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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南昌大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南昌大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在浙江省份2019年的南昌大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是633分,對應(yīng)的最低錄取位次在19643名;
2、在江西省份2021年的南昌大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是580分,對應(yīng)的最低錄取位次在15160名;
3、在江西省份2019年的南昌大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是569分,對應(yīng)的最低錄取位次在16854名;
4、在四川省份2019年的南昌大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是625分,對應(yīng)的最低錄取位次在19023名;
5、在貴州省份2020年的南昌大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是583分,對應(yīng)的最低錄取位次在8432名;
6、在貴州省份2019年的南昌大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是569分,對應(yīng)的最低錄取位次在8766名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 和 化 | 616 | 9784 |
| 2 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 和 化 | 621 | 10062 |
| 3 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 583 | 7548 |
| 4 | (語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 和 化 | 624 | 9206 |
| 5 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 596 | 15132 |
| 6 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 629 | 15092 |
| 7 | (在前湖校區(qū)就讀)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 603 | 15293 |
| 8 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 588 | 14463 |
| 9 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 564 | 11973 |
| 10 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 588 | 11877 |
| 11 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 560 | 11357 |
| 12 | (辦學(xué)地點前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 556 | 10758 |
| 13 | (辦學(xué)地點前湖校區(qū))(收費標準5250元/年)(學(xué)制四年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 518 | 10657 |
| 14 | (辦學(xué)地點前湖校區(qū))(收費標準5250元/年)(學(xué)制四年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 558 | 7151 |
| 15 | (辦學(xué)地點:前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 546 | 11250 |
| 16 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 493 | 14786 |
| 17 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 594 | 11989 |
| 18 | (語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 591 | 11941 |
| 19 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 588 | 12379 |
| 20 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 592 | 11324 |
| 21 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 538 | 9004 |
| 22 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 540 | 8277 |
| 23 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 567 | 8870 |
| 24 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 571 | 9473 |
| 25 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 542 | 9008 |
| 26 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 576 | 9585 |
| 27 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 578 | 9831 |
| 28 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 537 | 8216 |
| 29 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 569 | 23578 |
| 30 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 375 | 26887 |
| 31 | 前湖校區(qū)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 368 | 28148 |
| 32 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 584 | 23518 |
| 33 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 和 化 | 620 | 24305 |
| 34 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 和 化 | 624 | 24680 |
| 35 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 633 | 19643 |
| 36 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 和 化 | 623 | 25622 |
| 37 | (5250元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 598 | 14928 |
| 38 | (5250元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 616 | 14658 |
| 39 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 588 | 14417 |
| 40 | (5250元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 587 | 16093 |
| 41 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 593 | 11838 |
| 42 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 587 | 12608 |
| 43 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 564 | 10966 |
| 44 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 590 | 11106 |
| 45 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 580 | 15160 |
| 46 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 580 | 15160 |
| 47 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 582 | 14413 |
| 48 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 588 | 15804 |
| 49 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 581 | 18657 |
| 50 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 584 | 17392 |
| 51 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 569 | 16854 |
| 52 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 569 | 16854 |
| 53 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 569 | 13645 |
| 54 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 560 | 17465 |
| 55 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 563 | 16226 |
| 56 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 和 化 | 586 | 25536 |
| 57 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 和 化 | 602 | 25588 |
| 58 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 591 | 21047 |
| 59 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 和 化 | 583 | 25639 |
| 60 | (5250元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 605 | 22560 |
| 61 | (5250元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 629 | 20922 |
| 62 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 589 | 22024 |
| 63 | (5250元/年;辦學(xué)地點前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 590 | 20500 |
| 64 | (辦學(xué)地點前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 600 | 16362 |
| 65 | (地點前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 598 | 16588 |
| 66 | (地點前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 579 | 17013 |
| 67 | (辦學(xué)地點:前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 574 | 16937 |
| 68 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 594 | 14304 |
| 69 | (辦學(xué)地點前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 608 | 12811 |
| 70 | (辦學(xué)地點:前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 581 | 13114 |
| 71 | (辦學(xué)地點:前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 581 | 14723 |
| 72 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 596 | 26102 |
| 73 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 591 | 24662 |
| 74 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 553 | 27223 |
| 75 | 住宿費:待定,辦學(xué)地點:前湖校區(qū)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 596 | 24265 |
| 76 | (理工類,4年,5250元/年,在前湖校區(qū)辦學(xué))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 572 | 9552 |
| 77 | (理工類,4年,5250元/年,在前湖校區(qū)辦學(xué))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 589 | 8917 |
| 78 | (在前湖校區(qū)辦學(xué))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 599 | 7961 |
| 79 | (理工類,4年,5250元/年,在前湖校區(qū)辦學(xué))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 575 | 8217 |
| 80 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 631 | 5896 |
| 81 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 637 | 5042 |
| 82 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 677 | 3048 |
| 83 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 646 | 4676 |
| 84 | (辦學(xué)地點前湖校區(qū)。)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 607 | 12551 |
| 85 | (辦學(xué)地點前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 583 | 11448 |
| 86 | (辦學(xué)地點:前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 595 | 11412 |
| 87 | (辦學(xué)地點前湖校區(qū)。)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 573 | 12252 |
| 88 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 602 | 19557 |
| 89 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 612 | 19559 |
| 90 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 625 | 19023 |
| 91 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 599 | 18308 |
| 92 | (語種:不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 559 | 8268 |
| 93 | (語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 583 | 8432 |
| 94 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 569 | 8766 |
| 95 | (前湖校區(qū))(語種:不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 556 | 8413 |
| 96 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 588 | 10368 |
| 97 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 606 | 10187 |
| 98 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 606 | 9444 |
| 99 | (前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 584 | 12411 |
| 100 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 550 | 13925 |
| 101 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 558 | 14311 |
| 102 | (教學(xué)地點:江西省南昌市新建區(qū)學(xué)府大道999號前湖校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 568 | 15202 |
| 103 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 538 | 17340 |
| 104 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 530 | 8435 |
| 105 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 545 | 8332 |
| 106 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 550 | 8900 |
| 107 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 523 | 8061 |
南昌大學(xué)是國家“雙一流”計劃世界一流學(xué)科建設(shè)高校、教育部與江西省部省合建高校、國家“211工程”重點建設(shè)高校、江西省高水平大學(xué)整體建設(shè)高校。學(xué)校地處“英雄城”南昌市,擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖4個校區(qū),其中前湖主校區(qū)占地面積4321畝,校舍建筑面積150萬平方米。學(xué)校辦學(xué)始于1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué)。1993年,江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建南昌大學(xué),開創(chuàng)了全國高等教育體制改革的先河。2005年,南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院合并組建新南昌大學(xué),揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。黨和、教育部和江西省委、省政府高度重視學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。2008年10月,同志視察學(xué)校時深情寄語“南昌大學(xué)前景無限”。2016年2月,再次親臨學(xué)校視察,就高校科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)發(fā)表重要講話,并勉勵學(xué)校走創(chuàng)新發(fā)展之路,希望當代大學(xué)生珍惜韶華,用青春鋪路,讓理想延伸。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有人文學(xué)部、社科學(xué)部、理工一部、理工二部和醫(yī)學(xué)部,擁有12個學(xué)科門類的131個本科專業(yè),3個國家重點(培育)學(xué)科,15個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,47個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,1個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,28個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,11個博士后科研流動站。學(xué)校設(shè)有5所直屬附屬醫(yī)院,共有9個國家臨床重點?啤W(xué)校的化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)(食品科學(xué)與工程為主)、工程學(xué)、材料科學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、分子生物學(xué)和遺傳學(xué)等8個學(xué)科進入ESI世界排名前1%,其中農(nóng)業(yè)科學(xué)(食品科學(xué)與工程為主)進入ESI世界排名前1.15‰,臨床醫(yī)學(xué)進入ESI世界排名前2.56‰,化學(xué)進入ESI世界排名前3.29‰。在全國第四輪學(xué)科評估中,食品科學(xué)與工程學(xué)科評估等級為A,位列全國第3名。學(xué)校本部現(xiàn)有教職工4454人(其中專任教師2639人,正副教授1501人),其中中國科學(xué)院院士1人,“雙聘”院士4人,國際食品科學(xué)院院士1人,國家級人才78人。全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師1人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人,國家級教學(xué)團隊1個。2020年全國普通本科院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)排名第62名。學(xué)校始終堅持以人才培養(yǎng)為中心,落實立德樹人根本使命,近年來涌現(xiàn)了“全國教育系統(tǒng)先進集體”國家硅基LED工程技術(shù)研究中心、“全國工人先鋒號”工程力學(xué)實驗中心等先進集體和全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員江風(fēng)益、國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎?wù)隆鲍@得者鄒德鳳等為代表的一批愛崗敬業(yè)、立德樹人的先進典型;“江西省模范教師”王雨、“博導(dǎo)媽媽”石秋杰用生命詮釋了南昌大學(xué)教師“愛黨愛國、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”的“四愛”精神。學(xué)校本部現(xiàn)有全日制本科學(xué)生34404人,各類研究生14850人,國(境)外學(xué)生1268人。學(xué)校積極推進人才培養(yǎng)模式改革,形成了以“三制、三化”為特征的拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式、以卓
南昌大學(xué)的機械設(shè)計制造及
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