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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春師范大學工程測量技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長春師范大學工程測量技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在內(nèi)蒙古省份2019年的長春師范大學工程測量技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是277分,對應(yīng)的最低錄取位次在69456名;
2、在山東省份2021年的長春師范大學工程測量技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是462分,對應(yīng)的最低錄取位次在236574名;
3、在山東省份2020年的長春師范大學工程測量技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是471分,對應(yīng)的最低錄取位次在229791名;
4、在山東省份2019年的長春師范大學工程測量技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是454分,對應(yīng)的最低錄取位次在173960名;
5、在貴州省份2020年的長春師范大學工程測量技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是394分,對應(yīng)的最低錄取位次在120024名;
6、在陜西省份2021年的長春師范大學工程測量技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是350分,對應(yīng)的最低錄取位次在118532名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 229 | 70428 |
| 2 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 354 | 56173 |
| 3 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 289 | 83154 |
| 4 | (辦學地點主校區(qū))(收費標準3300元/年)(學制三年)工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 273 | 63052 |
| 5 | (辦學地點校本部)(收費標準3300元/年)(學制三年)工程測量技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 309 | 61974 |
| 6 | (辦學地點:校本部)工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 277 | 69456 |
| 7 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 275 | 62306 |
| 8 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 162 | 88637 |
| 9 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 347 | 61656 |
| 10 | (3300元/年)工程測量技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 430 | 157347 |
| 11 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 420 | 156406 |
| 12 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 381 | 33918 |
| 13 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 297 | - |
| 14 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 462 | 236574 |
| 15 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 471 | 229791 |
| 16 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 454 | 173960 |
| 17 | (3300元/年)工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 401 | 296564 |
| 18 | (3300元/年)工程測量技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 419 | 284340 |
| 19 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 395 | 266754 |
| 20 | (理工類,3年,3300元/年)工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 344 | 136913 |
| 21 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 347 | 133951 |
| 22 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 332 | 135545 |
| 23 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 429 | 177156 |
| 24 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 448 | 166177 |
| 25 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 457 | 168584 |
| 26 | (語種:不限)工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 364 | 131393 |
| 27 | (語種不限)工程測量技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 394 | 120024 |
| 28 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 363 | 135635 |
| 29 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 435 | 93066 |
| 30 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 431 | 91490 |
| 31 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 350 | 118532 |
| 32 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 270 | 104005 |
| 33 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 378 | 80297 |
| 34 | 工程測量技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 389 | 83905 |
長春師范大學坐落在美麗的北國春城——長春,是吉林省重要的基礎(chǔ)教育師資及應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)基地,是具有博士學位授予權(quán)的應(yīng)用研究型省屬師范大學,更是一所擁有悠久辦學歷史和光榮革命傳統(tǒng)的高等學府。學校前身為1906年(光緒三十二年)創(chuàng)建的官立長春師范傳習所,是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來,在不同的歷史時期,學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校(簡稱二師)、長春師范學校。1958年市政府在長春師范學;A(chǔ)上建立長春師范專科學校,1981年教育部正式批準成立長春師范學院,2013年學校更名為長春師范大學。學校素有“長春革命大本營”“長春革命的搖籃”之稱。在時名“二師”的校園里,發(fā)動了吉林省歷史上第一次學生愛國革命運動,成立了中國共產(chǎn)黨在吉林省建立的第一個支部“中共長春支部”,編輯、發(fā)行了吉林省第一本系統(tǒng)傳播馬克思主義理論的刊物《秋聲》。學校是吉林省中共組織的誕生地、愛國運動的策源地、馬克思主義理論傳播的發(fā)源地。學校設(shè)有77個本科專業(yè),覆蓋文學、理學、歷史學、教育學、管理學、法學、工學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學9個學科門類。教職工1500余人,全日制在校生20000余人,目前面向全國29個省、市、自治區(qū)招生。學校設(shè)有20個教學單位、15個研究所。學校獲得國家級教學成果獎5項;有9個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,1個國家級本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè),3個國家級特色專業(yè)建設(shè)點;有3門國家級一流課程,2門國家級精品資源共享課程,1門國家級精品在線開放課程,1門國家級精品視頻公開課程;有1個國家級教學團隊,7名教育部高等學校教學指導委員會委員;有1個國家級大學生校外實踐教育基地。學校獲得省級教學成果獎48項;有3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),1個吉林省高;A(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地,1個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范二級分院,1個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群;有2個吉林省“雙師雙能型”教師培養(yǎng)基地,6個吉林省高等教育研究基地,5個吉林省實驗教學示范中心,1個吉林省高等學校工程創(chuàng)新訓練中心;有8個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,10個吉林省特色高水平專業(yè),9個吉林省特色專業(yè),3個吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)群,2個吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè),2個吉林省本科高校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè);有5門吉林省一流課程,18門吉林省精品課程,41門吉林省優(yōu)秀課程,24門省級精品在線開放課程,2門吉林省“課程思政”示范課程,2門吉林省高校課程思政教學改革“學科育人示范課程”,6項省級示范性虛擬仿真實驗教學項目;有10個省級優(yōu)秀教學團隊,2個省級“課程思政”教學團隊,3個吉林省高校名師工作室;有3個吉林省大學生校外實踐教育基地。獲批教育部智慧教學試點項目、教育部“樂高技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目,獲批教育部“東北三省區(qū)域性技術(shù)教育教師培訓基地”
長春師范大學的工程測量技
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