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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海城建職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年上海城建職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在內(nèi)蒙古省份2020年的上海城建職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是290分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65359名;
2、在黑龍江省份2021年的上海城建職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是261分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在87165名;
3、在上海省份2022年的上海城建職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是241分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在四川省份2019年的上海城建職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是348分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在154284名;
5、在甘肅省份2019年的上海城建職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是173分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在132656名;
6、在寧夏省份2020年的上海城建職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是280分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 408 | 203036 | 
| 2 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 384 | 180774 | 
| 3 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 447 | 69001 | 
| 4 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 400 | 198086 | 
| 5 | (辦學(xué)地點(diǎn)奉賢校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)7500元/年)(學(xué)制三年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 376 | 28369 | 
| 6 | (辦學(xué)地點(diǎn)奉賢校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)7500元/年)(學(xué)制三年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 290 | 65359 | 
| 7 | (辦學(xué)地點(diǎn):奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 335 | 32947 | 
| 8 | (辦學(xué)地點(diǎn):奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 189 | 75515 | 
| 9 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 333 | 30218 | 
| 10 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 261 | 87165 | 
| 11 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 329 | 36501 | 
| 12 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 306 | 89249 | 
| 13 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 292 | 45741 | 
| 14 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 321 | 86399 | 
| 15 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - | 
| 16 | (語種不限)楊浦校區(qū)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 245 | - | 
| 17 | (辦學(xué)點(diǎn)在奉賢校區(qū))(語種不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 248 | - | 
| 18 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | 247 | - | 
| 19 | (語種:不限)在楊浦校區(qū)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 241 | - | 
| 20 | (楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 479 | 175177 | 
| 21 | (奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 479 | 174445 | 
| 22 | (楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - | 
| 23 | (楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 489 | 178311 | 
| 24 | (7500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 469 | 86158 | 
| 25 | (7500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 314 | 207871 | 
| 26 | (7500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 452 | 88995 | 
| 27 | (7500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 310 | 207519 | 
| 28 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 452 | 93360 | 
| 29 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 284 | 217152 | 
| 30 | (7500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - | 
| 31 | (7500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - | 
| 32 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 445 | 33399 | 
| 33 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - | 
| 34 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 366 | 58237 | 
| 35 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 335 | 110592 | 
| 36 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 426 | 325712 | 
| 37 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 437 | 293777 | 
| 38 | (辦學(xué)地點(diǎn):楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 349 | 192631 | 
| 39 | (辦學(xué)地點(diǎn)楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 342 | 295047 | 
| 40 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 363 | 161163 | 
| 41 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 324 | 296987 | 
| 42 | (辦學(xué)地點(diǎn):奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - | 
| 43 | 奉賢校區(qū)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - | 
| 44 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):楊浦校區(qū)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - | 
| 45 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):楊浦校區(qū)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - | 
| 46 | (楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 401 | 120044 | 
| 47 | (楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 314 | 237365 | 
| 48 | (奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 393 | 118847 | 
| 49 | (奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 364 | 223464 | 
| 50 | (奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 348 | 154284 | 
| 51 | (奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 408 | 203730 | 
| 52 | 楊浦校區(qū)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 339 | 248968 | 
| 53 | (楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 390 | 131625 | 
| 54 | (楊浦校區(qū))(語種:不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 384 | 98528 | 
| 55 | (楊浦校區(qū))(語種:不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 310 | 175493 | 
| 56 | (奉賢校區(qū)(語種不限))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 341 | 121002 | 
| 57 | (奉賢校區(qū)(語種不限))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 311 | 188387 | 
| 58 | (楊浦校區(qū))(語種:不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - | 
| 59 | (楊浦校區(qū))(語種:不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - | 
| 60 | (楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 422 | 87579 | 
| 61 | (楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 360 | 136619 | 
| 62 | (奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 402 | 94433 | 
| 63 | (奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 388 | 123781 | 
| 64 | (奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 371 | 104736 | 
| 65 | (奉賢校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 354 | 131598 | 
| 66 | (楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 367 | 136783 | 
| 67 | (楊浦校區(qū))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 431 | 89332 | 
| 68 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 228 | 81560 | 
| 69 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 173 | 132656 | 
| 70 | (語種不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 280 | - | 
| 71 | (語種不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | - | - | 
| 72 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 266 | - | 
| 73 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - | 
| 74 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - | 
| 75 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 315 | 20378 | 
| 76 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 286 | 41331 | 
| 77 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 338 | 18245 | 
| 78 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 294 | 42631 | 
| 79 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - | 
上海城建職業(yè)學(xué)院是上海規(guī)模最大的公辦高等職業(yè)院校。2016年3月由原上海城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海建峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并,隨后融入上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院學(xué)歷教育部分而組成。學(xué)校迄今已有65年的辦學(xué)歷史。學(xué)校以城市建設(shè)、城市管理和城市服務(wù)為特色辦學(xué)領(lǐng)域,在“立德立人立業(yè)”校訓(xùn)引領(lǐng)下,秉持“厚人文、重實(shí)踐、強(qiáng)專業(yè)、精技能、國際化”人才培養(yǎng)理念,服務(wù)上!拔鍌(gè)中心”“四大品牌”建設(shè)和全國城市化進(jìn)程。學(xué),F(xiàn)有奉賢、楊浦、寶山三個(gè)主要校區(qū),占地面積約753畝,全日制在校大學(xué)生11000余人。學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)44個(gè),國家骨干專業(yè)14個(gè),市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)21個(gè)(含上海市一流專業(yè)8個(gè)),市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)26個(gè),市級(jí)精品在線課程(含精品課程)26門,上海市職業(yè)教育開放課程4門,國家級(jí)教學(xué)資源庫1項(xiàng)(聯(lián)合主持申報(bào)立項(xiàng)),上海市職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫14個(gè);教職工790人,市級(jí)教學(xué)名師6人,育才獎(jiǎng)獲得者26人;建有5個(gè)中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地,98個(gè)集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。下轄一所國家級(jí)示范性中職學(xué)!虾J薪ㄖこ虒W(xué)校。學(xué)校合并組建五年來,堅(jiān)持現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展方向,錯(cuò)位競(jìng)爭、特色發(fā)展,“1+1+1>3”疊加效應(yīng)明顯。一是形成貫通人才培養(yǎng)體系。承擔(dān)上海貫通培養(yǎng)人才試點(diǎn),形成“中職—高職—應(yīng)用本科”貫通齊備、“學(xué)歷—培訓(xùn)—技能競(jìng)賽”構(gòu)成體系的辦學(xué)格局。二是建構(gòu)特色專業(yè)群。瞄準(zhǔn)綠色城市、智慧城市、健康城市和城市群建設(shè),對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈和崗位群,形成“固核心、強(qiáng)支撐、顯特色”專業(yè)結(jié)構(gòu)新布局。三是深化產(chǎn)教融合校企合作。廣泛深入開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)和“1+X證書制度”,建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院和協(xié)同創(chuàng)新中心,與上海建工集團(tuán)等行業(yè)龍頭企業(yè)建立了539個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。四是推進(jìn)課程思政改革。獲批上海高校課程思政教育教學(xué)改革重點(diǎn)培育學(xué)校,推出《中國城事》《筑夢(mèng)中國》大國系列課程。五是弘揚(yáng)勞模(工匠)精神。建立16個(gè)技能大師工作室、18個(gè)勞模育人基地。六是推進(jìn)辦學(xué)國際化進(jìn)程。擔(dān)任中英職業(yè)教育合作發(fā)展委員會(huì)副主席單位,在泰國設(shè)立海外分校,舉辦“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)國際人才研修班。上海城建職業(yè)學(xué)院是國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、上海一流高職院校建設(shè)單位、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、教育部第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位、全國建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、商務(wù)部對(duì)外援助培訓(xùn)基地,連續(xù)十屆獲“上海市文明單位”稱號(hào),在上海市高校分類評(píng)價(jià)(應(yīng)用技能型)中連續(xù)兩年居于第一梯隊(duì),2020年成為上海市“依法治校示范!薄=鼉赡陙韼熒@得全國職業(yè)技能大賽、世賽選拔賽等省部級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)534個(gè),2020屆畢業(yè)生就業(yè)率98.57%,簽約率93.97%,進(jìn)入世界500強(qiáng)、全國500強(qiáng)、建筑類百強(qiáng)企業(yè)就職人數(shù)約占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的10%。
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