新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院招生辦官方公布的醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2020年的遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是269分，對應的最低錄取位次在82812名；

2、在山西省份2019年的遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是234分，對應的最低錄取位次在96021名；

3、在遼寧省份2020年的遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是355分，對應的最低錄取位次在103217名；

4、在遼寧省份2019年的遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是229分，對應的最低錄取位次在123519名；

5、在河南省份2021年的遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是248分，對應的最低錄取位次在441245名；

6、在河南省份2020年的遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是255分，對應的最低錄取位次在425718名；

二、遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	381	27487
2	醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	269	82812
3	(辦學地點本溪校區(qū))醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	234	96021
4	(辦學地點沈陽校區(qū))(收費標準5000元/年)(外語課程只開設(shè)英語)(學制三年)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	264	68991
5	(辦學地點：本溪校區(qū))(外語課程只開設(shè)英語)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	168	75892
6	(開設(shè)英語課程)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	440	34824
7	(開設(shè)英語課程)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	327	94936
8	(非英語語種考生慎報)(語種不限)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	438	34240
9	(非英語語種考生慎報)(語種不限)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	355	103217
10	(非英語語種考生慎報)(本溪校區(qū))醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	229	123519
11	醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	339	42192
12	醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	384	98446
13	(外語課程只開設(shè)英語)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	-	-
14	(5000元/年；辦學地點沈陽校區(qū)；開設(shè)英語課程)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	-	-
15	(5000元/年；辦學地點沈陽校區(qū)；開設(shè)英語課程)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	248	441245
16	(5000元/年；外語課程只開設(shè)英語)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	-	-
17	(5000元/年；外語課程只開設(shè)英語)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	255	425718
18	(辦學地點：本溪校區(qū)；外語課程只開設(shè)英語)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
19	(5000元/年)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
20	(5000元/年)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
21	(語種不限)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	-	-
22	(語種不限)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	335	173844
23	(本溪校區(qū))(外語課程只開設(shè)英語)醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	244	207043

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三、遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院師資和院系介紹

遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院是遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，是遼寧省唯一一所培養(yǎng)護理、藥學、醫(yī)學技術(shù)、康復技術(shù)、健康管理類技術(shù)技能人才的省屬公辦醫(yī)藥類全日制普通高等職業(yè)院校。學院前身是遼寧省醫(yī)學科學院，創(chuàng)建于1978年。1984年成立遼寧省衛(wèi)生職工醫(yī)學院，1998年被確定為遼寧省高等職業(yè)教育試點院校，2000年并入原遼寧中醫(yī)學院（現(xiàn)遼寧中醫(yī)藥大學），2010年從遼寧中醫(yī)藥大學分立，成立遼寧衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院，2014年更名為遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院。學院主校區(qū)坐落在沈陽市蘇家屯區(qū)，毗鄰沈陽國際展覽中心，本溪校區(qū)位于沈本新城。校園總占地面積55.89萬平方米，校舍建筑面積23.59萬平方米。教學、科研儀器設(shè)備總值7386.42萬元，館藏紙質(zhì)圖書35.35萬冊。學院設(shè)有醫(yī)學技術(shù)系、藥學系、護理系、康復技術(shù)系、健康管理系、愛爾學院、醫(yī)學基礎(chǔ)教研部、公共基礎(chǔ)教研部、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院10個院系部，30個�？茖哟蔚母呗殞�業(yè)。現(xiàn)有在校生12135人，專任教師314人，其中具有副高級以上職務(wù)教師占專任教師的比例為31.53%，具有碩士學位以上教師占專任教師的比例為53.82%。省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個，省級教學名師4人，優(yōu)秀教師3人，教學團隊4支，專業(yè)帶頭人2人，入選“遼寧省百千萬人才工程”千人層次1人。學院注重內(nèi)涵建設(shè)，現(xiàn)有省職業(yè)教育高水平特色專業(yè)群2個，省級品牌、示范專業(yè)5個，對接產(chǎn)業(yè)集群省級職業(yè)教育示范專業(yè)2個，省級精品課程9門。同時獲批中央財政和省財政資助的專業(yè)建設(shè)、實訓基地建設(shè)項目10個，國家第二批“現(xiàn)代學徒制”試點單位，中央和遼寧省現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃項目共4項，建有符合高職人才技能培養(yǎng)實際的校內(nèi)實訓基地及專項實訓室。此外，還在全國各地聯(lián)合建立了265家穩(wěn)定的校外實訓就業(yè)基地，畢業(yè)生質(zhì)量逐年提高，近五年就業(yè)率均在97%以上，學院被評為遼寧省普通高等學校就業(yè)工作先進集體。學生職業(yè)素質(zhì)和能力大幅提升，在國家、省市及行業(yè)學會組織的各級各類比賽中，屢獲佳績。學院注重校園文化建設(shè)，學生綜合素質(zhì)不斷提高，近年來在國家、省市舉辦的各類文體活動中，成績再創(chuàng)新高；大學生社會實踐活動多次獲得省市獎勵。學院作為遼寧醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育集團理事長單位，大力加強產(chǎn)教融合、校企合作。與沈陽愛爾眼視光醫(yī)院有限公司、香港嘉宏國際集團、上海醫(yī)藥集團、南京金斯瑞生物科技公司、北京速康智享科技發(fā)展有限公司、北京醫(yī)鏈互通供應鏈管理有限公司、大連春和醫(yī)學科技有限公司、惠州市鯤鵬義齒有限公司等二十余家企業(yè)開展產(chǎn)教融合型二級學院、實訓基地、人才共育、訂制培養(yǎng)等建設(shè)，與十余家企業(yè)開展了訂單式培養(yǎng)。推動校企形成命運共同體。學院堅持服務(wù)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展，充分利用我院現(xiàn)有的衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓工作站、國家職業(yè)技能鑒定所、遼寧省養(yǎng)老護理員培訓基地等平臺，為社會培養(yǎng)培