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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院輪機工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院輪機工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江蘇省份2019年的浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院輪機工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是286分,對應(yīng)的最低錄取位次在32391名;
2、在浙江省份2022年的浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院輪機工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是419分,對應(yīng)的最低錄取位次在232443名;
3、在江西省份2021年的浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院輪機工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是201分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在江西省份2019年的浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院輪機工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是183分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在河南省份2020年的浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院輪機工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是270分,對應(yīng)的最低錄取位次在416675名;
6、在四川省份2022年的浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院輪機工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是193分,對應(yīng)的最低錄取位次在281715名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 2 | (校本部)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 286 | 37725 |
| 3 | (校本部)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 286 | 32391 |
| 4 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 5 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 地 或 技 | 369 | 237132 |
| 6 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 地 或 技 | 329 | 245651 |
| 7 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 264 | 252055 |
| 8 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 地 或 技 | - | - |
| 9 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 地 或 技 | 419 | 232443 |
| 10 | (6000元/年)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 11 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 12 | (6000元/年)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 13 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 201 | - |
| 14 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 183 | - |
| 16 | (6000元/年)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 325 | 386069 |
| 17 | (6000元/年)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 270 | 416675 |
| 18 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 320 | 350172 |
| 19 | (6000元/年)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
| 21 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 22 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 234 | 208604 |
| 23 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 202 | 206657 |
| 24 | (理工類,3年,6000元/年)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 25 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 349 | 225526 |
| 26 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 27 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 28 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 193 | 281715 |
| 29 | (語種:不限)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 283 | 189966 |
| 30 | (語種不限)輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 202 | 214228 |
| 31 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 319 | 105399 |
| 33 | 輪機工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院坐落在風景秀麗的“海天佛國、漁都港城”——浙江舟山群島新區(qū),是一所以航運類專業(yè)為龍頭,海洋裝備制造、港貿(mào)物流、石油化工等專業(yè)(群)為主體,海洋電子信息技術(shù)、現(xiàn)代海洋服務(wù)等專業(yè)(群)協(xié)調(diào)發(fā)展,海洋特色鮮明的公辦高等職業(yè)技術(shù)學院。學校源于上世紀八十年代的舟山水產(chǎn)學校、東海學院、定海職業(yè)中學和舟山航海學校,于2004年2月籌建,2006年2月經(jīng)浙江省人民政府批準、教育部備案正式成立,2009年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。學校占地約600畝,建筑面積約16萬平方米。現(xiàn)有新城本部和岱山兩個校區(qū),全日制高職學生6000余名,成人教育學生1700余名,F(xiàn)有教職工456名,其中專任教師256名,具有高級職稱教師80余名,研究生學歷(學位)教師占比73%,30名教師列入省市各類人才計劃項目,建有國家級交通運輸工程類專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地,“雙師型”教師占比超過80%。學校聘請相關(guān)行業(yè)、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔任兼職教師150余名。學校緊緊抓住浙江舟山群島新區(qū)、中國(浙江)自由貿(mào)易試驗區(qū)發(fā)展機遇,積極對接江海聯(lián)運服務(wù)中心、綠色石化基地等國家戰(zhàn)略和重大項目,現(xiàn)開設(shè)航海技術(shù)、輪機工程技術(shù)、船舶電子電氣技術(shù)、港口與航運管理、船舶工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、港口機械與智能控制、飛機機電設(shè)備維修、智能控制技術(shù)、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、跨境電子商務(wù)、商務(wù)英語、國際郵輪乘務(wù)管理、食品檢驗檢測技術(shù)、應(yīng)用英語、工業(yè)機器人技術(shù)、石油化工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)等25個高職專業(yè),其中國家級骨干專業(yè)3個,全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點1個、浙江省優(yōu)勢特色專業(yè)6個,擁有多門國家級、省級精品課程和精品資源共享課程,建有校內(nèi)外實訓室和實訓基地200多個,其中國家級生產(chǎn)型實訓基地1個,國家級虛擬仿真實訓中心1個,國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個,交通部行指委創(chuàng)新行動項目2個,省級示范實訓基地4個,省中小學勞動實踐基地暨職業(yè)體驗基地1個,17個實訓基地得到中央財政和省財政支持,承擔5個省“五個一批”產(chǎn)教融合項目建設(shè)。擁有先進的船舶操縱模擬器等實訓設(shè)備和海上訓練基地等實訓場所,是浙江省高職高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學校堅持“德行四海”校訓,大力弘揚“勤實”校風,始終堅持以生為本,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的,符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學校著力提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,建有致遠創(chuàng)業(yè)學院、大學生科技園、創(chuàng)業(yè)孵化園,近5年來,學生共完成省級以上大學生科技創(chuàng)新項目40余項,在全國和全省各級各類比賽中獲得獎項220余項,其中一等獎或第一名50余項,其中,連續(xù)三屆獲浙江省航海院校海員技能大比武團體冠軍,連續(xù)三屆獲中國海員技能大比武三等獎;獲全國海洋航行器設(shè)計與制作大賽特等獎和一等獎;四次獲得全國高職院校市場營銷技能大賽團體一等獎;獲全國大學生“學創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)大賽一等獎;
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院
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時間:2025-07-20 08:0:37浙江理工大學的智能制造工
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