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信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-10-13 22:22:49 高考升學(xué)網(wǎng)

一、信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為985人;

2、2021年河南高考理科類考生上信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分,對應(yīng)的最低錄取位次為458864名,招生錄取人數(shù)為230人;

3、2022年河南高考文科類考生上信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為945人;

4、2021年河南高考文科類考生上信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分,對應(yīng)的最低錄取位次為304110名,招生錄取人數(shù)為770人;

信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2022 理科 ? 985 - - 省政府
河南 2022 文科 ? 945 - - 省政府

2、2021年信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2021 理科 ? 230 200 458864 省政府
河南 2021 文科 專科 770 200 304110 省政府
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三、信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是2021年經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、在教育備案、由信陽市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校由潢川幼兒師范學(xué)校和信陽工業(yè)學(xué)校整合組建而成,以信陽市校區(qū)辦學(xué)為主,同時保留潢川兩個校區(qū),形成一校兩地三校區(qū)辦學(xué)格局。原潢川幼兒師范學(xué)校初創(chuàng)于1907年,迄今已有115年辦學(xué)歷史和文化積淀。 學(xué)校坐落于山水茶都河南省信陽市羊山新區(qū),占地面積600畝,規(guī)劃建筑面積21.6萬平方米,規(guī)劃在校生規(guī)模10000人;潢川校區(qū)占地面積200余畝,規(guī)劃在校生規(guī)模5000人。學(xué),F(xiàn)有教職工321人,其中,正高級職稱教師3人,副高級職稱教師112人,“雙師型”教師101人,省級教學(xué)名師2人。聘請有高校、行業(yè)、企業(yè)的專家教授和專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。2021-2022學(xué)年,學(xué)校將通過招才引智引進(jìn)150名高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才,逐步建設(shè)一支師德高尚、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。2021年學(xué)校首批開設(shè)音樂表演、書畫藝術(shù)、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、體育藝術(shù)表演和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)5個專業(yè)。“十四五”期間,學(xué)校將認(rèn)真落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和全國職業(yè)教育大會精神,緊緊圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,聚焦傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新興產(chǎn)業(yè)培育壯大、未來產(chǎn)業(yè)謀篇布局,科學(xué)規(guī)劃和設(shè)置專業(yè),加強(qiáng)急需緊缺高技能人才培養(yǎng)。通過五年左右時間,建設(shè)50個左右專業(yè),逐步形成“藝術(shù)為主、特色突出、兼顧綜合”的專業(yè)布局。深化產(chǎn)教融合、校企合作,建設(shè)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的校內(nèi)外實訓(xùn)基地和產(chǎn)、學(xué)、研一體化校企合作平臺,主動與合作企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、文化傳承、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等方面開展合作。學(xué)校以辦人民滿意的教育為宗旨,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo),積極探索職業(yè)教育規(guī)律,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,全面落實立德樹人根本任務(wù),立足信陽,面向河南,輻射大別山革命老區(qū),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。堅持質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校,力爭把學(xué)校辦成河南省高水平職業(yè)院校。

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