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呼倫貝爾學(xué)院的心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-09-09 07:53:44 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

呼倫貝爾學(xué)院的心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年呼倫貝爾學(xué)院招生辦官方公布的心理學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在內(nèi)蒙古省份2021年的呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是348分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在47212名;

2、在山東省份2022年的呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是482分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在192361名;

3、在山東省份2021年的呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是484分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在185838名;

4、在山東省份2020年的呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是492分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在186962名;

5、在山東省份2019年的呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是467分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在155781名;

6、在河南省份2022年的呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是462分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在205021名;

二、呼倫貝爾學(xué)院心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 心理學(xué)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 464 121286
2 (師范類)心理學(xué)專業(yè) 2020 河北 文科 - 507 35660
3 (師范類)心理學(xué)專業(yè) 2019 河北 文科 - 510 36337
4 心理學(xué)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 471 126020
5 (校本部)心理學(xué)專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 365 47468
6 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4600元/年)(學(xué)制四年)心理學(xué)專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 348 47212
7 (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4200元/年)(學(xué)制四年)心理學(xué)專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - 476 12889
8 (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4200元/年)(學(xué)制四年))心理學(xué)專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 398 40812
9 (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部)心理學(xué)專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 476 13449
10 (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部)心理學(xué)專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 414 41477
11 心理學(xué)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 482 192361
12 心理學(xué)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 484 185838
13 (師范類)心理學(xué)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 492 186962
14 (師范類)心理學(xué)專業(yè) 2019 山東 理科 - 467 155781
15 (4600元/年)心理學(xué)專業(yè) 2021 河南 理科 - 461 203404
16 (師范)(4200元/年)心理學(xué)專業(yè) 2020 河南 理科 - 486 192920
17 (師范)心理學(xué)專業(yè) 2019 河南 理科 - 443 193825
18 (4600元/年)心理學(xué)專業(yè) 2022 河南 理科 - 462 205021
19 心理學(xué)專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 446 128669
20 (理工類,4年,4600元/年)心理學(xué)專業(yè) 2022 廣西 理科 - 390 105528
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三、呼倫貝爾學(xué)院師資和院系介紹

呼倫貝爾學(xué)院位于中國(guó)最美草原、中國(guó)最佳民族風(fēng)情魅力城市—內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學(xué),1977年恢復(fù)本?普猩。1992年,呼倫貝爾盟教育學(xué)院、內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學(xué)院、海拉爾師范?茖W(xué)校合并,重新組建成立呼倫貝爾大學(xué)。1997年,經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)成立呼倫貝爾學(xué)院。2000年后,海拉爾蒙古族師范學(xué)校、呼倫貝爾盟商業(yè)學(xué)校、呼倫貝爾盟城建職工中專學(xué)校、內(nèi)蒙古工程技術(shù)學(xué)校相繼并入。2003年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)晉升為本科高校。2011年通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校植根呼倫貝爾,緊扣區(qū)域和行業(yè)需求,推進(jìn)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展,2016年被確定為自治區(qū)首批整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校,同年入選國(guó)家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程百所高校。2018年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。2020年,內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府學(xué)位委員會(huì)向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)推薦學(xué)校為新增碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)校區(qū),占地76.15 萬(wàn)平方米,建筑面積 34.39 萬(wàn)平方米,教學(xué)行政用房 18.75 萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn) 11億多元,館藏紙質(zhì)圖書(shū) 95.2 萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū) 40.81 萬(wàn)冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù) 22個(gè),教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值 17036.33萬(wàn)元。學(xué)校設(shè)有 23 個(gè)學(xué)院、20個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)、3 個(gè)教輔部門和民族歷史文化研究院。現(xiàn)有本科專業(yè) 57 個(gè),涵蓋文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)學(xué)十大學(xué)科門類。有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 10個(gè)、自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 3 個(gè),自治區(qū)高校創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)、重點(diǎn)研究基地 2 個(gè)、自治區(qū)級(jí)工程研究中心1個(gè)。學(xué);拘纬闪艘詢(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)為主體,特色學(xué)科與關(guān)聯(lián)專業(yè)良性互動(dòng)、協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持,F(xiàn)有全日制在校生 13647 人,其中本科生 12944 人、少數(shù)民族預(yù)科生 116 人、專科生 703 人、留學(xué)生 6 人、成人教育學(xué)生 1957 人。學(xué),F(xiàn)有教職工1159 人,其中專任教師692人。專任教師中,“雙師雙能”型教師 180 人,具有高級(jí)職稱的386人,具有博士和碩士學(xué)位的579人。教師中有全國(guó)師德標(biāo)兵 1人,自治區(qū)教學(xué)名師7人、教壇新秀 7人、教學(xué)團(tuán)隊(duì) 8個(gè),獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 10 項(xiàng),32名教師先后獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校近幾年獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目 21 項(xiàng)、自然科學(xué)基金項(xiàng)目 7 項(xiàng),發(fā)表科研論文 4090 篇(其中 SCI、EI 等檢索 101 篇),獲發(fā)明專利 2 項(xiàng)、實(shí)用新型專利 156 項(xiàng),獲內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng) 6 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 10 項(xiàng),有自治區(qū)“草原英才”3 人、“草原英才”工程青年創(chuàng)

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