一、廈門(mén)華廈學(xué)院在海南專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、廈門(mén)華廈學(xué)院在海南的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為4人;

2、廈門(mén)華廈學(xué)院在海南的審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為1人;

3、廈門(mén)華廈學(xué)院在海南的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、廈門(mén)華廈學(xué)院在海南的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、廈門(mén)華廈學(xué)院在海南的物流工程專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;

6、廈門(mén)華廈學(xué)院在海南的制藥工程專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;

二、廈門(mén)華廈學(xué)院在在海南高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022廈門(mén)華廈學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
商務(wù)英語(yǔ)	海南	2022 / 本科	05	4	不限	綜合
網(wǎng)絡(luò)與新媒體	海南	2022 / 本科	06	1	不限	綜合
審計(jì)學(xué)	海南	2022 / 本科	07	1	不限	綜合
財(cái)務(wù)管理	海南	2022 / 本科	08	5	不限	綜合
藝術(shù)教育 （以培養(yǎng)音樂(lè)和舞蹈人才為主）	海南	2022 / 本科	09	3	不限	綜合
金融學(xué)	海南	2022 / 本科	10	1	不限	綜合
會(huì)計(jì)學(xué)	海南	2022 / 本科	11	2	不限	綜合
供應(yīng)鏈管理	海南	2022 / 本科	12	3	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2022 / 本科	13	2	不限	綜合
物流工程	海南	2022 / 本科	14	3	不限	綜合
會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理	海南	2022 / 本科	15	4	不限	綜合
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	海南	2022 / 本科	16	1	物	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	海南	2022 / 本科	17	3	物 或 化 或 生	綜合
制藥工程	海南	2022 / 本科	18	3	物 或 化 或 生	綜合
康復(fù)治療學(xué)	海南	2022 / 本科	19	3	物 或 化 或 生	綜合
環(huán)境科學(xué)與工程	海南	2022 / 本科	20	3	物 或 化 或 生	綜合

2、2021廈門(mén)華廈學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
藝術(shù)教育 （以培養(yǎng)音樂(lè)與舞蹈人才為主）	海南	2021 / 本科	05	2	不限	綜合
金融學(xué)	海南	2021 / 本科	06	2	不限	綜合
商務(wù)英語(yǔ)	海南	2021 / 本科	07	2	不限	綜合
網(wǎng)絡(luò)與新媒體	海南	2021 / 本科	08	2	不限	綜合
供應(yīng)鏈管理	海南	2021 / 本科	09	1	不限	綜合
財(cái)務(wù)管理	海南	2021 / 本科	10	2	不限	綜合
會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理	海南	2021 / 本科	11	2	不限	綜合
會(huì)計(jì)學(xué)	海南	2021 / 本科	12	2	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2021 / 本科	13	1	不限	綜合
審計(jì)學(xué)	海南	2021 / 本科	14	1	不限	綜合
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	海南	2021 / 本科	15	1	物	綜合
環(huán)境科學(xué)與工程	海南	2021 / 本科	16	1	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	海南	2021 / 本科	17	2	物 或 化 或 生	綜合
制藥工程	海南	2021 / 本科	18	2	物 或 化 或 生	綜合
康復(fù)治療學(xué)	海南	2021 / 本科	19	1	物 或 化 或 生	綜合

3、2020廈門(mén)華廈學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
金融學(xué)	海南	2020 / 本科	04	2	不限	綜合
商務(wù)英語(yǔ)	海南	2020 / 本科	05	2	不限	綜合
網(wǎng)絡(luò)與新媒體	海南	2020 / 本科	06	2	不限	綜合
審計(jì)學(xué)	海南	2020 / 本科	07	1	不限	綜合
財(cái)務(wù)管理	海南	2020 / 本科	08	2	不限	綜合
供應(yīng)鏈管理	海南	2020 / 本科	09	1	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2020 / 本科	10	1	不限	綜合
會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理	海南	2020 / 本科	11	2	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	海南	2020 / 本科	12	1	物	綜合
機(jī)器人工程	海南	2020 / 本科	13	1	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	海南	2020 / 本科	14	2	物	綜合
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	海南	2020 / 本科	15	1	物	綜合
環(huán)境科學(xué)與工程	海南	2020 / 本科	16	1	物 或 化 或 生	綜合
制藥工程	海南	2020 / 本科	17	2	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	海南	2020 / 本科	18	2	物 或 化 或 生	綜合
康復(fù)治療學(xué)	海南	2020 / 本科	19	1	物 或 化 或 生	綜合

河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院和廈門(mén)華廈學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院和廈門(mén)華廈學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

西藏農(nóng)牧學(xué)院和廈門(mén)華廈學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

廈門(mén)華廈學(xué)院和成都東軟學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

廈門(mén)華廈學(xué)院和哈爾濱劍橋?qū)W院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

廈門(mén)華廈學(xué)院和首都師范大學(xué)科德學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)和廈門(mén)華廈學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

廈門(mén)華廈學(xué)院是本科還是專(zhuān)科,屬于什么學(xué)歷類(lèi)型

廈門(mén)華廈學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廈門(mén)華廈學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2025最低位次排名

廈門(mén)華廈學(xué)院和山西應(yīng)用科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

廈門(mén)華廈學(xué)院和新疆政法學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

三、廈門(mén)華廈學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

廈門(mén)華廈學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次的普通高校，是一所有著20多年辦學(xué)歷史、特色鮮明、社會(huì)聲譽(yù)良好的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。學(xué)校地處著名海上花園城市——廈門(mén)，毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門(mén)北站，人流、物流、商流、信息流匯聚。廈門(mén)華廈學(xué)院于1993年在時(shí)任廈門(mén)市政協(xié)主席蔡望懷的倡導(dǎo)下，由廈門(mén)市政協(xié)發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資創(chuàng)辦，是廈門(mén)市委、市政府重點(diǎn)支持的民辦非營(yíng)利性質(zhì)的新型大學(xué)。創(chuàng)辦伊始，學(xué)校董事會(huì)就堅(jiān)持“零回報(bào)”辦學(xué)模式，董事會(huì)成員不取分文酬勞；堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性定位，學(xué)校法人資產(chǎn)不轉(zhuǎn)移、不分割、不流失，并且建立了風(fēng)險(xiǎn)保障基金，屬完全公益性的教育機(jī)構(gòu)。在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持非營(yíng)利性辦學(xué)理念，于2010年納入國(guó)家“非營(yíng)利民辦高校辦學(xué)制度”教育體制改革項(xiàng)目試點(diǎn)院校，2013年成為首批全國(guó)非營(yíng)利性民辦高等學(xué)校聯(lián)盟成員。2015年教育部同意在廈門(mén)華廈職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立廈門(mén)華廈學(xué)院，即學(xué)校升格為