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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在內(nèi)蒙古省份2021年的浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是196分,對應(yīng)的最低錄取位次在70967名;
2、在江蘇省份2019年的浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是302分,對應(yīng)的最低錄取位次在18010名;
3、在江西省份2022年的浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是399分,對應(yīng)的最低錄取位次在17787名;
4、在四川省份2022年的浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是390分,對應(yīng)的最低錄取位次在219327名;
5、在甘肅省份2021年的浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是223分,對應(yīng)的最低錄取位次在109995名;
6、在甘肅省份2020年的浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是324分,對應(yīng)的最低錄取位次在103759名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (語種:不限)(口試:否)(浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 243 | 5885 |
| 2 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 422 | 186801 |
| 3 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 390 | 177427 |
| 4 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 434 | 173701 |
| 5 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 238 | 68750 |
| 6 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 309 | 71658 |
| 7 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 365 | 52147 |
| 8 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 296 | 68121 |
| 9 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 302 | 63179 |
| 10 | (收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)6600元/年)(學(xué)制三年)食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 196 | 70967 |
| 11 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 323 | 62371 |
| 12 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 334 | 93983 |
| 13 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 386 | 97630 |
| 14 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 356 | 17459 |
| 15 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 310 | 14047 |
| 16 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 302 | 18010 |
| 17 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 405 | 19630 |
| 18 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 | 493 | 161177 |
| 19 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 或 技 | 490 | 165343 |
| 20 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 501 | 165453 |
| 21 | (6600元/年)食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 358 | 191908 |
| 22 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (6600元/年)食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 402 | 199331 |
| 24 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 382 | 102406 |
| 25 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 372 | 96146 |
| 26 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 395 | 111002 |
| 27 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 400 | - |
| 28 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 399 | 17787 |
| 29 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 449 | 272559 |
| 30 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 455 | 252466 |
| 31 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 化 或 生 | 465 | 242072 |
| 32 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 440 | 190744 |
| 33 | (6600元/年)食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 386 | 317337 |
| 34 | (6600元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 397 | 310060 |
| 35 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 356 | 315698 |
| 36 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 392 | 138502 |
| 37 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 437 | 136589 |
| 38 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 322 | 141296 |
| 39 | (理工類,3年,6600元/年)食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 332 | 152932 |
| 40 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 377 | 95588 |
| 41 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 392 | 204267 |
| 42 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 390 | 219327 |
| 43 | (語種:不限)食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 355 | 139963 |
| 44 | (語種:不限)食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 354 | 137979 |
| 45 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 402 | 114395 |
| 46 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 403 | 116023 |
| 47 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 223 | 109995 |
| 48 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 324 | 103759 |
| 49 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 365 | 95491 |
| 50 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 290 | 101809 |
| 51 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 264 | 40951 |
| 52 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 299 | 39501 |
| 53 | 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 262 | 46107 |
| 54 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 267 | 42553 |
浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由浙江省供銷合作社舉辦的全日制公辦高職學(xué)院。其前身是創(chuàng)辦于1979年的浙江供銷學(xué)校和創(chuàng)辦于1984年的浙江省供銷社職工學(xué)院。2018年,經(jīng)省編辦同意,在浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)上增掛“浙江合作經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院”,實(shí)行“兩塊牌子一套班子”管理。學(xué)校位于浙江省杭州市下沙高教園區(qū),占地面積575畝。目前,學(xué)校設(shè)有信息技術(shù)學(xué)院、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、應(yīng)用工程學(xué)院、國際貿(mào)易學(xué)院、人文旅游學(xué)院、合作經(jīng)濟(jì)學(xué)院、公共教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級學(xué)院。學(xué)校以財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)為主體,經(jīng)、文、工、管多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,共開設(shè)30個(gè)高職?茖I(yè)或?qū)I(yè)方向、2個(gè)3+2專升本聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)和1個(gè)本科試點(diǎn)專業(yè),F(xiàn)有全日制在校生11700余人,教職工580余人,擁有全國優(yōu)秀教師2人,二級教授2人,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省杰出教師1人,省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,省級教學(xué)名師2人,省級專業(yè)帶頭人14人,入選錢江人才資助計(jì)劃教師2人,入選浙江省青年科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃教師1人。學(xué),F(xiàn)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和國際貿(mào)易與實(shí)務(wù)2個(gè)“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目,連鎖經(jīng)營管理、電子商務(wù)2個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè),9個(gè)省級特色專業(yè),2個(gè)省級優(yōu)勢專業(yè),3個(gè)省級財(cái)政支持的示范建設(shè)專業(yè)。十三五期間,6個(gè)專業(yè)獲省級優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,5個(gè)專業(yè)獲省級特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。目前,學(xué)校建有國家教學(xué)資源庫1項(xiàng),國家級精品資源共享課程2門,主持國家級科研項(xiàng)目5項(xiàng),獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng),省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持“德能并舉、商學(xué)合一”的人才培養(yǎng)理念,充分發(fā)揮供銷系統(tǒng)的行業(yè)資源優(yōu)勢,形成以系統(tǒng)為依托、以學(xué)校為主體、以政府為推手、合作企業(yè)深度參與的四方合作辦學(xué)體制。既注重學(xué)生技能培養(yǎng),也重視職業(yè)道德和職業(yè)精神教育,堅(jiān)持以“快樂學(xué)業(yè)、滿意就業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)”為導(dǎo)向,構(gòu)建“三階段推進(jìn)、三課堂聯(lián)動(dòng)”的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式。學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)連續(xù)多年居同類院校前列,一次性就業(yè)率連續(xù)多年保持在97%以上。學(xué)校堅(jiān)持“立足區(qū)域,依托行業(yè),服務(wù)三農(nóng)”的辦學(xué)思路,著力構(gòu)建高職教育、職業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)科研、職業(yè)技能鑒定協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。近年來,學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力有了較大的提升。2017年以優(yōu)異成績被確定為浙江省優(yōu)質(zhì)校建設(shè)單位。2019年7月被確定為“國家優(yōu)質(zhì)高等?茖W(xué)!,12月學(xué)校被確定為高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃專業(yè)群建設(shè)單位。2020年12月,學(xué)校被確定為浙江省高職高水平學(xué)校建設(shè)單位。
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