新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年白城師范學(xué)院招生辦官方公布的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在江蘇省份2021年的白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在113166名；

2、在安徽省份2019年的白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是527分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在34867名；

3、在四川省份2022年的白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是513分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在34837名；

4、在貴州省份2019年的白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是494分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在25229名；

5、在甘肅省份2021年的白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是467分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在16350名；

6、在甘肅省份2020年的白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是490分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在15357名；

二、白城師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)(白城師范學(xué)院)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	515	30301
2	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	530	29699
3	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2019	天津	文科	-	477	6692
4	(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(師范類；經(jīng)開(kāi)校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
5	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	485	6457
6	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	471	20449
7	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	493	8060
8	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	494	22729
9	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	496	8177
10	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	504	23316
11	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	475	7468
12	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	469	24212
13	(師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	473	113166
14	(師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	321	33262
15	(師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	314	35420
16	(師范)(經(jīng)開(kāi)校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
17	(師范)(3500元/年)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	541	35024
18	(師范)(3500元/年)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	519	34872
19	(師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	527	34867
20	(師范)(3500元/年)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
21	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	493	165649
22	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	490	173028
23	(師范)(3500元/年)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	河南	文科	-	523	46101
24	(師范)(3500元/年)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2020	河南	文科	-	521	45874
25	(師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2019	河南	文科	-	497	50809
26	(師范)(3500元/年)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
27	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	536	22041
28	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	544	19366
29	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2019	海南	文科	-	607	5497
30	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
31	(師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	四川	文科	-	514	34944
32	(師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2020	四川	文科	-	497	35204
33	(師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2019	四川	文科	-	510	36338
34	(師范)(經(jīng)開(kāi)校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	四川	文科	-	513	34837
35	(師范(語(yǔ)種:不限))教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	510	26215
36	(師范)(語(yǔ)種不限)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	482	35710
37	(師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	494	25229
38	(師范)(語(yǔ)種:不限)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
39	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	467	16350
40	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	490	15357
41	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	486	15970
42	(師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

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三、白城師范學(xué)院師資和院系介紹

白城師范學(xué)院是吉林西部唯一一所省屬本科院校，坐落于吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古三省區(qū)交匯地帶。學(xué)校始建于1958年，前身是白城師范高等�？茖W(xué)校。2000年8月，原隸屬于國(guó)家林業(yè)局的白城林業(yè)學(xué)校并入。2002年3月,升格為本科院校，更名為白城師范學(xué)院。學(xué)校占地面積72.58萬(wàn)平方米,建筑面積33.86萬(wàn)平方米�，F(xiàn)有教職工918人，其中正、副高級(jí)職稱教師339人，具有博士、碩士學(xué)位教師633人。全日制在校生12406人（含分院447人）。學(xué)校設(shè)有20個(gè)教學(xué)單位，50個(gè)本科專業(yè)，涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類。有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色高水平專業(yè)4個(gè)，省級(jí)一流專業(yè)6個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)，省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)，省級(jí)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位2個(gè)，省級(jí)高校工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)。有國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程3門，省級(jí)精品課程12門，省級(jí)優(yōu)秀課程45門，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程1門；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，省級(jí)科研創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)1個(gè)；省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng)，省級(jí)教育技術(shù)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)。學(xué)校著力凝練科研特色，建有“無(wú)機(jī)化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“白城鹽堿地治理工程技術(shù)中心”“通榆年畫藝術(shù)研究中心”“唐鴻臚井刻石研究中心”等16個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)。近三年來(lái)，承擔(dān)省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目479項(xiàng)。其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，獲省部級(jí)以上教學(xué)成果、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)；教師發(fā)表SCI、EI、CSSCI、CSCI等索引收錄論文410篇；出版著作16部；獲國(guó)家專利107項(xiàng)。學(xué)校與英國(guó)劍橋大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)等國(guó)（境）外30余所高校在師生互訪、人文交流、合作辦學(xué)及國(guó)際中文教育等領(lǐng)域開(kāi)展了友好合作。為“中文聯(lián)盟”“中俄合作辦學(xué)高校聯(lián)盟”“中國(guó)-東盟職業(yè)教育國(guó)際合作聯(lián)盟”等組織會(huì)員單位。與東北師范大學(xué)、北華大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等多所高校開(kāi)展了人才培養(yǎng)合作項(xiàng)目。開(kāi)辦了少數(shù)民族預(yù)科班，招收了公費(fèi)師范生。建校60年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨，共計(jì)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育合格師資和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型專門人才7萬(wàn)余名，被譽(yù)為吉林西部基礎(chǔ)教育教師的搖籃、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才培育基地和科學(xué)研究的重要高地。學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，相繼獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國(guó)文明單位、吉林省文明單位、吉林省依法治校示范校、吉林省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校等榮譽(yù)。當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期，學(xué)校將繼續(xù)以，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，持續(xù)深入開(kāi)展“不忘初心