新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春師范大學人文教育專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年長春師范大學人文教育專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

1、在河北省份2019年的長春師范大學人文教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是552分,對應的最低錄取位次在17635名;
2、在河北省份2022年的長春師范大學人文教育專業(yè)歷史專業(yè)分數線是553分,對應的最低錄取位次在10695名;
3、在廣西省份2019年的長春師范大學人文教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是478分,對應的最低錄取位次在18897名;
4、在海南省份2022年的長春師范大學人文教育專業(yè)綜合專業(yè)分數線是581分,對應的最低錄取位次在13764名;
5、在青海省份2020年的長春師范大學人文教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是471分,對應的最低錄取位次在2202名;
6、在新疆省份2021年的長春師范大學人文教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是452分,對應的最低錄取位次在4647名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 556 | 11159 | 
| 2 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 552 | 17635 | 
| 3 | 師范類人文教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 553 | 10695 | 
| 4 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | 5939 | 
| 5 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 513 | 5870 | 
| 6 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 513 | 6229 | 
| 7 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 481 | 6798 | 
| 8 | (師范)人文教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - | 
| 9 | (師范)人文教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 575 | 74459 | 
| 10 | (師范)人文教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | - | - | 
| 11 | (師范)人文教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 576 | 72957 | 
| 12 | (師范類專業(yè)。)人文教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 520 | 13405 | 
| 13 | (師范類。)人文教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 528 | 11121 | 
| 14 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 525 | 99174 | 
| 15 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 537 | 101213 | 
| 16 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 546 | 21594 | 
| 17 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 523 | 102969 | 
| 18 | (師范)人文教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 478 | 18897 | 
| 19 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 597 | 10279 | 
| 20 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 576 | 13211 | 
| 21 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 581 | 13764 | 
| 22 | (師范)人文教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 526 | 13631 | 
| 23 | (年收費3850元)人文教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 471 | 2202 | 
| 24 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 452 | 4647 | 
| 25 | (師范類)人文教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 427 | 4580 | 
長春師范大學坐落在美麗的北國春城——長春,是吉林省重要的基礎教育師資及應用型高級專門人才培養(yǎng)基地,是具有博士學位授予權的應用研究型省屬師范大學,更是一所擁有悠久辦學歷史和光榮革命傳統(tǒng)的高等學府。學校前身為1906年(光緒三十二年)創(chuàng)建的官立長春師范傳習所,是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來,在不同的歷史時期,學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校(簡稱二師)、長春師范學校。1958年市政府在長春師范學校基礎上建立長春師范?茖W校,1981年教育部正式批準成立長春師范學院,2013年學校更名為長春師范大學。學校素有“長春革命大本營”“長春革命的搖籃”之稱。在時名“二師”的校園里,發(fā)動了吉林省歷史上第一次學生愛國革命運動,成立了中國共產黨在吉林省建立的第一個支部“中共長春支部”,編輯、發(fā)行了吉林省第一本系統(tǒng)傳播馬克思主義理論的刊物《秋聲》。學校是吉林省中共組織的誕生地、愛國運動的策源地、馬克思主義理論傳播的發(fā)源地。學校設有77個本科專業(yè),覆蓋文學、理學、歷史學、教育學、管理學、法學、工學、藝術學、經濟學9個學科門類。教職工1500余人,全日制在校生20000余人,目前面向全國29個省、市、自治區(qū)招生。學校設有20個教學單位、15個研究所。學校獲得國家級教學成果獎5項;有9個國家級一流本科專業(yè)建設點,1個國家級本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè),3個國家級特色專業(yè)建設點;有3門國家級一流課程,2門國家級精品資源共享課程,1門國家級精品在線開放課程,1門國家級精品視頻公開課程;有1個國家級教學團隊,7名教育部高等學校教學指導委員會委員;有1個國家級大學生校外實踐教育基地。學校獲得省級教學成果獎48項;有3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),1個吉林省高校基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地,1個吉林省轉型發(fā)展示范二級分院,1個吉林省轉型發(fā)展示范專業(yè)群;有2個吉林省“雙師雙能型”教師培養(yǎng)基地,6個吉林省高等教育研究基地,5個吉林省實驗教學示范中心,1個吉林省高等學校工程創(chuàng)新訓練中心;有8個省級一流本科專業(yè)建設點,10個吉林省特色高水平專業(yè),9個吉林省特色專業(yè),3個吉林省地方本科高校轉型發(fā)展試點專業(yè)群,2個吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè),2個吉林省本科高校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè);有5門吉林省一流課程,18門吉林省精品課程,41門吉林省優(yōu)秀課程,24門省級精品在線開放課程,2門吉林省“課程思政”示范課程,2門吉林省高校課程思政教學改革“學科育人示范課程”,6項省級示范性虛擬仿真實驗教學項目;有10個省級優(yōu)秀教學團隊,2個省級“課程思政”教學團隊,3個吉林省高校名師工作室;有3個吉林省大學生校外實踐教育基地。獲批教育部智慧教學試點項目、教育部“樂高技術教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目,獲批教育部“東北三省區(qū)域性技術教育教師培訓基地”
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