一、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的金融科技應(yīng)用專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為45人;

2、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的建筑智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為25人;

3、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為45人;

4、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為25人;

5、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為25人;

6、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（(中外合作辦學(xué))）招生人數(shù)為80人;

二、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在浙江高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
船舶工程技術(shù)	浙江	2022 / 2段	501	15	不限	綜合
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	浙江	2022 / 2段	502	70	不限	綜合
人工智能技術(shù)應(yīng)用	浙江	2022 / 2段	503	25	不限	綜合
機(jī)電一體化技術(shù)	浙江	2022 / 2段	504	25	不限	綜合
移動(dòng)商務(wù)	浙江	2022 / 2段	505	25	不限	綜合
金融科技應(yīng)用	浙江	2022 / 2段	506	45	不限	綜合
應(yīng)用韓語(yǔ)	浙江	2022 / 2段	507	90	不限	綜合
建筑裝飾工程技術(shù)	浙江	2022 / 2段	508	45	不限	綜合
建筑智能化工程技術(shù)	浙江	2022 / 2段	509	25	不限	綜合
工程造價(jià)	浙江	2022 / 2段	510	45	不限	綜合
游艇設(shè)計(jì)與制造	浙江	2022 / 2段	511	15	不限	綜合
電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理	浙江	2022 / 2段	512	25	不限	綜合
工業(yè)設(shè)計(jì)	浙江	2022 / 2段	513	45	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	浙江	2022 / 2段	514	45	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	浙江	2022 / 2段	515	40	不限	綜合
數(shù)字媒體技術(shù)	浙江	2022 / 2段	516	45	不限	綜合
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	浙江	2022 / 2段	517	25	不限	綜合
機(jī)械制造及自動(dòng)化	浙江	2022 / 2段	518	25	不限	綜合
建筑工程技術(shù)	浙江	2022 / 2段	519	73	不限	綜合
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	浙江	2022 / 2段	520	35	不限	綜合
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)	浙江	2022 / 2段	521	40	不限	綜合
電氣自動(dòng)化技術(shù)	浙江	2022 / 2段	522	25	不限	綜合
嬰幼兒托育服務(wù)與管理	浙江	2022 / 2段	523	45	不限	綜合
商務(wù)英語(yǔ)	浙江	2022 / 2段	524	25	不限	綜合
工商企業(yè)管理	浙江	2022 / 2段	525	25	不限	綜合
城市軌道交通機(jī)電技術(shù)	浙江	2022 / 2段	526	45	不限	綜合
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	浙江	2022 / 2段	527	90	不限	綜合
模具設(shè)計(jì)與制造	浙江	2022 / 2段	528	25	不限	綜合
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)	浙江	2022 / 2段	529	45	不限	綜合
跨境電子商務(wù)	浙江	2022 / 2段	530	15	不限	綜合
數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)	浙江	2022 / 2段	531	45	不限	綜合
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商	浙江	2022 / 2段	532	25	不限	綜合
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) （(中外合作辦學(xué))）	浙江	2022 / 2段	533	80	不限	綜合

2、2021嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	浙江	2021 / 2段	501	25	不限	綜合
人工智能技術(shù)應(yīng)用	浙江	2021 / 2段	502	30	不限	綜合
機(jī)電一體化技術(shù)	浙江	2021 / 2段	503	40	不限	綜合
金融科技應(yīng)用	浙江	2021 / 2段	504	40	不限	綜合
應(yīng)用韓語(yǔ)	浙江	2021 / 2段	505	90	不限	綜合
建筑裝飾工程技術(shù)	浙江	2021 / 2段	506	60	不限	綜合
建筑智能化工程技術(shù)	浙江	2021 / 2段	507	30	不限	綜合
工程造價(jià)	浙江	2021 / 2段	508	80	不限	綜合
游艇設(shè)計(jì)與制造	浙江	2021 / 2段	509	25	不限	綜合
電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理	浙江	2021 / 2段	510	35	不限	綜合
工業(yè)設(shè)計(jì)	浙江	2021 / 2段	511	80	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	浙江	2021 / 2段	512	40	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	浙江	2021 / 2段	513	90	不限	綜合
數(shù)字媒體技術(shù)	浙江	2021 / 2段	514	100	不限	綜合
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	浙江	2021 / 2段	515	25	不限	綜合
機(jī)械制造及自動(dòng)化	浙江	2021 / 2段	516	48	不限	綜合
建筑工程技術(shù)	浙江	2021 / 2段	517	80	不限	綜合
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	浙江	2021 / 2段	518	85	不限	綜合
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)	浙江	2021 / 2段	519	51	不限	綜合
電氣自動(dòng)化技術(shù)	浙江	2021 / 2段	520	30	不限	綜合
商務(wù)英語(yǔ)	浙江	2021 / 2段	521	87	不限	綜合
工商企業(yè)管理	浙江	2021 / 2段	522	25	不限	綜合
城市軌道交通機(jī)電技術(shù)	浙江	2021 / 2段	523	90	不限	綜合
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	浙江	2021 / 2段	524	60	不限	綜合
模具設(shè)計(jì)與制造	浙江	2021 / 2段	525	48	不限	綜合
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)	浙江	2021 / 2段	526	70	不限	綜合
跨境電子商務(wù)	浙江	2021 / 2段	527	30	不限	綜合
船舶工程技術(shù) （(中外合作辦學(xué))）	浙江	2021 / 2段	528	31	不限	綜合

3、2020嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	浙江	2020 / 3段	501	150	不限	綜合
工商企業(yè)管理	浙江	2020 / 3段	502	70	不限	綜合
建筑工程技術(shù)	浙江	2020 / 3段	503	130	不限	綜合
工程造價(jià)	浙江	2020 / 3段	504	130	不限	綜合
視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作	浙江	2020 / 3段	505	94	不限	綜合
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	浙江	2020 / 3段	506	69	不限	綜合
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)	浙江	2020 / 3段	507	88	不限	綜合
建筑智能化工程技術(shù)	浙江	2020 / 3段	508	81	不限	綜合
船舶工程技術(shù) （(中外合作辦學(xué))）	浙江	2020 / 3段	509	50	不限	綜合
人工智能技術(shù)服務(wù)	浙江	2020 / 3段	510	137	不限	綜合
城市軌道交通機(jī)電技術(shù)	浙江	2020 / 3段	511	250	不限	綜合
電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理	浙江	2020 / 3段	512	99	不限	綜合
應(yīng)用韓語(yǔ)	浙江	2020 / 3段	513	50	不限	綜合
老年服務(wù)與管理	浙江	2020 / 3段	514	50	不限	綜合
幼兒發(fā)展與健康管理	浙江	2020 / 3段	515	100	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	浙江	2020 / 3段	516	130	不限	綜合
商務(wù)英語(yǔ)	浙江	2020 / 3段	517	125	不限	綜合
互聯(lián)網(wǎng)金融	浙江	2020 / 3段	518	105	不限	綜合
工業(yè)設(shè)計(jì)	浙江	2020 / 3段	519	67	不限	綜合
移動(dòng)商務(wù)	浙江	2020 / 3段	520	110	不限	綜合

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水平級(jí)別的單位)

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2025最低位次排名

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的游艇設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的移動(dòng)商務(wù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的船舶工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2025最低位次排名

三、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省人民政府2002年批準(zhǔn)設(shè)立，由上海交大教育（集團(tuán)）有限公司、嘉興市教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司和浙江科技孵化開(kāi)發(fā)建設(shè)有限公司共同出資舉辦的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是嘉興市接軌上海戰(zhàn)略的重要成果，校名“南洋”二字即源自上海交大建校之初的“南洋公學(xué)”，寓意學(xué)校傳承上海交大優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)、積極發(fā)展和開(kāi)拓浙江省高等職業(yè)教育的堅(jiān)強(qiáng)決心和信心。學(xué)校2016年7月從嘉興市塘匯校區(qū)整體遷建至秀洲區(qū)大德路校區(qū)，辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校秉持“以人為本、服務(wù)發(fā)展、面向人人、人人出彩”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“思源、厚德、篤學(xué)、強(qiáng)技”“至勤、至信、至精、至誠(chéng)”的價(jià)值體系，一方面深化“校企合作+平臺(tái)”的產(chǎn)教融合機(jī)制，創(chuàng)新“技、創(chuàng)、工、學(xué)、輔”的人才培養(yǎng)模式，另一方面秉持培養(yǎng)“一專(zhuān)多能、德藝雙馨”的“未來(lái)職業(yè)人”目標(biāo)，不斷完善“三全育人”工作體系，為社會(huì)培養(yǎng)了近2萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技