新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年哈爾濱職業(yè)技術學院招生辦官方公布的軟件技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內蒙古省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是267分，對應的最低錄取位次在70594名；

2、在黑龍江省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是315分，對應的最低錄取位次在87911名；

3、在廣東省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是399分，對應的最低錄取位次在254191名；

4、在廣西省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是244分，對應的最低錄取位次在193222名；

5、在貴州省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是227分，對應的最低錄取位次在125270名；

6、在貴州省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是223分，對應的最低錄取位次在206564名；

二、哈爾濱職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	軟件技術專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
2	軟件技術專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
3	軟件技術專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	267	70594
4	軟件技術專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	451	32371
5	軟件技術專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	268	100519
6	(語種不限)軟件技術專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	422	37905
7	(語種不限)軟件技術專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	360	101496
8	軟件技術專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	351	104014
9	軟件技術專業(yè)	2021	吉林	文科	-	305	25263
10	軟件技術專業(yè)	2021	吉林	理科	-	189	67331
11	軟件技術專業(yè)	2020	吉林	文科	-	321	30497
12	軟件技術專業(yè)	2020	吉林	理科	-	168	88206
13	軟件技術專業(yè)	2019	吉林	理科	-	278	69632
14	軟件技術專業(yè)	2022	吉林	文科	-	322	27227
15	軟件技術專業(yè)	2022	吉林	理科	-	279	71857
16	軟件技術專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	343	28091
17	軟件技術專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	270	84839
18	軟件技術專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	335	35159
19	軟件技術專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	313	87190
20	軟件技術專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	331	36989
21	軟件技術專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	315	87911
22	軟件技術專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
23	軟件技術專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
24	軟件技術專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
25	軟件技術專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
26	軟件技術專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	292	238418
27	軟件技術專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	399	254191
28	住宿費:待定,辦學地點:校本部軟件技術專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
29	住宿費:待定,辦學地點:校本部軟件技術專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
30	(文史類，3年，6000元/年)軟件技術專業(yè)	2021	廣西	文科	-	388	62906
31	(理工類，3年，6000元/年)軟件技術專業(yè)	2021	廣西	理科	-	244	193222
32	(文史類，3年，6000元/年)軟件技術專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
33	軟件技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
34	軟件技術專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
35	軟件技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
36	(理工類，3年，6000元/年)軟件技術專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
37	(文史類，3年，6000元/年)軟件技術專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
38	軟件技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	215	279445
39	軟件技術專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
40	(語種:不限)軟件技術專業(yè)	2021	貴州	文科	-	227	125270
41	(語種:不限)軟件技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	223	206564
42	(語種不限)軟件技術專業(yè)	2020	貴州	文科	-	301	129222
43	(語種不限)軟件技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	224	212504
44	軟件技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	221	211442
45	(教學地點：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)哈平路217號哈爾濱職業(yè)技術學院)軟件技術專業(yè)	2019	陜西	文科	-	-	-
46	(教學地點：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)哈平路217號哈爾濱職業(yè)技術學院)軟件技術專業(yè)	2019	陜西	理科	-	-	-
47	軟件技術專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

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三、哈爾濱職業(yè)技術學院師資和院系介紹

★高水平高職學校建設單位★國家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設單位★2015年全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強★2016、2017、2018年全國高職院校國際影響力50強★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強★2019年 全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、全國高職院校教學管理50強、全國高職院校學生管理50強★2020年中國職業(yè)院�！爱a教融合50強”“治理體系建設50強優(yōu)秀案例””世界競爭力50強”★第一批國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位★國家第三批政府主導型雙創(chuàng)實踐育人基地★國家級高技能人才培訓基地★教育部首批職業(yè)院校校長培訓培育基地★教育部“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目建設學�！锶珖�黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校★國家第一批節(jié)約型公共機構示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點單位★焊接技術及自動化專業(yè)國家職業(yè)教育教學資源庫主持建設單位★國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位★外交部教育部中國—東盟教育培訓中心★教育部和財政部優(yōu)質省級職教師資培養(yǎng)培訓基地★全國職業(yè)院校裝備制造類“機電一體化技術”專業(yè)示范點★全國高職高專師資培訓基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院�！锖邶埥�省現(xiàn)代學徒制試點單位★教育部華航唯實、ABB、新時達工業(yè)機器人領域職業(yè)教育項目合作院�！锶珖�電子商務職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地★中國總會計師協(xié)會“會計工廠”產教融合試點單位★黑龍江省學生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊哈爾濱職業(yè)技術學院是哈爾濱市政府直屬的一所重點服務地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年，哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學院、哈爾濱市建設職工大學、哈爾濱市財貿職工大學、哈爾濱市職工輕工學院、哈爾濱市科技職工大學、哈爾濱市機電職工大學和哈爾濱機電工程學校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術學院。2018年，哈爾濱職工醫(yī)學院并入哈爾濱職業(yè)技術學院。學院以創(chuàng)建高水平職業(yè)強校為目標，堅持辦學方向，堅持黨的領導，堅持立德樹人，堅持服務發(fā)展，堅持促進就業(yè)，科學確定辦學定位：一是將辦學理念定位為“產教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”；二是將培養(yǎng)目標定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國際化、高素質技術技能人才；三是將辦學模式定位為特色“智能工場”模式；四是將校園文化定位為以“躬耕寒地，艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化；五是將辦學特色定位為：“以工為主、綜合發(fā)展、開放辦學、服務地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠，做樂業(yè)之子”為校訓，倡導“德高、善教、會做、能研發(fā)”的教風、“自律、樂學、善思、會創(chuàng)造”的學風和“自律、規(guī)范