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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的亳州學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年亳州學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2022年的亳州學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是499分,對應(yīng)的最低錄取位次在33738名;
2、在河北省份2022年的亳州學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是477分,對應(yīng)的最低錄取位次在118522名;
3、在安徽省份2020年的亳州學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是466分,對應(yīng)的最低錄取位次在128115名;
4、在四川省份2019年的亳州學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是500分,對應(yīng)的最低錄取位次在126148名;
5、在四川省份2022年的亳州學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分,對應(yīng)的最低錄取位次在130386名;
6、在四川省份2022年的亳州學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是512分,對應(yīng)的最低錄取位次在35591名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 499 | 33738 |
| 2 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 477 | 118522 |
| 3 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 4 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 5 | (師范)(學(xué)費(fèi)待定)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 540 | 35646 |
| 6 | (師范)(學(xué)費(fèi)待定)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 448 | 128236 |
| 7 | (師范)(學(xué)費(fèi)待定)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 518 | 35518 |
| 8 | (師范)(學(xué)費(fèi)待定)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 466 | 128115 |
| 9 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 525 | 36458 |
| 10 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 450 | 126747 |
| 11 | (師范)(5060元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 12 | (師范)(5060元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 13 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 491 | 170319 |
| 14 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 493 | 166828 |
| 15 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 499 | 170836 |
| 16 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 526 | 36376 |
| 17 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 472 | 149595 |
| 18 | (師范)(5060元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 19 | (師范)(5060元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 20 | (師范類。)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 478 | 53732 |
| 21 | (師范類。)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 491 | 15628 |
| 22 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 516 | 33441 |
| 23 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 475 | 131567 |
| 24 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 500 | 33153 |
| 25 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 490 | 121646 |
| 26 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 510 | 36338 |
| 27 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 500 | 126148 |
| 28 | (專業(yè)備注師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 473 | 130386 |
| 29 | (專業(yè)備注師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 512 | 35591 |
| 30 | (師范)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 515 | 23941 |
| 31 | (師范)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 420 | 76425 |
| 32 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 515 | 19002 |
| 33 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 425 | 88169 |
| 34 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 495 | 24802 |
| 35 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 414 | 85490 |
| 36 | (師范)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 37 | (師范)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 456 | 19489 |
| 39 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 401 | 54136 |
| 40 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 495 | 14014 |
| 41 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 421 | 56078 |
| 42 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 490 | 14801 |
| 43 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 437 | 56422 |
| 44 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 45 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 46 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 47 | (師范類。)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 48 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (師范)(師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
亳州學(xué)院是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的公辦普通本科高校,坐落于“國家歷史文化名城”、全國“四大藥都”之首——安徽亳州。這里文脈悠長,人文薈萃,老子、莊子、曹操、華佗、花木蘭、陳摶等一批圣哲先賢誕生于此,具有3700多年歷史的亳州成為彪炳史冊、澤被中華的道家文化、中醫(yī)藥文化的發(fā)祥地。學(xué)校辦學(xué)始于1909年創(chuàng)辦的蒙城師資講習(xí)所,1952年設(shè)置蒙城師范學(xué)校,2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),獨(dú)立升格為亳州師范高等?茖W(xué)校。2016年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),獨(dú)立升格為亳州學(xué)院。學(xué),F(xiàn)占地面積1526畝,其中,在建新校區(qū)(亳州學(xué)院中醫(yī)藥學(xué)院)601畝,亳州學(xué)院附屬學(xué)校110畝。在籍學(xué)生13408人,在校學(xué)生11415人,其中本科生8436人,占73.9%。設(shè)有中藥學(xué)院、電子與信息工程系、生物與食品工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、教育系、中文與傳媒系、外語系、美術(shù)系、音樂系、體育系、馬克思主義學(xué)院共11個(gè)教學(xué)院系。設(shè)置28個(gè)本科專業(yè),涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)共8個(gè)學(xué)科門類;學(xué)前教育、小學(xué)教育、中藥學(xué)3個(gè)專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工574人,專任教師496人,其中,正高級(jí)職稱教師65人、副高級(jí)職稱教師130人,博士63人。皖江學(xué)者1人、享受國務(wù)院津貼2人、享受安徽省政府津貼1人、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選1人、省級(jí)學(xué)科拔尖人才3人、省級(jí)學(xué)科帶頭人1人,省級(jí)教學(xué)名師11人、省級(jí)教壇新秀12人!半p能型”教師193人,占比38.9%。學(xué)校堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、特色化”辦學(xué)定位,面向皖北和亳州區(qū)域重大需求,以服務(wù)、支撐、引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為主要目標(biāo),加大學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,形成了中藥學(xué)類、食品科學(xué)與工程類、文化旅游管理類、教師教育類等優(yōu)勢特色專業(yè)。對應(yīng)亳州打造“世界中醫(yī)藥之都”,2020年,在國家中藥材產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心(安徽)基礎(chǔ)上,成立亳州學(xué)院中藥材檢驗(yàn)檢測研究院,與上海中醫(yī)藥大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議?偼顿Y10.5億元的亳州學(xué)院中醫(yī)藥學(xué)院校區(qū)已啟動(dòng)建設(shè)。學(xué)校廣泛開展校地、校企、校政、校校合作,搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái),開展協(xié)同創(chuàng)新,促進(jìn)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合。建有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,9個(gè)工程技術(shù)研究中心。與古井集團(tuán)、徽酒集團(tuán)等多家企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展。近年來,先后獲教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目7項(xiàng),成功申報(bào)各級(jí)各類教科研課題443項(xiàng),省廳級(jí)以上項(xiàng)目147項(xiàng),橫向合作項(xiàng)目46項(xiàng);發(fā)表各類論文1114篇,二類以上論文102篇;出版學(xué)術(shù)專著、教材73部、獲批專利278項(xiàng),其中發(fā)明專利38項(xiàng);獲安徽省社科獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,凸顯文化的育人功能。積極打造“亳文化”特色品牌,組建中醫(yī)藥文化研究、老莊道學(xué)研究、曹魏與建安文化研究、華佗傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、方言民俗文化調(diào)查研究5個(gè)研究團(tuán)隊(duì);編撰《亳州通史
亳州學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)分
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