新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的貴州工程應用技術學院化學專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年貴州工程應用技術學院化學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、貴州工程應用技術學院化學專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年貴州工程應用技術學院招生辦官方公布的化學專業(yè)錄取數據，我們可以知道貴州工程應用技術學院化學專業(yè)錄取分數線如下：

1、在河南省份2019年的貴州工程應用技術學院化學專業(yè)理科專業(yè)分數線是422分，對應的最低錄取位次在226764名；

2、在廣西省份2020年的貴州工程應用技術學院化學專業(yè)理科專業(yè)分數線是401分，對應的最低錄取位次在95813名；

3、在貴州省份2020年的貴州工程應用技術學院化學專業(yè)理科專業(yè)分數線是431分，對應的最低錄取位次在82483名；

4、在貴州省份2019年的貴州工程應用技術學院化學專業(yè)理科專業(yè)分數線是420分，對應的最低錄取位次在80138名；

二、貴州工程應用技術學院化學專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范)化學專業(yè)	2019	河南	理科	-	422	226764
2	(理工類，師范，4年，4200元/年)化學專業(yè)	2020	廣西	理科	-	401	95813
3	(師范)(語種不限)化學專業(yè)	2020	貴州	理科	-	431	82483
4	(師范)化學專業(yè)	2019	貴州	理科	-	420	80138

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三、貴州工程應用技術學院師資和院系介紹

貴州工程應用技術學院創(chuàng)建于1938年，歷經貴州省立畢節(jié)師范學校、畢節(jié)半耕半讀師范學校、畢節(jié)師范�？茖W校等時期。1993年，教育部定名為畢節(jié)師范高等專科學校。2005年3月，畢節(jié)師范高等�？茖W校與畢節(jié)教育學院合并組建畢節(jié)學院，成為全日制普通本科高等學校。2014年5月，經教育部批準，畢節(jié)學院更名為貴州工程應用技術學院。學校系教育部“對口支援西部地區(qū)高等學校計劃”對口支援項目高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、國家百所產教融合應用型項目建設高校、教育部“科學工作能力提升計劃（百千萬工程）”首批項目試點院校、全國國防教育特色學校、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、貴州省轉型發(fā)展試點高校、貴州省教育綜合改革試點高校、貴州省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校占地面積1223畝，教學科研儀器設備總值超過1.29億，紙質圖書107萬冊，電子圖書110萬冊，中外文數據電子資源平臺16個。學校設有14個教學院、42個本科專業(yè)，學科門類涵蓋工學、理學、教育學、文學、管理學、藝術學等7個學科。有教職工860人，匯聚了一支由全國優(yōu)秀教師、省管專家、省級學術帶頭人、省級教學名師、省級優(yōu)秀教師、市管專家和教授、博士等為代表的高素質人才團隊。有來自全國17個省、市、自治區(qū)的全日制本�？茖W生12000多人，10余個國家的留學生。學校現有省級區(qū)域一流建設培育學科1個、省級特色重點學科1個、省級重點學科3個、省級重點支持學科4個及省級一流本科專業(yè)建設點4個、省級特色專業(yè)1個、省級綜合改革專業(yè)6個，省級精品課程2門；建有貴州省重點實驗室1個、大學科技園1個、省級眾創(chuàng)空間1個、省級高校特色重點實驗室4個、省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級工程中心4個、省級人文社科示范基地1個、省級實驗教學示范中心4個、國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級產學研基地2個、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心3個、畢節(jié)市人力資源產業(yè)園貴工程園區(qū)等平臺；獲批教育部新工科建設項目2項,省級卓越人才培養(yǎng)計劃項目5項、省級一流大學建設計劃項目（含培育）7項、省級本科教學質量工程改革項目70余項；省級科技創(chuàng)新人才團隊5個、省級教學團隊2個；計算機科學與技術專業(yè)、漢語言文學專業(yè)在貴州省本科高校本科專業(yè)評估中獲得第三名的好成績。近三年來，學校承擔了近百項國家級、省部級科研項目。面向未來，貴州工程應用技術學院秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷進取”的辦學精神，堅持以興學育人為根本，以培養(yǎng)服務工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設等需要的一線工程師和服務基礎教育需要的一線教師為目標，立足畢節(jié)、服務貴州、面向全國，不斷深化產教融合、校企合作，深化教學改革、提升教學質量和辦學水平，努力建設特色鮮明的高水平應用技術大學，為實現貴州與全國同步全面建成小康社會作出更大貢獻。(注：相關數據更新至2021年7月)