一、遼寧何氏醫(yī)學院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、遼寧何氏醫(yī)學院在甘肅的醫(yī)學信息工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、遼寧何氏醫(yī)學院在甘肅的眼視光醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為4人;

3、遼寧何氏醫(yī)學院在甘肅的藥學專業(yè)招生人數(shù)為4人;

4、遼寧何氏醫(yī)學院在甘肅的學前教育專業(yè)招生人數(shù)為5人;

5、遼寧何氏醫(yī)學院在甘肅的護理學專業(yè)招生人數(shù)為3人;

6、遼寧何氏醫(yī)學院在甘肅的護理專業(yè)招生人數(shù)為5人;

二、遼寧何氏醫(yī)學院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022遼寧何氏醫(yī)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
應(yīng)用心理學	甘肅	2022 / 本二	A5	2	-	理科
醫(yī)學信息工程	甘肅	2022 / 本二	A6	2	-	理科
臨床醫(yī)學	甘肅	2022 / 本二	A7	12	-	理科
醫(yī)學影像學	甘肅	2022 / 本二	A8	4	-	理科
眼視光醫(yī)學	甘肅	2022 / 本二	A9	4	-	理科
藥學	甘肅	2022 / 本二	AA	4	-	理科
眼視光學	甘肅	2022 / 本二	AB	3	-	理科
護理學	甘肅	2022 / 本二	AC	4	-	理科
學前教育	甘肅	2022 / 本二	A1	5	-	文科
應(yīng)用心理學	甘肅	2022 / 本二	A2	3	-	文科
藥事管理	甘肅	2022 / 本二	A3	4	-	文科
護理學	甘肅	2022 / 本二	A4	3	-	文科
護理	甘肅	2022 / 專科	AD	5	-	理科
康復(fù)治療技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	AE	2	-	理科
眼視光技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	AF	3	-	理科

2、2021遼寧何氏醫(yī)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
醫(yī)學信息工程	甘肅	2021 / 本二	A4	3	-	理科
臨床醫(yī)學	甘肅	2021 / 本二	A5	15	-	理科
醫(yī)學影像學	甘肅	2021 / 本二	A6	4	-	理科
眼視光醫(yī)學	甘肅	2021 / 本二	A7	4	-	理科
藥學	甘肅	2021 / 本二	A8	4	-	理科
眼視光學	甘肅	2021 / 本二	A9	3	-	理科
護理學	甘肅	2021 / 本二	AA	4	-	理科
學前教育	甘肅	2021 / 本二	A1	3	-	文科
藥事管理	甘肅	2021 / 本二	A2	5	-	文科
護理學	甘肅	2021 / 本二	A3	5	-	文科
護理	甘肅	2021 / �？�	AB	5	-	理科
康復(fù)治療技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	AC	2	-	理科
眼視光技術(shù)	甘肅	2021 / 專科	AD	3	-	理科

3、2020遼寧何氏醫(yī)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
藥事管理	甘肅	2020 / 本二	A1	5	-	文科
護理學	甘肅	2020 / 本二	A2	5	-	文科
醫(yī)學信息工程	甘肅	2020 / 本二	A3	3	-	理科
臨床醫(yī)學	甘肅	2020 / 本二	A4	16	-	理科
醫(yī)學影像學	甘肅	2020 / 本二	A5	4	-	理科
眼視光醫(yī)學	甘肅	2020 / 本二	A6	5	-	理科
藥學	甘肅	2020 / 本二	A7	5	-	理科
眼視光學	甘肅	2020 / 本二	A8	3	-	理科
護理學	甘肅	2020 / 本二	A9	4	-	理科
護理	甘肅	2020 / �？�	AA	3	-	文科
護理	甘肅	2020 / �？�	AB	5	-	理科
醫(yī)學美容技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	AC	6	-	理科
眼視光技術(shù)	甘肅	2020 / 專科	AD	3	-	理科
康復(fù)治療技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	AE	3	-	理科

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三、遼寧何氏醫(yī)學院的最新學校簡介

這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念，幫助學生進行思維、能力和身份的轉(zhuǎn)變，賦予學生探索能力并發(fā)現(xiàn)問題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學生們?nèi)宋木�神、感恩情懷、藝術(shù)積淀、社會責任、身心健康和價值觀，注重學生們的專業(yè)實踐、專業(yè)教育、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)導(dǎo)入，賦予他們溝通表達能力、終身學習能力和獨立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽體系，讓學習成績不再是獲得獎學金的唯一標準。設(shè)置學術(shù)獎學金、人文素養(yǎng)獎學金、社會責任獎學金、共建校園獎學金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金等，培養(yǎng)熱情、勇敢、誠信、正直的學生，肩負責任與使命，服務(wù)于社會，并成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者。 這是一所深度醫(yī)教研產(chǎn)、醫(yī)藝工融合的大學。 我們致力于培養(yǎng)以視覺科學為特色，跨界、融合、協(xié)作的大健康領(lǐng)域應(yīng)用型人才。 通過設(shè)置教學、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)