新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在福建省份2019年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是318分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在115724名；

2、在福建省份2022年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是405分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在106366名；

3、在江西省份2019年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是392分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

4、在四川省份2021年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是309分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在238723名；

5、在四川省份2022年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是366分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在235511名；

6、在新疆省份2019年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是266分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在45707名；

二、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學(xué)地點(diǎn)高教園區(qū)校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	232	69871
2	(智能建造方向)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	200	94136
3	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
4	(高教園區(qū)校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	495	171510
5	(高教園區(qū)校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
6	(高教園區(qū)校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	490	164993
7	(智能建造方向(茶山校區(qū)))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	489	165039
8	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	476	177542
9	(6600元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	359	191454
10	(智能建造方向)(6600元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	347	197697
11	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	340	203213
12	(6600元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
13	(高教園區(qū)校區(qū)就讀。)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	351	109077
14	(智能建造方向)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	-	-
15	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	福建	理科	-	318	115724
16	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	405	106366
17	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	387	-
18	(智能建造方向)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	383	-
19	(在瑞安校區(qū)就讀)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	392	-
20	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
21	(6600元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	362	347076
22	(智能建造方向)(6600元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	327	376510
23	(6600元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
24	(辦學(xué)地點(diǎn)高教園區(qū)校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	228	146062
25	(理工類，3年，6600元/年，在高教園區(qū)校區(qū)辦學(xué))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	310	160209
26	(理工類，3年，6600元/年，在高教園區(qū)校區(qū)辦學(xué))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
27	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	309	238723
28	(智能建造方向)(茶山校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	245	253704
29	(茶山本部)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	340	232413
30	高教園區(qū)校區(qū)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	366	235511
31	(語(yǔ)種:不限)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	337	155903
32	(智能建造方向)(語(yǔ)種不限)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	324	180945
33	(語(yǔ)種:不限)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
34	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	228	109586
35	(智能建造方向)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	225	121480
36	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	258	126475
37	(智能建造方向)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	284	41561
38	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	266	45707
39	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟件技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校，由溫州機(jī)械工業(yè)學(xué)校、溫州商業(yè)學(xué)校、溫州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、溫州業(yè)余科技大學(xué)等4所國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)中專合并組建而成，辦學(xué)歷史可以追溯到1965年。學(xué)�，F(xiàn)為浙南閩北唯一一所高水平高職學(xué)校、國(guó)家示范性高職院校、全國(guó)優(yōu)質(zhì)高職院校，是浙江省重點(diǎn)高職院校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省文明單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省首批四年制高職教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校和浙江省首批專升本高職本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。學(xué)�，F(xiàn)有高教園區(qū)校區(qū)、鹿城校區(qū)、甌海校區(qū)、瑞安校區(qū)、永嘉校區(qū)等五個(gè)校區(qū)，校園總占地超1100畝，在編教職工近900人，全日制在校生12000余人。學(xué)校設(shè)有智能制造學(xué)院、設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院（溫州設(shè)計(jì)學(xué)院）、人工智能學(xué)院、建筑工程學(xué)院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)學(xué)院、鹿城學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）、瑞安學(xué)院、永嘉學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院。學(xué)校堅(jiān)持以生為本、立德樹人，秉承“厚德長(zhǎng)技，勵(lì)學(xué)敦行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，遵循“與國(guó)家發(fā)展同頻，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對(duì)接，與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，與行業(yè)企業(yè)共贏，與國(guó)際頂尖接軌”的辦學(xué)傳統(tǒng),形成了“區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè)，就建設(shè)什么專業(yè)；區(qū)域有什么企業(yè)難題，就建設(shè)什么服務(wù)平臺(tái)；區(qū)域有什么新技術(shù)需求，就培養(yǎng)什么新技術(shù)工匠人才”的辦學(xué)實(shí)踐，被譽(yù)為高職教育的“溫州模式”。學(xué)校以立德樹人為根本的人才培養(yǎng)當(dāng)?shù)仉x不開。堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，強(qiáng)化政治修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活涵養(yǎng)、健康培養(yǎng)“四養(yǎng)融通”，建成6個(gè)實(shí)力雄厚的專業(yè)群，40個(gè)招生專業(yè)覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)，其中高水平專業(yè)群2個(gè)、國(guó)家示范性專業(yè)等國(guó)家級(jí)專業(yè)26個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè)24個(gè)，榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，主持國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，國(guó)家精品課程7門，國(guó)家1+X證書制度試點(diǎn)30個(gè)。擁有首批國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國(guó)家級(jí)雙師培訓(xùn)基地，國(guó)家“”領(lǐng)軍人才、國(guó)家教學(xué)名師等國(guó)家、省市人才超170人次。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)16年超98%，留溫率超60%，畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、薪酬水平等指標(biāo)多年居浙江省高職院校第一，實(shí)踐育人項(xiàng)目入選教育部高校政治工作精品項(xiàng)目。學(xué)生近五年榮獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金銀獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)，國(guó)際大獎(jiǎng)16項(xiàng)。學(xué)校以扎根區(qū)域?yàn)樘厣�的辦學(xué)實(shí)力業(yè)內(nèi)都認(rèn)同。學(xué)校打造了“東西南北中”產(chǎn)教融合辦學(xué)布局，擁有國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、省級(jí)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地，牽頭成立浙南職教集團(tuán)，探索以利益共享為紐帶進(jìn)行實(shí)體化運(yùn)作，牽頭成立的全國(guó)高職院校應(yīng)用技術(shù)服務(wù)聯(lián)盟獲國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟），牽頭成立的長(zhǎng)三角高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟列入教育領(lǐng)域長(zhǎng)三角公共服務(wù)重大平臺(tái)。設(shè)有國(guó)家、省、市、校四級(jí)研發(fā)平臺(tái)47個(gè)，其中獲