新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年西安外事學(xué)院招生辦官方公布的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2020年的西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是394分，對應(yīng)的最低錄取位次在39084名；

2、在河南省份2020年的西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是453分，對應(yīng)的最低錄取位次在239641名；

3、在湖北省份2019年的西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是398分，對應(yīng)的最低錄取位次在114835名；

4、在貴州省份2022年的西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是370分，對應(yīng)的最低錄取位次在122292名；

5、在陜西省份2019年的西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是375分，對應(yīng)的最低錄取位次在124325名；

6、在甘肅省份2020年的西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是379分，對應(yīng)的最低錄取位次在79756名；

二、西安外事學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	天津	綜合	物	471	41707
2	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	天津	理科	-	414	29313
3	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	439	143057
4	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	460	152414
5	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	429	153868
6	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	372	25658
7	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	394	39084
8	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	376	46230
9	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	397	19697
10	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	318	143172
11	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	312	140812
12	(25000元/年)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	431	143752
13	(25000元/年)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	450	141993
14	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	436	141452
15	(25000元/年)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	443	154741
16	(25000元/年)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	437	241940
17	(25000元/年)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	453	239641
18	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	412	242062
19	(25000元/年)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	438	252264
20	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	409	114529
21	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	398	114835
22	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	433	110358
23	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
24	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	463	150855
25	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	478	148836
26	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	453	154795
27	(語種不限)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	405	108451
28	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	376	121927
29	(語種:不限)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	370	122292
30	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	357	114792
31	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	370	118034
32	(教學(xué)地點(diǎn)：陜西省西安市雁塔區(qū)魚斗路18號校本部)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	375	124325
33	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	375	112805
34	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	360	74789
35	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	379	79756
36	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	393	81733
37	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、西安外事學(xué)院師資和院系介紹

　　西安外事學(xué)院創(chuàng)建于1992年，是一所國際化、應(yīng)用型、綜合性、高水平民辦非營利性本科普通高校。學(xué)校地處西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積126.4萬㎡，建筑面積66萬㎡；開設(shè)本科專業(yè)44個，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)8個學(xué)科門類，形成以經(jīng)、管、文、醫(yī)、工、藝、農(nóng)、教協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，獨(dú)特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、國際化教育、德育教育三大辦學(xué)特色。下設(shè)人文藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、國際合作學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、正蒙書院（老子學(xué)院、七方書院）、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院（未來技術(shù)學(xué)院）和繼續(xù)教育學(xué)院9個二級學(xué)院，主要培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才�！　」芾眢w制　　學(xué)校不斷改革創(chuàng)新治理體系，建立和完善了“董事會決策、校長負(fù)責(zé)、黨委政治核心和監(jiān)督、民主管理”的現(xiàn)代民辦大學(xué)制度。實(shí)行董事會與黨委協(xié)商、黨政雙向進(jìn)入、交叉任職、黨政聯(lián)席會議制度等，建立黨委參與決策機(jī)制，形成黨政合理分工、和諧高效的管理體制。實(shí)行大部制，成立了教學(xué)與研究部、學(xué)生工作部、行政部、保障部、國際部五個工作部，去行政化并強(qiáng)化服務(wù)；建立大學(xué)院制，積極推進(jìn)校院兩級機(jī)制改革，優(yōu)化體制機(jī)制，完善部院組織設(shè)置，優(yōu)化部院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，明晰崗位職責(zé)，推進(jìn)重心下移，激發(fā)辦學(xué)活力，基本建立了分工授權(quán)、權(quán)責(zé)一致、定位準(zhǔn)確、職責(zé)清晰、規(guī)范高效的校院兩級管理體制。2015年，被省民政廳評為5A級社會組織，被國家民政部授予“全國先進(jìn)社會組織”；2016年，被教育廳確定為教育管辦評分離改革綜合試點(diǎn)院校�！　�學(xué)生培養(yǎng)　　學(xué)院以立德樹人為根本，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育，釋放學(xué)生潛力。實(shí)行完全學(xué)分制改革，完善學(xué)分績點(diǎn)制、選課制、導(dǎo)師制、重修制、動態(tài)彈性學(xué)制，“2+2”、“3+1”及小學(xué)期制等，貫通了通識、專業(yè)、創(chuàng)新實(shí)踐等各教育平臺的育人功能，形成多元、開放、個性化、綜合性的人才培養(yǎng)體系，學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、出國、升學(xué)等多元發(fā)展的培養(yǎng)特色更加鮮明。學(xué)校首創(chuàng)“學(xué)院+書院”管理教育模式，實(shí)行正蒙導(dǎo)師育人，構(gòu)建“全員、全過程、全方位”育人模式，被教育部評為“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)高校�！　�學(xué)院注重以黨團(tuán)組織和學(xué)生會為主導(dǎo)的“第二課堂”教育，引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、黨建團(tuán)建和校園文化活動。學(xué)院成立了近百個學(xué)生社團(tuán)，為廣大學(xué)生提供“發(fā)揮才能，展示自我”的平臺，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)和溝通合作能力，社會參與和交往能力，以及社會適應(yīng)和成長能力�！　�學(xué)術(shù)科研　　學(xué)院建立七方教育研究院、政治教育研究院、生命科學(xué)應(yīng)用研究院、陜西自貿(mào)區(qū)發(fā)展研究院、大數(shù)據(jù)研究院（2017年）、電子技術(shù)研究所（2018年）、環(huán)境景觀研究所（2018年）等研究院所，以“教學(xué)為中心、科研為先導(dǎo)”，圍繞中國民辦教育發(fā)展、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、以及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展應(yīng)用