (與常熟理工學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)(高職與普通本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目,在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)三年,考核合格者可轉(zhuǎn)入分段培養(yǎng)本科院校學(xué)習(xí)兩年,畢業(yè)后頒發(fā)分段培養(yǎng)院校本科文憑)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 271 | 6579 |
| 11 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 280 | 35971 |
| 12 | (與常熟理工學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)(為高職與普通本科分招培養(yǎng)項(xiàng)目,在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)三年,考核合格者可轉(zhuǎn)入分段培養(yǎng)本科院校學(xué)習(xí)兩年,畢業(yè)后頒發(fā)分段培養(yǎng)院校本科文憑)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 305 | 14308 |
| 13 | (在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)三年,考核合格者可轉(zhuǎn)入常熟理工學(xué)院學(xué)習(xí)兩年,畢業(yè)后頒發(fā)常熟理工學(xué)院本科文憑)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 468 | 3483 |
| 14 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 415 | 24223 |
| 15 | (在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)三年,考核合格者可轉(zhuǎn)入常熟理工學(xué)院學(xué)習(xí)兩年,畢業(yè)后頒發(fā)常熟理工學(xué)院本科文憑)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 429 | 8574 |
| 16 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 377 | 28265 |
| 17 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 415 | 219109 |
| 18 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 346 | 242372 |
| 19 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 386 | 230398 |
| 20 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 21 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 441 | 218733 |
| 22 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 411 | 118939 |
| 23 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 225 | 223804 |
| 24 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 409 | 116944 |
| 25 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 252 | 217032 |
| 26 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 289 | 263311 |
| 27 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 374 | 120302 |
| 28 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 270 | 276561 |
| 29 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 263 | 433155 |
| 30 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 269 | 299093 |
| 31 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 251 | 428032 |
| 32 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 210 | 278414 |
| 33 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 193 | 404280 |
| 34 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 325 | 426019 |
| 35 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 309 | 262872 |
| 36 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 251 | 190369 |
| 37 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 38 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 335 | 69499 |
| 39 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 196 | 161199 |
| 40 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 239 | 165402 |
| 42 | (教學(xué)地點(diǎn):江蘇省蘇州市太倉市科教新城健雄路1號(hào)蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 317 | 76035 |
| 43 | (教學(xué)地點(diǎn):江蘇省蘇州市太倉市科教新城健雄路1號(hào)蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 316 | 149291 |
| 44 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 296 | 149934 |
| 45 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 294 | 79976 |
蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制高等職業(yè)院校(太倉市政府投資),以出生太倉的世界著名核物理女王——吳健雄的名字命名,位于蘇州太倉市。學(xué)院所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會(huì)繁榮、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美,是鄭和七下西洋的起錨地、江南絲竹的發(fā)源地和婁東文化的發(fā)祥地,素有“錦繡江南金太倉”之美譽(yù)。學(xué)院前身之一江蘇省太倉師范學(xué)校創(chuàng)辦于1907年,歷史悠久、積淀深厚,培養(yǎng)了全國人大常委會(huì)原副委員長胡厥文、國防大學(xué)原中將副校長錢抵千、核物理學(xué)家院士黃勝年等一批國家棟梁及數(shù)以萬計(jì)的教育人才。學(xué)院創(chuàng)建合并的太倉廣播電視大學(xué)、太倉工業(yè)學(xué)校植根產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才,校企合作經(jīng)驗(yàn)豐富,為順利轉(zhuǎn)型培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才奠定了雄厚的產(chǎn)教融合基礎(chǔ)。學(xué)院堅(jiān)持“深耕太倉、深化雙元、深入創(chuàng)新、深得人心”辦學(xué)思路,打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“人才倉、技術(shù)倉、服務(wù)倉”,努力辦好人民滿意的高職教育。目前校區(qū)占地近700畝,建筑面積17萬平方米,全日制在校生7000余名,教職員工397人,專任教師中高級(jí)職稱41.2%、碩士以上學(xué)位85%、雙師型教師85.08%,擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省“333”高層次人才6人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人6人和優(yōu)秀青年骨干教師23人、省產(chǎn)業(yè)教授13人,以及蘇州市東吳學(xué)者1人、太倉市級(jí)以上技能大師工作室10個(gè)、太倉市高校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)軍人才13人。契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)設(shè)立智能制造學(xué)院、生物醫(yī)藥學(xué)院、人工智能學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等教學(xué)單位,開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)31個(gè)(其中 “3+2”本科專業(yè)4個(gè)、“4+0”本科專業(yè)1個(gè)),建立省級(jí)太倉大學(xué)科技園、省級(jí)中德精密機(jī)械部件制造國際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、省級(jí)智能制造產(chǎn)教融合集成平臺(tái)、蘇州市綠色生物催化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、蘇州市智能家居無線傳感器應(yīng)用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等企業(yè)孵化和技術(shù)轉(zhuǎn)化平臺(tái),并與本科高校、地方政府合作建立健雄聯(lián)合研究院、太倉企業(yè)聯(lián)合大學(xué)、太倉市勤廉文化研究所、江蘇省中小企業(yè)研究院等社會(huì)服務(wù)平臺(tái),形成以全日制高職教育為主體,應(yīng)用型本科、專業(yè)碩士培養(yǎng)為補(bǔ)充,社會(huì)培訓(xùn)協(xié)同發(fā)展的區(qū)域技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。學(xué)院以建設(shè)特色鮮明的一流高職院校為發(fā)展目標(biāo),近年來,持續(xù)深化“雙元制”教育本土化實(shí)踐創(chuàng)新,以國際標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)大國工匠,與德國工商行會(huì)上海代表處等聯(lián)合創(chuàng)建國內(nèi)首個(gè)中德培訓(xùn)中心、AHK德國雙元制職業(yè)教育聯(lián)盟(學(xué)院為永久會(huì)長單位)、中德雙元制職業(yè)教育示范推廣基地、雙元制培訓(xùn)學(xué)院,成立德國汽車工業(yè)聯(lián)合會(huì)太倉培訓(xùn)中心、IHK中德師資能力提升研究中心、工業(yè)工程師(REFA)太倉培訓(xùn)中心等對(duì)德職業(yè)教育合作平臺(tái),成為德國教研部授權(quán)的中德雙元制職業(yè)教育(VETnet)全球網(wǎng)絡(luò)合作單位、德國Meister培訓(xùn)及全球認(rèn)證單位、江蘇省德國高職教育合作聯(lián)盟輪值秘書處單位, 2020年發(fā)布國內(nèi)首個(gè)雙元制職業(yè)教育人
蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)
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