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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武昌理工學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武昌理工學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2021年的武昌理工學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是408分,對應(yīng)的最低錄取位次在101439名;
2、在安徽省份2021年的武昌理工學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是417分,對應(yīng)的最低錄取位次在115518名;
3、在福建省份2020年的武昌理工學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是329分,對應(yīng)的最低錄取位次在62597名;
4、在江西省份2019年的武昌理工學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是326分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在湖北省份2019年的武昌理工學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是154分,對應(yīng)的最低錄取位次在187390名;
6、在湖北省份2022年的武昌理工學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是282分,對應(yīng)的最低錄取位次在191149名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 322 | 153688 |
| 2 | (要求身體健康,五官端正、身材勻稱、身體裸露部位無明顯疤痕,男生身高171cm-185cm,女生身高161cm-173cm)空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 408 | 101439 |
| 3 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 231 | 71845 |
| 4 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 212 | 82173 |
| 5 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 6 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 433 | 224463 |
| 7 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
| 8 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 9 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 404 | 224148 |
| 10 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 11 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 12 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 397 | 226442 |
| 13 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 14 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 15 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 410 | 220670 |
| 16 | (20000元/年)空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 417 | 115518 |
| 17 | (20000元/年)空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 363 | 146065 |
| 18 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 240 | 178522 |
| 19 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 245 | 221961 |
| 20 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 294 | 74519 |
| 21 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 329 | 62597 |
| 22 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 322 | 70681 |
| 23 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 321 | - |
| 24 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 25 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 327 | - |
| 26 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 326 | - |
| 27 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | 322 | - |
| 28 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 374 | 427042 |
| 29 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 352 | 425325 |
| 30 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 362 | 408033 |
| 31 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
| 33 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 242 | 270218 |
| 34 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 178 | 405959 |
| 35 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 330 | 126852 |
| 36 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 180 | 147003 |
| 37 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 272 | 99732 |
| 38 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 263 | 171396 |
| 39 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 157 | 110607 |
| 40 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 154 | 187390 |
| 41 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 293 | 115685 |
| 42 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 282 | 191149 |
| 43 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 44 | (收費(fèi)20000元/年)空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 438 | 79945 |
| 45 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 405 | 94333 |
| 46 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 47 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 48 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 298 | 210611 |
| 49 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 50 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 337 | 205553 |
| 52 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 53 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 54 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 56 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 57 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 261 | 25553 |
| 58 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 263 | 24778 |
| 59 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 261 | - |
學(xué)校簡介發(fā)布時間:2021-04-17武昌理工學(xué)院創(chuàng)辦于1997年,是一所理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學(xué)校位于“武漢?中國光谷”,占地82.81萬平方米,建筑面積40.30萬平方米,坐落在美麗的梅南山麓,被我國最大的城中湖湯遜湖三面環(huán)抱,歐式風(fēng)格建筑掩映在青山綠水之中,風(fēng)景如畫,是全國十大美麗湖景校園之一。學(xué)校設(shè)有人工智能學(xué)院、智能建造學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、健康與護(hù)理學(xué)院、商學(xué)院、文法學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、影視傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識素質(zhì)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等12個學(xué)院,開設(shè)56個本、專科專業(yè),F(xiàn)有全日制本(專)科生、碩士研究生、國際學(xué)生17000余人。一、辦學(xué)條件◆師資力量。學(xué)校堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的師資隊伍,并已在多數(shù)學(xué)科領(lǐng)域中形成了若干有特色、有影響、有潛力的教學(xué)科研團(tuán)隊,F(xiàn)有教師966人,博士243人,其中,高級職稱教師占比46.79%,碩士、博士教師占比84.99%,博士教師占比25.15%,雙師雙能型教師占專業(yè)教師的40.20%,中年教師占50%以上。享受國務(wù)院津貼專家18人,外籍專家教授20余人。◆教學(xué)科研生活設(shè)施。每個學(xué)院擁有一座教學(xué)實驗大樓。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)、教學(xué)用計算機(jī)臺數(shù)等均超過教育部“部頒標(biāo)準(zhǔn)”。校園信息化位居全國同類高校領(lǐng)先水平。建有一流專業(yè)實驗室158個,功能涉及各學(xué)科門類,擁有工業(yè)機(jī)器人實驗室、VR技術(shù)實驗室、3D打印實驗室、大數(shù)據(jù)實驗室、網(wǎng)絡(luò)安全實驗室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗室、無人機(jī)低空遙感實驗室、離子色譜實驗室、生物信息實驗室、攝影棚、空中乘務(wù)實訓(xùn)倉等一大批科技前沿實驗室。圖書館建筑面積3.52萬余平方米,環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn),紙質(zhì)藏書167萬冊,電子圖書217.6萬冊,中外文電子資源數(shù)據(jù)庫125個。各類設(shè)施齊全,安全保障體系完備,實驗教學(xué)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、學(xué)術(shù)交流中心、大學(xué)生服務(wù)中心、大學(xué)生活動中心、教師公寓和食堂、3D影院、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、國家標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動場、俱樂部、健身中心、金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、醫(yī)院、超市等一應(yīng)俱全。建有穩(wěn)定的實習(xí)實訓(xùn)基地203個,其中省級實習(xí)實訓(xùn)基地2個、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個、湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地1個。二、辦學(xué)特色學(xué)校堅持特色發(fā)展戰(zhàn)略,始終致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。把立德樹人、培養(yǎng)建設(shè)者和接班人作為崇高使命和責(zé)任。首創(chuàng)“成功素質(zhì)教育”這一全新的高等教育理念和獨(dú)具特色的“1+3大學(xué)素質(zhì)教育人才培養(yǎng)模式”,形成了“以產(chǎn)教融合、實踐教學(xué)、學(xué)科專業(yè)技能競賽為路徑,專業(yè)教育、通識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合,突出立德樹人、全面發(fā)展、專業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的三維人才培養(yǎng)特色,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會
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