一、內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線需要348分，對應(yīng)的最低錄取位次為52278名，招生錄取人數(shù)為150人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線需要434分，對應(yīng)的最低錄取位次為26740名，招生錄取人數(shù)為933人;

3、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線需要345分，對應(yīng)的最低錄取位次為48164名，招生錄取人數(shù)為150人;

4、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線需要279分，對應(yīng)的最低錄取位次為66999名，招生錄取人數(shù)為122人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線需要502分，對應(yīng)的最低錄取位次為6157名，招生錄取人數(shù)為28人;

二、內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本一A	986	439	27029	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	150	348	52278	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	理科	專科	125	277	67655	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	文科	本一A	40	476	5806	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	150	412	13400	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	文科	�？�	15	359	19837	省教育廳

2、2021年內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本一A	933	434	26740	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	150	345	48164	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	理科	專科	125	263	64782	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	文科	本一A	28	502	6157	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	150	432	14575	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	文科	�？�	15	385	20377	省教育廳

3、2020年內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本一A	935	458	25965	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	150	385	44145	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	122	279	66999	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	文科	本一A	52	521	6810	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	140	473	13299	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	文科	�？�	15	434	19724	省教育廳

內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院和四川文理學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院和安陽工學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院和甘肅民族師范學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

常州工學院和內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院和南京理工大學泰州科技學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

河北工程大學和內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

寧波諾丁漢大學和內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

北華大學和內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院和嶺南師范學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

井岡山大學和內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院和德州學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

杭州師范大學和內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三、內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院2023年最新學校簡介

包頭醫(yī)學院成立于1958年，在如歌歲月中，一代代包醫(yī)人秉承“團結(jié)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的校訓，同心致遠、聚力前行，以熱血丹心為國家育醫(yī)學人才，在草原邊疆播撒衛(wèi)生健康的希望。作為新中國在少數(shù)民族地區(qū)較早建立的一所普通本科高等醫(yī)學院校，包頭醫(yī)學院在建校當年即招收五年制臨床醫(yī)學專業(yè)本科學生。1959年和1961年，包頭市衛(wèi)生學校和內(nèi)蒙古衛(wèi)生干部進修學院先后并入包頭醫(yī)學院。1965年，改為包頭醫(yī)學�？茖W校。1978年，教育部批準恢復(fù)包頭醫(yī)學院。2003年6月，教育部決定包頭醫(yī)學院與包頭鋼鐵學院、包頭師范學院合并組建內(nèi)蒙古科技大學，2005年2月內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準內(nèi)蒙古科技大學分為三個具有獨立法人資格的辦學實體，學校冠名為內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院。學校坐落于有著“草原鋼城”“稀土之都”美譽的內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市，現(xiàn)有東河、青山兩個校區(qū)。學校占地面積70萬平方米，建筑面積38.61萬平方米。經(jīng)過63年的建設(shè)和發(fā)展，學�，F(xiàn)已形成全日制本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育和職業(yè)教育多層次辦學格局和以醫(yī)學為主，法學、教育學、文學、理學、管理學協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系。1997年通過原國家教委本科教學工作合格評估，2008年在教育部本科教學工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”，2017年接受教育部本科教學工作審核評估，2020年通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證。學校設(shè)有研究生院、基礎(chǔ)醫(yī)學與法醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、護理學院、醫(yī)學技術(shù)與麻醉學院、口腔醫(yī)學院、藥學院、中醫(yī)學院、人文學院、馬克思主義學院、運動康復(fù)學院、計算機科學與技術(shù)學院、繼續(xù)教育學院、全科醫(yī)學院、國際交流學院、衛(wèi)生健康學院等16個學院；設(shè)臨床醫(yī)學部，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)10個臨床醫(yī)學院和1個精神衛(wèi)生學院臨床教育教學工作。學校有附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院和實習醫(yī)院34所，其中2所為直屬附屬醫(yī)院，社區(qū)衛(wèi)生實踐基地11個。有預(yù)防醫(yī)學專業(yè)實踐教學基地28個、藥學專業(yè)實踐教學基地7個、法醫(yī)學專業(yè)實踐教學基地10個，還有其他專業(yè)實踐教學基地26個。學校面向19個�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有各級各類學生13000余名。開設(shè)22個本科專業(yè)，有國家級一流專業(yè)建設(shè)點1個，自治區(qū)一流專業(yè)建設(shè)點8個。有自治區(qū)級品牌專業(yè)5個，自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)2個。預(yù)防醫(yī)學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點、教育部首批地方高等學校專業(yè)綜合改革試點。學校自1980年開始招收碩士研究生，1986年獲批碩士學位授權(quán)單位�，F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、生物學、馬克思主義理論5個一級學科碩士學位授權(quán)點，人體解剖與組織胚胎學1個二級學科碩士學位授權(quán)點，臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、藥學3個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。學校以學科建設(shè)為龍頭，教學科研并重，突出內(nèi)涵式發(fā)展�，F(xiàn)有國家臨床醫(yī)學重點�？�1個，內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)先學科5個、內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生重點學科4個，內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校教育系統(tǒng)重點學科4個，內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校教育系統(tǒng)重點（培育）學科2個。建有內(nèi)蒙古自治區(qū)級重點實驗室4個，內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生重點實驗室2個，內(nèi)蒙古自治區(qū)高校重點實驗室1個、內(nèi)蒙古自治區(qū)高校重點（培育）實驗室1個，內(nèi)蒙古自治區(qū)級實驗教學示范中心5個，內(nèi)蒙古自治區(qū)工程研究中心2個、內(nèi)蒙古自治區(qū)工程技術(shù)研究中心5個。校內(nèi)設(shè)轉(zhuǎn)化醫(yī)學中心1個，校級研究所（室）30個。十三五期間，學校共獲批科研項目1463項，其中國家級67項目、自治區(qū)級417項；科研項目經(jīng)費總額達7770余萬元；獲批橫向科研項目40余項，經(jīng)費160余萬元。發(fā)表學術(shù)論文2745篇，其中核心期刊論文507篇，被SCI等收錄的高水平論文284篇（SCI收錄257篇），出版專著131部。獲自治區(qū)級自然科學一等獎1項，華夏醫(yī)學科技獎二等獎1項；獲自治區(qū)級自然科學和科技進步二、三等獎共計18項，中青年科學技術(shù)創(chuàng)新獎1項；獲自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎6項，包頭市科技進步獎7項、包頭市哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎9項；獲得發(fā)明專利20項，實用新型專利99項。學校師資力量雄厚。至2020年末，學校有教職工1054人，其中專任教師658人。教師中具有研究生以上學歷488人；具有副高級以上職稱人員405人。博士研究生導(dǎo)師14名；碩士研究生導(dǎo)師407名。享受國務(wù)院特殊津貼專家20人，國家百千萬人才工程1人，國家有突出貢獻青年專家1人，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人1人。內(nèi)蒙古自治區(qū)突出貢獻專家12人，內(nèi)蒙古自治區(qū)杰出人才獎2人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“新世紀321人才工程”人選32人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”23人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊10個、青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才6人，內(nèi)蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“111”人才工程1人。享受包頭市政府特殊津貼人員1人，包頭市拔尖人才6人，包頭市“鹿城英才”工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊2個、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才18人、領(lǐng)軍人才1人、常規(guī)個