新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年威海職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在遼寧省份2022年的威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是286分，對應(yīng)的最低錄取位次在47437名；

2、在山東省份2022年的威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是415分，對應(yīng)的最低錄取位次在347606名；

3、在山東省份2021年的威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是423分，對應(yīng)的最低錄取位次在315585名；

4、在山東省份2021年的威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是457分，對應(yīng)的最低錄取位次在247144名；

5、在湖南省份2020年的威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是202分，對應(yīng)的最低錄取位次在212410名；

6、在湖南省份2019年的威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是308分，對應(yīng)的最低錄取位次在132918名；

二、威海職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	286	47437
2	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	368	104907
3	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	244	101599
4	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	261	87165
5	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
6	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	山東	綜合	物	415	347606
7	(高職院校專項計劃)機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	山東	綜合	物	-	-
8	(高職3+2貫通培養(yǎng)，銜接山東交通學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè))機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	山東	綜合	物	455	258593
9	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	山東	綜合	物	423	315585
10	(高職3+2貫通培養(yǎng)，銜接山東交通學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)專業(yè))機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	山東	綜合	物	457	247144
11	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	山東	綜合	物	417	326036
12	(高職3+2貫通培養(yǎng)，銜接山東交通學(xué)院)機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	山東	綜合	物	472	226212
13	(高職院校專項計劃)機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	山東	綜合	物	-	-
14	(高職院校專項計劃)機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	山東	文科	-	-	-
15	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	山東	理科	-	401	229531
16	(銜接山東交通學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)：3+2貫通培養(yǎng))機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	山東	理科	-	449	179867
17	(高職院校專項計劃)機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	山東	理科	-	-	-
18	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
19	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	湖南	文科	-	350	123764
20	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	湖南	理科	-	202	212410
21	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	湖南	文科	-	308	132918
22	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	湖南	理科	-	280	194005
23	機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	321	227402

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三、威海職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

威海職業(yè)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，由原威海廣播電視大學(xué)、威海教育學(xué)院和威海市工業(yè)學(xué)校合并組建而成，2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立。2004年5月，與威海市技術(shù)學(xué)院合并，實(shí)行一個學(xué)院兩塊牌子。學(xué)院是首批28所“國家示范性高等職業(yè)院�！敝�一，是國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，12月被教育部、財政部公布為高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位。學(xué)院占地3048畝，全日制在校生18465人，教職工1197人，長年聘請的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學(xué)位專任教師比例達(dá)到58%，擁有國家級教學(xué)名師1名、全國模范教師1名、中國技工教育優(yōu)秀教師1名，省級教學(xué)名師8人、國家級教學(xué)團(tuán)隊2個、省級教學(xué)團(tuán)隊9個，山東省首席技師3人，齊魯首席技師1人。建成國家級重點(diǎn)專業(yè)10個、骨干專業(yè)6個，省級高水平專業(yè)群3個、品牌特色專業(yè)12個。建有國家級精品課程13門、國家精品資源共享課程10門，省級精品課程64門、精品資源共享課22門；獲國家級教學(xué)成果獎2項，山東省高等教育教學(xué)成果獎23項。學(xué)院深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一”要求，以服務(wù)威海發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，堅持“立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海；產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作；理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動；實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重；對內(nèi)放開搞活，對外開放辦學(xué)；一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)定位，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，為威海行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才，先后獲得全國首批國防教育特色學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)單位、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高等學(xué)校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校等榮譽(yù)稱號。立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海。堅持用優(yōu)勢專業(yè)對接優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色專業(yè)對接特色產(chǎn)業(yè)，以滿足行業(yè)企業(yè)需要為導(dǎo)向，推動專業(yè)升級。建有山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展研究中心、退役士兵技能教育培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)等50個培訓(xùn)基地。產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作。建有山東海大航海技術(shù)專修學(xué)院等3個混合所有制二級學(xué)院，另與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建了高新學(xué)院、新北洋學(xué)院等12個校企地合作二級學(xué)院。牽頭組建了10個職業(yè)教育聯(lián)盟（集團(tuán)）。理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動。推行實(shí)訓(xùn)導(dǎo)向課程體系建設(shè)，專業(yè)基礎(chǔ)課改為1門，專業(yè)核心課壓縮到6門以內(nèi)，專業(yè)選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個卓越工匠班，采用導(dǎo)師帶徒模式培養(yǎng)大國工匠。實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重。以強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新為重點(diǎn)，堅持科研工作日�；�、產(chǎn)品化、草根化，聯(lián)合企業(yè)搞應(yīng)用性技術(shù)研究。成立了唯智科技園，立項建設(shè)了1個山東省院士工作站和