今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于廣州民航職業(yè)技術學院在青海錄取分數(shù)線的問題，包含廣州民航職業(yè)技術學院在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廣州民航職業(yè)技術學院在青海近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、廣州民航職業(yè)技術學院在青海錄取分數(shù)線是多少

廣州民航職業(yè)技術學院在青海的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為285分至363分，錄取位次在23203 至6230排名區(qū)間,青海的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考廣州民航職業(yè)技術學院。

1、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2022年理科最低錄取分數(shù)線是304分，最低錄取排名位次在21353名;

2、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2021年理科最低錄取分數(shù)線是285分，最低錄取排名位次在23203名;

3、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2020年理科最低錄取分數(shù)線是303分，最低錄取排名位次在20161名;

4、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2019年理科最低錄取分數(shù)線是311分，最低錄取排名位次在20241名;

5、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2018年理科最低錄取分數(shù)線是315分，最低錄取排名位次在17892名;

二、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	青海	理科	304	21353	14	�？�
2022	青海	文科	352	9711	3	�？�

2、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	青海	理科	285	23203	14	�？�
2021	青海	文科	295	12695	3	專科

3、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	青海	理科	303	20161	13	�？�
2020	青海	文科	382	7002	2	專科

4、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	青海	理科	311	20241	11	�？�
2019	青海	文科	363	7673	2	�？�

5、廣州民航職業(yè)技術學院在青海2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	青海	理科	315	17892	10	�？�
2018	青海	文科	363	6230	3	�？�

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三、廣州民航職業(yè)技術學院學校師資介紹和最新簡介

廣州民航職業(yè)技術學院直屬中國民用航空局，是民航內最早一所獨立設置實施高等職業(yè)教育的全日制公辦普通高校。學校1994年被國家教育部確定為全國首批十所試辦五年制高職教育的學校之一；1999年經(jīng)教育部、民航局批準成立；2010年被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校，是全國百所、廣東省四所之一，民航唯一一所國家示范性高等職業(yè)院校；2013年正式成為民航局與廣東省“省部共建”院校；2016年被廣東省教育廳、財政廳確定為“廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位”�！　�學�！傲⒆忝窈�，服務地方，面向世界”，堅持職業(yè)教育類型的辦學定位，在全國率先提出并實施了基于行業(yè)標準的技術技能人才培養(yǎng)模式，形成了“依托行業(yè)、產(chǎn)學合作、雙師雙證、國際通用”的辦學特色。 　　學�，F(xiàn)有機場路校區(qū)、白云機場校區(qū)、花都赤坭校區(qū)三個校區(qū)，共占地1112畝。現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值約12.8億元，其中，教學、科研儀器設備資產(chǎn)值約2.8億元，29架大中小型教學用飛機，140臺飛機發(fā)動機，5萬多臺（件）飛機零部件和一大批專業(yè)設備。 　　學校教職工規(guī)模719人，其中，專任教師574人，具有碩士以上學位的教師474人，占專任。