新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年吉林師范大學博達學院招生辦官方公布的食品質(zhì)量與安全專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2019年的吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是446分，對應(yīng)的最低錄取位次在138932名；

2、在黑龍江省份2019年的吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是400分，對應(yīng)的最低錄取位次在63313名；

3、在江蘇省份2020年的吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是317分，對應(yīng)的最低錄取位次在144787名；

4、在浙江省份2022年的吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是533分，對應(yīng)的最低錄取位次在127845名；

5、在河南省份2020年的吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是466分，對應(yīng)的最低錄取位次在221408名；

6、在陜西省份2022年的吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是350分，對應(yīng)的最低錄取位次在127208名；

二、吉林師范大學博達學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	河北	理科	-	470	143846
2	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	河北	理科	-	446	138932
3	(四平市)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	326	57921
4	(收費標準25000元/年)(學制四年)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	304	57256
5	(收費標準13200元/年)(學制四年)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	345	54174
6	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	366	53412
7	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	413	85161
8	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	359	89748
9	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	453	62782
10	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	437	72899
11	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	吉林	理科	-	315	56322
12	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	吉林	理科	-	349	59488
13	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	吉林	理科	-	411	48162
14	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	吉林	理科	-	348	58939
15	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	282	81566
16	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	387	62346
17	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	400	63313
18	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
19	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	421	148966
20	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	317	144787
21	在四平市鐵西區(qū)果園街2173號學習食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	309	145253
22	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
23	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 生	533	127845
24	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 生	526	125583
25	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
26	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	535	117527
27	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
28	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	523	131260
29	(25000元/年)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	安徽	理科	-	430	144654
30	(13200元/年)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	安徽	理科	-	456	136316
31	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	安徽	理科	-	439	138286
32	(25000元/年)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
33	(25000元/年)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	河南	理科	-	-	-
34	(13200元/年)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	河南	理科	-	466	221408
35	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	河南	理科	-	424	223648
36	(25000元/年)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
37	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	433	99586
38	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	湖北	理科	-	426	106034
39	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	湖北	理科	-	409	108826
40	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
41	(語種:不限)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	貴州	理科	-	373	122343
42	(語種不限)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	貴州	理科	-	411	102231
43	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	貴州	理科	-	395	103661
44	(語種:不限)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
45	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	陜西	理科	-	-	-
46	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	陜西	理科	-	413	89446
47	(教學地點：吉林省四平市鐵西區(qū)果園街2173號吉林師范大學博達學院)食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	陜西	理科	-	428	92161
48	食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	陜西	理科	-	350	127208

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三、吉林師范大學博達學院師資和院系介紹

吉林師范大學博達學院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。學校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準為獨立學院。在不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學特色和品牌優(yōu)勢。理念先進。學校確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨；“服務(wù)社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念；“育人為中心、需求做導向、質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略；“創(chuàng)建學生滿意、家長放心、社會認可、特色鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。獨立法人。實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統(tǒng)一招生錄取，學生學業(yè)期滿成績合格，頒發(fā)國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業(yè)證書，畢業(yè)生符合學士學位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學博達學院學士學位證書。環(huán)境優(yōu)越。學�，F(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積66余萬平方米，環(huán)境幽雅，各類教學設(shè)施齊全，教學儀器設(shè)備先進，具有良好的學習環(huán)境。新校區(qū)投資9億元建設(shè)，分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂已投入使用，正在進行新校區(qū)二期工程建設(shè)。校園綠植豐富，花團錦簇，書聲瑯瑯，歡聲笑語。師資雄厚。學校擁有全國優(yōu)秀教師，省級教學名師和省級優(yōu)秀教學團隊，有來自英、美、俄、法、德、日、韓等10個國家的外籍教師和吉林師范大學優(yōu)秀教師前來任教。具有博士、碩士學位的教師占70%以上。教學優(yōu)秀。學校現(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)39個，�？茖�業(yè)10個，涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學、藝術(shù)學7大學科門類，形成了語言文學、教師教育、理工、管理、藝術(shù)傳媒5大專業(yè)群。博達學院不斷深化教育改革，強化教學管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度，強化職業(yè)技能訓練，注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。管理嚴格。學校實行董事會領(lǐng)導下的院長負責制，學校領(lǐng)導班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創(chuàng)新意識。各行政部門分工科學，權(quán)責明確，管理隊伍素質(zhì)高。學校遵循“育人為本、德育為先”的理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴格學生管理，加強學風建設(shè)，重視學生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會做事、學會生存的能力。社會影響廣泛。建校以來，已經(jīng)為國家培養(yǎng)了一批素質(zhì)高、動手能力強、社會急需的應(yīng)用型人才。在校生成績突出，知識運用能力強。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及各地，學生考取研究生的比率在省內(nèi)同類院校名列前茅。學校得到了社會和家長的一致認可，先后被教育部國家語委評為“