一、寧波財經(jīng)學(xué)院江西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上寧波財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要459分，對應(yīng)的最低錄取位次為106958名，招生錄取人數(shù)為26人;

2、2021年江西高考理科類考生上寧波財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要471分，對應(yīng)的最低錄取位次為89640名，招生錄取人數(shù)為26人;

3、2020年江西高考理科類考生上寧波財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要486分，對應(yīng)的最低錄取位次為83160名，招生錄取人數(shù)為23人;

4、2022年江西高考文科類考生上寧波財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要489分，對應(yīng)的最低錄取位次為39785名，招生錄取人數(shù)為18人;

5、2021年江西高考文科類考生上寧波財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要519分，對應(yīng)的最低錄取位次為33656名，招生錄取人數(shù)為16人;

二、寧波財經(jīng)學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年寧波財經(jīng)學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	本二	26	459	106958	省教育廳
江西	2022	文科	本二	18	489	39785	省教育廳

2、2021年寧波財經(jīng)學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	本二	26	471	89640	省教育廳
江西	2021	文科	本二	16	519	33656	省教育廳

3、2020年寧波財經(jīng)學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	本二	23	486	83160	省教育廳
江西	2020	文科	本二	12	508	29624	省教育廳

寧波財經(jīng)學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

寧波財經(jīng)學(xué)院在新疆預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

寧波財經(jīng)學(xué)院在海南預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院和寧波財經(jīng)學(xué)院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

寧波財經(jīng)學(xué)院在四川錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

寧波財經(jīng)學(xué)院在廣東錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

寧波財經(jīng)學(xué)院和吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

寧波財經(jīng)學(xué)院和南昌理工學(xué)院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

寧波財經(jīng)學(xué)院和寧夏理工學(xué)院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

寧波財經(jīng)學(xué)院和齊齊哈爾工程學(xué)院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

中國民用航空飛行學(xué)院和寧波財經(jīng)學(xué)院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

寧波財經(jīng)學(xué)院和陽光學(xué)院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三、寧波財經(jīng)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

寧波財經(jīng)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、現(xiàn)代化國際港口城市——浙江省寧波市，是一所以經(jīng)濟、管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、工、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方應(yīng)用型本科高校。學(xué)校始建于2001年，2008年獲批為普通本科高校，2015年成為浙江省首批應(yīng)用型本科建設(shè)試點示范高校，2018年由原校名“寧波大紅鷹學(xué)院”更名為“寧波財經(jīng)學(xué)院”。學(xué)校現(xiàn)有本部校區(qū)、杭州灣校區(qū)、象山校區(qū)等3個校區(qū)，占地面積1700余畝，建筑面積78萬平方米；設(shè)有國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、金融與信息學(xué)院、工商管理學(xué)院、財富管理學(xué)院、數(shù)字技術(shù)與工程學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、象山影視學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、成人繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、公共文體部等教學(xué)單位，42個本科專業(yè)，全日制本科在校生近2萬人；擁有教職工千余人，其中碩士及以上學(xué)位教師占比89.23%，副高及以上教師占比34.08%，應(yīng)用型教師占比48.76%，省151人才、省級中青年學(xué)科帶頭人、省教學(xué)名師、市領(lǐng)軍拔尖人才等高層次人才近百人。現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個、國家級一流本科課程2門、省一流學(xué)科3個、市重點學(xué)科4個。近三年，獲批省部級以上縱向科研項目144項，其中國家自然科學(xué)基金項目1項、國家社科基金項目12項。現(xiàn)有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、省級新興特色、優(yōu)勢重點專業(yè)20個。近五年，立項教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目46項，獲得省、市教學(xué)成果獎14項，在校生獲國家級各類競賽獎項1700余項；學(xué)校獲評“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)�！薄�學(xué)�；�于區(qū)域經(jīng)濟社會及新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展需求，在“雙創(chuàng)”價值引領(lǐng)下，持續(xù)開展高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)系列改革。創(chuàng)新構(gòu)建“雙院制”協(xié)同育人模式，與企業(yè)共建共管大宗商品商學(xué)院、家族財富研究院等7個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。規(guī)�；�推進以“翻轉(zhuǎn)課堂”為主的教學(xué)模式改革，實施基于課程標準的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，促進學(xué)生創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)應(yīng)用能力持續(xù)提升。在全國高校率先成立校企融合的實體創(chuàng)業(yè)學(xué)院，首先設(shè)立創(chuàng)業(yè)管理本科專業(yè)，構(gòu)建多層次創(chuàng)業(yè)教育體系，形成“以點帶面、點面結(jié)合、覆蓋全�！钡膭�(chuàng)業(yè)教育格局。學(xué)校不斷凝練學(xué)科發(fā)展方向，打造高水平學(xué)科平臺，積極通過學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和智力支持；面向區(qū)域中小企業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，圍繞大宗商品流通、中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、家族財富管理、金融大數(shù)據(jù)技術(shù)、文物保護與文物遺產(chǎn)、新一代電子信息技術(shù)、文化傳播與視覺系統(tǒng)設(shè)計、影視制作與影視產(chǎn)業(yè)管理等研究領(lǐng)域，著力打造優(yōu)勢、特色學(xué)科。學(xué)校與國（境）外60余所高校建立長期穩(wěn)定的校際交流及合作關(guān)系；與美國紐約理工大學(xué)、美國波特蘭州立大學(xué)、美國阿肯色大學(xué)史密斯堡分校、韓國東西大學(xué)等高校合作舉辦“2+2”學(xué)分互認項目，與斯洛伐克布拉迪斯拉發(fā)經(jīng)濟與公共管理學(xué)院共建“斯洛伐克教育科研中心”，每年有數(shù)百名師生參與國（境）外交流生、交換生項目以及進修與訪學(xué)活動。面對我國高等教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校將繼續(xù)堅持“致良知、育實才、立善業(yè)”的辦學(xué)理念，堅守“成為中小企業(yè)發(fā)展的首選大學(xué)”的辦學(xué)理想，秉承“自信、專注”校訓(xùn)，持續(xù)深化內(nèi)涵建設(shè)，力爭早日建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先、有改革創(chuàng)新示范價值、特色鮮明的民辦大學(xué)。（以上數(shù)據(jù)截止2021年3月）