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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津市職業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年天津市職業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江蘇省份2019年的天津市職業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是240分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在10944名;
2、在山東省份2022年的天津市職業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是454分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在261510名;
3、在山東省份2021年的天津市職業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是459分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在243828名;
4、在貴州省份2020年的天津市職業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是456分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在53322名;
5、在云南省份2019年的天津市職業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是478分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在44148名;
6、在新疆省份2019年的天津市職業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是383分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在13995名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 262 | 16397 |
| 2 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 449 | 153606 |
| 3 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 458 | 58683 |
| 4 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 468 | 57752 |
| 5 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 426 | 153495 |
| 6 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 477 | 52118 |
| 7 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 476 | 53366 |
| 8 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 399 | 15815 |
| 9 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 422 | 16379 |
| 10 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 458 | 10496 |
| 11 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 12 | (海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 359 | 19837 |
| 13 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 395 | 93565 |
| 14 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 499 | 20765 |
| 15 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 16 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 257 | 76691 |
| 17 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 382 | 20801 |
| 18 | (海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 455 | 11572 |
| 19 | (海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 390 | 13127 |
| 20 | (海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 240 | 10944 |
| 21 | (海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 506 | 160387 |
| 22 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 498 | 59318 |
| 23 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 425 | - |
| 24 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 423 | - |
| 25 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 430 | - |
| 26 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 27 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 454 | 261510 |
| 28 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 459 | 243828 |
| 29 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 501 | 56272 |
| 30 | (5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 488 | 75691 |
| 31 | (5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 483 | 80203 |
| 32 | (辦學(xué)地點(diǎn):海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 472 | 74353 |
| 33 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 34 | (辦學(xué)地點(diǎn):海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 35 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 491 | 48781 |
| 36 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 37 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 38 | (文史類,3年,5000元/年,在海河園校區(qū)辦學(xué))人力資源管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 382 | 66019 |
| 39 | (文史類,3年,5000元/年,在海河園校區(qū)辦學(xué))人力資源管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 362 | 61175 |
| 40 | (在海河園校區(qū)辦學(xué))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 344 | 71757 |
| 41 | (文史類,3年,5000元/年,在海河園校區(qū)辦學(xué))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 42 | (海河園校區(qū)(語(yǔ)種:不限))人力資源管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 468 | 49989 |
| 43 | (海河園校區(qū)就讀)(語(yǔ)種不限)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 456 | 53322 |
| 44 | (海河園校區(qū)就讀海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 448 | 51602 |
| 45 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 473 | 48238 |
| 46 | (海河園校區(qū)就讀,海河園校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 478 | 44148 |
| 47 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 383 | 41498 |
| 48 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 268 | 104360 |
| 49 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 329 | 69127 |
| 50 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 410 | 38410 |
| 52 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 356 | 99296 |
| 53 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 54 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 55 | (海河園校區(qū))(語(yǔ)種不限)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 428 | 12243 |
| 56 | (海河園校區(qū)就讀)人力資源管理專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 435 | 11667 |
| 57 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 58 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 372 | 13519 |
| 59 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 383 | 13995 |
| 60 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年,是全國(guó)最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一,為首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”和全國(guó)優(yōu)質(zhì)高職高專院校,2019年入選“雙高計(jì)劃”高水平院校A檔建設(shè)單位,是全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)為本,應(yīng)用為根,質(zhì)量立身,卓爾不群”的辦學(xué)理念,秉承“育德育能,力實(shí)力新”的校訓(xùn),立足天津、面向全國(guó),努力辦好國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐,建成、世界水平的高職學(xué)校。學(xué)校目前為“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局,分主校區(qū)和海河園校區(qū),下設(shè)11個(gè)學(xué)院和3個(gè)教學(xué)部。與天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津理工大學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)7個(gè)本科專業(yè),培養(yǎng)應(yīng)用型、高端技能型人才。現(xiàn)有在校生1.7萬(wàn)人,其中?粕16000余人,應(yīng)用型本科生900余人。堅(jiān)持教學(xué)立校。主持獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng),市級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、一等獎(jiǎng)10項(xiàng)。眼視光技術(shù)和包裝工程技術(shù)入選國(guó)家雙高專業(yè)群建設(shè),擁有央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個(gè)、央財(cái)支持實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)、市財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)25個(gè);牽頭建設(shè)了眼視光技術(shù)、酒店管理、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)3個(gè)專業(yè)國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。入選教育部首批“1+X”試點(diǎn)學(xué)校,現(xiàn)試點(diǎn)專業(yè)達(dá)23個(gè),四個(gè)專業(yè)入選現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn);獲評(píng)教育部全國(guó)職業(yè)院!皩(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”“教學(xué)管理50強(qiáng)”,全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“教學(xué)資源50強(qiáng)”。深化產(chǎn)教融合。結(jié)合天津1+3+4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)與世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)和業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)合作,探索建立了360產(chǎn)業(yè)學(xué)院等八個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、津菜學(xué)院等四個(gè)混合所有制二級(jí)學(xué)院、林肯(中國(guó))技術(shù)培訓(xùn)中心等四個(gè)校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心、牽頭成立了眼視光、包裝等六個(gè)職教集團(tuán)。形成了產(chǎn)業(yè)學(xué)院、混合所有制二級(jí)學(xué)院、校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心和職教集團(tuán)四種產(chǎn)教融合、校企合作的模式。加強(qiáng)與濱海新區(qū)合作,在濱海新區(qū)成立技術(shù)技能人才培訓(xùn)聯(lián)盟,設(shè)立了技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,服務(wù)津城、濱城“雙城”建設(shè)。建有高水平的增材制造技術(shù)應(yīng)用中心、天津市包裝生產(chǎn)線技術(shù)工程中心等4個(gè)科技研發(fā)平臺(tái)。十三五期間,省部級(jí)以上縱向科研立項(xiàng)95項(xiàng),承接橫向項(xiàng)目203項(xiàng),引進(jìn)各類技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)總額6049萬(wàn)元,專利授權(quán)1165項(xiàng)(其中發(fā)明專利授權(quán)74項(xiàng))!八挠小苯處熽(duì)伍。創(chuàng)新“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”師資隊(duì)伍建設(shè)模式,專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)84%。獲批教育部全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。全國(guó)師德標(biāo)兵1人、全國(guó)模范教師1人、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家4人、全國(guó)黃炎培職業(yè)教育“杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)”2人、“杰出教師獎(jiǎng)”6人、國(guó)家級(jí)技能大師1人,全國(guó)技術(shù)能手13人、全國(guó)青年崗位能手1人、輕工行業(yè)“大國(guó)工匠”1人。教師在國(guó)家級(jí)教學(xué)能力
天津市職業(yè)大學(xué)的人力資源
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廣東高考排名在123050的物理類考生能報(bào)什么大學(xué)(原創(chuàng))2025-10-01 21:47:41
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