一、四川大學(xué)錦江學(xué)院在浙江專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、四川大學(xué)錦江學(xué)院在浙江的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、四川大學(xué)錦江學(xué)院在浙江的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、四川大學(xué)錦江學(xué)院在浙江的人力資源管理專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、四川大學(xué)錦江學(xué)院在浙江的智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、四川大學(xué)錦江學(xué)院在浙江的人工智能專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、四川大學(xué)錦江學(xué)院在浙江的數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、四川大學(xué)錦江學(xué)院在在浙江高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022四川大學(xué)錦江學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
經(jīng)濟(jì)學(xué)	浙江	2022 / 1段	001	3	不限	綜合
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	浙江	2022 / 1段	002	2	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	浙江	2022 / 1段	003	2	物	綜合
土木工程	浙江	2022 / 1段	004	2	物	綜合
會(huì)計(jì)學(xué)	浙江	2022 / 1段	005	3	不限	綜合
財(cái)務(wù)管理	浙江	2022 / 1段	006	2	不限	綜合
人力資源管理	浙江	2022 / 1段	007	2	不限	綜合
智能科學(xué)與技術(shù)	浙江	2022 / 1段	008	2	物	綜合
人工智能	浙江	2022 / 1段	009	2	物	綜合
數(shù)字媒體技術(shù)	浙江	2022 / 1段	501	2	不限	綜合

2、2021四川大學(xué)錦江學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
經(jīng)濟(jì)學(xué)	浙江	2021 / 1段	001	2	不限	綜合
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	浙江	2021 / 1段	002	2	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	浙江	2021 / 1段	003	2	物	綜合
智能科學(xué)與技術(shù)	浙江	2021 / 1段	004	2	物	綜合
人工智能	浙江	2021 / 1段	005	2	物	綜合
土木工程	浙江	2021 / 1段	006	3	物	綜合
人力資源管理	浙江	2021 / 1段	007	2	不限	綜合
會(huì)計(jì)學(xué)	浙江	2021 / 1段	008	3	不限	綜合
財(cái)務(wù)管理	浙江	2021 / 1段	009	3	不限	綜合

3、2020四川大學(xué)錦江學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
土木工程	浙江	2020 / 1段	001	3	物	綜合
會(huì)計(jì)學(xué)	浙江	2020 / 1段	002	3	不限	綜合
人力資源管理	浙江	2020 / 1段	003	3	不限	綜合
財(cái)務(wù)管理	浙江	2020 / 1段	004	3	不限	綜合
人工智能	浙江	2020 / 1段	005	2	物	綜合
智能科學(xué)與技術(shù)	浙江	2020 / 1段	006	2	物	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	浙江	2020 / 1段	007	2	物	綜合
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	浙江	2020 / 1段	008	2	不限	綜合
經(jīng)濟(jì)學(xué)	浙江	2020 / 1段	009	2	不限	綜合
土木工程	浙江	2020 / 2段	001	3	物	綜合
會(huì)計(jì)學(xué)	浙江	2020 / 2段	002	3	不限	綜合
人力資源管理	浙江	2020 / 2段	003	3	不限	綜合
財(cái)務(wù)管理	浙江	2020 / 2段	004	3	不限	綜合
人工智能	浙江	2020 / 2段	005	2	物	綜合
智能科學(xué)與技術(shù)	浙江	2020 / 2段	006	2	物	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	浙江	2020 / 2段	007	2	物	綜合
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	浙江	2020 / 2段	008	2	不限	綜合
經(jīng)濟(jì)學(xué)	浙江	2020 / 2段	009	2	不限	綜合
土木工程	浙江	2020 / 3段	001	3	物	綜合
人工智能	浙江	2020 / 3段	005	2	物	綜合
智能科學(xué)與技術(shù)	浙江	2020 / 3段	006	1	物	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	浙江	2020 / 3段	007	2	物	綜合

四川大學(xué)錦江學(xué)院和西安汽車(chē)職業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院和四川大學(xué)錦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

廊坊師范學(xué)院和四川大學(xué)錦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

湖北工程學(xué)院和四川大學(xué)錦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

四川大學(xué)錦江學(xué)院在重慶預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2025年多少分

四川大學(xué)錦江學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣西中醫(yī)藥大學(xué)和四川大學(xué)錦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

安康學(xué)院和四川大學(xué)錦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

四川大學(xué)錦江學(xué)院在陜西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

南寧師范大學(xué)師園學(xué)院和四川大學(xué)錦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

四川大學(xué)錦江學(xué)院和武漢城市學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)和四川大學(xué)錦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

三、四川大學(xué)錦江學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

四川大學(xué)錦江學(xué)院是2006年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由四川大學(xué)和四川旭峰實(shí)業(yè)有限公司合作舉辦的普通本科高等學(xué)校。學(xué)校地處中國(guó)西部——四川省眉山市彭山區(qū)，校園占地1000畝，現(xiàn)設(shè)15個(gè)二級(jí)學(xué)院、53個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、15個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涵蓋文、理、工、經(jīng)、管、藝六大學(xué)科門(mén)類(lèi)，面向全國(guó)招生，現(xiàn)有在校生21000余人，教師1000余人。 百年川大底蘊(yùn)，千年?yáng)|坡文脈。學(xué)校以“創(chuàng)全國(guó)一流本科大學(xué)，建中國(guó)式的小常青藤”為辦學(xué)目標(biāo)，踐行“學(xué)生為本、通專(zhuān)并重、知行合一、教學(xué)相長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，恪守“尊德性而道問(wèn)學(xué)，致廣大而盡精微”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“以人為本，求真務(wù)實(shí)，追求卓越”的錦江精神，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。推行“三全育人”“五育并舉”，注重素質(zhì)教育，創(chuàng)造性實(shí)施“五大素質(zhì)養(yǎng)成計(jì)劃”，率先在全國(guó)實(shí)行俱樂(lè)部式的