新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘇州職業(yè)大學招生辦官方公布的計算機應用技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2020年的蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是378分，對應的最低錄取位次在28304名；

2、在山西省份2020年的蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是353分，對應的最低錄取位次在56579名；

3、在江蘇省份2020年的蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是313分，對應的最低錄取位次在9752名；

4、在江西省份2020年的蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是445分，對應的最低錄取位次在-名；

5、在河南省份2020年的蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是428分，對應的最低錄取位次在273118名；

6、在云南省份2019年的蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是399分，對應的最低錄取位次在110499名；

二、蘇州職業(yè)大學計算機應用技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機應用技術專業(yè)	2021	山西	文科	-	361	23981
2	計算機應用技術專業(yè)	2020	山西	文科	-	378	28304
3	計算機應用技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	353	56579
4	計算機應用技術專業(yè)	2019	山西	理科	-	351	58963
5	計算機應用技術專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
6	計算機應用技術專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
7	計算機應用技術專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	466	6514
8	計算機應用技術專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	413	6941
9	計算機應用技術專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	288	2927
10	計算機應用技術專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	313	9752
11	計算機應用技術專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	272	6378
12	計算機應用技術專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	303	16767
13	計算機應用技術專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
14	計算機應用技術專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
15	(5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	安徽	文科	-	517	53346
16	(5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	安徽	理科	-	406	164013
17	(5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	443	147479
18	計算機應用技術專業(yè)	2019	安徽	文科	-	506	52597
19	計算機應用技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	424	152734
20	(5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
21	計算機應用技術專業(yè)	2020	江西	文科	-	445	-
22	計算機應用技術專業(yè)	2019	江西	文科	-	440	-
23	計算機應用技術專業(yè)	2019	江西	理科	-	420	-
24	(5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	河南	文科	-	471	91379
25	(5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	410	283600
26	(5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	河南	文科	-	462	101122
27	(5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	428	273118
28	計算機應用技術專業(yè)	2019	河南	文科	-	451	95426
29	計算機應用技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	365	305452
30	(5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
31	(5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
32	計算機應用技術專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	454	59957
33	計算機應用技術專業(yè)	2020	湖南	文科	-	498	47716
34	計算機應用技術專業(yè)	2020	湖南	理科	-	430	135056
35	計算機應用技術專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
36	計算機應用技術專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
37	(文史類，3年，5300元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	廣西	文科	-	377	53106
38	計算機應用技術專業(yè)	2019	廣西	文科	-	358	65385
39	計算機應用技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	302	151765
40	計算機應用技術專業(yè)	2021	四川	文科	-	472	69265
41	計算機應用技術專業(yè)	2020	四川	文科	-	460	65473
42	計算機應用技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	442	171935
43	計算機應用技術專業(yè)	2019	四川	文科	-	463	75330
44	計算機應用技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	443	180133
45	計算機應用技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	421	191252
46	計算機應用技術專業(yè)	2022	四川	文科	-	481	61596
47	(語種不限)計算機應用技術專業(yè)	2020	貴州	文科	-	455	54094
48	計算機應用技術專業(yè)	2019	貴州	文科	-	441	56323
49	計算機應用技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	351	146963
50	(語種:不限)計算機應用技術專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
51	計算機應用技術專業(yè)	2019	云南	理科	-	399	110499
52	計算機應用技術專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	418	31066
53	計算機應用技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	370	84433
54	計算機應用技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	406	39544
55	計算機應用技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	379	89004
56	計算機應用技術專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、蘇州職業(yè)大學師資和院系介紹

　蘇州市職業(yè)大學是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高職院校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)�？茖W校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓，贏得了顯著的社會聲譽，成為區(qū)域品牌院校。學校牢牢把握辦學方向，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，努力成就教師、成就學生。堅持質(zhì)量為先，堅定精準發(fā)展，大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應”的人才隊伍，推動學校發(fā)展與地方經(jīng)濟社會協(xié)同創(chuàng)新、融合共贏，積極建設全國一流品質(zhì)院校�！　�學校現(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區(qū)，占地面積1262余畝，校舍建筑面積近50萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書170余萬冊，教學科研儀器設備總值近3.9億元。設有12個學院（部），現(xiàn)有涵蓋理工、文史、藝術、師范、體育等科類共53個招生專業(yè)，普通全日制在校生1.5萬余名。專任教師808名，其中正高職稱80名，副高以上職稱396名，具有碩士以上學位的教師占專任教師的80%；有省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象19人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象43人，省級教學名師1人，省級優(yōu)秀教學團隊3個，省級科技創(chuàng)新團隊3個。　　學校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型和應用型人才為己任，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點和社會對緊缺人才的需求，深入推進教育教學改革，打造人才培養(yǎng)特色。現(xiàn)有教育部重點專業(yè)和教改試點專業(yè)3個，省高等職業(yè)院校高水平專業(yè)群2個，省高校品牌專業(yè)建設工程一期A類項目1個,省高水平骨干專業(yè)3個，省級品牌特色專業(yè)9個。省級優(yōu)秀/精品課程8門次，省級優(yōu)秀課程群1個，省高等學校精品教材9部，省重點教材17部，入選“十三 五”規(guī)劃教材7部，教師主參編各類教材400余部�！　�學校大力拓展校地校企合作，建有集教學、培訓、服務于一體的校內(nèi)綜合實訓基地90個，其中教育部職業(yè)教育實訓基地建設項目1個，省級實訓基地4個；積極與地方政府和部門開展人才培養(yǎng)、技術服務、文化研究等方面的合作，與上海華夏經(jīng)濟發(fā)展研究院、上海交通大學蘇州人工智能研究院、同濟人工智能蘇州研究院等大院大所合作8個項目；牽頭成立蘇州市現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代光電、人工智能3個職業(yè)教育集團，與蘇州一批著名企業(yè)和行業(yè)組織建有企業(yè)（行業(yè)）學院21個，校外實訓基地495個。全方位、全領域、全過程校地合作、產(chǎn)教融合，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢�！　�學校致力技術技能的積累與服務，堅持將科技創(chuàng)新與培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才緊密結合，堅持知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新與成果轉化、社會服務協(xié)同推進。學校建有3個省級工程中心、6個省級研究所（基地）、10個市級重點實驗室（平臺）�！笆�三五”期間，承擔各級各類科研項目777項，其中承擔或合作承擔國家級項目4項、省部級項目21項；獲省市兩級科研成果獎92項，其中省部級科學技術進步獎2項，獲省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎1項，授權發(fā)明專利3