今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于浙江師范大學(xué)在山西錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含浙江師范大學(xué)在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將浙江師范大學(xué)在山西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、浙江師范大學(xué)在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少

浙江師范大學(xué)在山西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為503分至559分，錄取位次在33169 至3434排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考浙江師范大學(xué)。

1、浙江師范大學(xué)(B)在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是503分，最低錄取排名位次在33169名;

2、浙江師范大學(xué)(B)在山西2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是528分，最低錄取排名位次在24312名;

3、浙江師范大學(xué)(B)在山西2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是557分，最低錄取排名位次在23233名;

4、浙江師范大學(xué)(B)在山西2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是527分，最低錄取排名位次在22884名;

5、浙江師范大學(xué)(B)在山西2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是533分，最低錄取排名位次在23682名;

二、浙江師范大學(xué)在山西2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、浙江師范大學(xué)在山西2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	503	33169	13	本一B
2022	山西	文科	534	4146	8	本一B

2、浙江師范大學(xué)在山西2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	528	24312	13	本一B
2021	山西	文科	566	3434	8	本一B

3、浙江師范大學(xué)在山西2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	557	23233	18	本一B
2020	山西	文科	554	4099	13	本一B

4、浙江師范大學(xué)在山西2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	527	22884	19	本一B
2019	山西	文科	556	3560	12	本一B

5、浙江師范大學(xué)在山西2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山西	理科	533	23682	17	本一B
2018	山西	文科	559	3934	13	本一B

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三、浙江師范大學(xué)學(xué)校師資介紹和最新簡介

浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學(xué)，前身是杭州師范�？茖W(xué)校，1956年4月16日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，1958年升格為杭州師范學(xué)院。1962年，杭州師范學(xué)院與浙江教育學(xué)院、浙江體育學(xué)院合并，更名為浙江師范學(xué)院。1965年，浙江師范學(xué)院從杭州搬遷至金華，1985年更名為浙江師范大學(xué)。2000年、2001年、2004年浙江財政學(xué)校、浙江幼兒師范學(xué)校和金華鐵路司機學(xué)校相繼并入。2015年，學(xué)校入選浙江省首批重點建設(shè)高校，2020年獲評第二屆“全國文明校園”�，F(xiàn)由金華（校本部）、杭州（文二校區(qū)、蕭山校區(qū)）、蘭溪3個校區(qū)，20個學(xué)院（含獨立學(xué)院）組成。浙江師范大學(xué)堅持辦學(xué)方向和立德樹人根本任務(wù)，以“提升質(zhì)量、提升特色、提升效益”為主線，秉承“礪學(xué)礪行、維實維新”校訓(xùn)精神，弘揚“務(wù)實、求實、扎實”育人傳統(tǒng)，實施“特色化、國際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略，主動服務(wù)浙江教師教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)國家戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)特色浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師，朝著“建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)�！忿k學(xué)概況（數(shù)據(jù)截至2021年9月）人。