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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)?選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在廣東省份2021年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是398分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在143969名;
2、在廣東省份2021年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在266798名;
3、在廣東省份2021年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是300分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在314882名;
4、在廣東省份2020年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是390分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在137940名;
5、在廣東省份2020年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是367分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在261635名;
6、在廣東省份2022年的廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是404分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在135268名;
| 專(zhuān)業(yè)序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 398 | 143969 |
| 2 | (國(guó)際班;與英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請(qǐng)查看學(xué)校網(wǎng)站;學(xué)制3年;住宿費(fèi):待定;辦學(xué)地點(diǎn):從化校區(qū))國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 200 | 266798 |
| 3 | (國(guó)際班,與英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請(qǐng)查看學(xué)校網(wǎng)站學(xué)制3年住宿費(fèi)待定;辦學(xué)地點(diǎn)化校區(qū))國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 300 | 314882 |
| 4 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 390 | 137940 |
| 5 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 367 | 261635 |
| 6 | (只錄取有專(zhuān)業(yè)志愿考生;與英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請(qǐng)查看學(xué)校網(wǎng)站,從化校區(qū))國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | 130115 |
| 7 | (只錄取有專(zhuān)業(yè)志愿考生;與英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請(qǐng)查看學(xué)校網(wǎng)站)(辦學(xué)地點(diǎn):從化校區(qū))國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 254797 |
| 8 | 住宿費(fèi):750~900元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):從化校區(qū)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 404 | 135268 |
廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的廣州市屬普通高校,創(chuàng)辦于1964年。學(xué)校以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)思路、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色,致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面,能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校,近年來(lái),在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),逐步形成了知識(shí)、品格、才藝、技能四元并重的辦學(xué)風(fēng)格。以獨(dú)特的思路和新穎的做法應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng),謀求突破,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,取得了良好的社會(huì)效益。學(xué),F(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、石油化工學(xué)院、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、外語(yǔ)商貿(mào)學(xué)院、餐飲旅游學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院,在校高職生人數(shù)近8000人。外加三所附屬中職學(xué)校和一個(gè)培訓(xùn)中心,組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓(xùn)為兩翼,在校學(xué)生規(guī)模超1.6萬(wàn)人,年培訓(xùn)超3萬(wàn)人次的職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)校辦學(xué)緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,實(shí)施專(zhuān)業(yè)錯(cuò)位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,2021年畢業(yè)生去向落實(shí)率98.43%,位居全省高職院校前列。辦學(xué)理念 堅(jiān)持“立品、為學(xué)、稟藝、礪身”的校訓(xùn),以“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”成全學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與幸福人生;以公平教育、尊重主體的原則指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作,以學(xué)生為本,注重差異教育和個(gè)性化培養(yǎng),把教育公平落實(shí)到每一位學(xué)生。培養(yǎng)目標(biāo) 立足廣州、面向廣東、輻射全國(guó),直接服務(wù)于珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè),培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。課程體系 學(xué)校以學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,按照基本素質(zhì)與能力課程、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力課程、專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心課程(專(zhuān)門(mén)化課程)、專(zhuān)業(yè)延伸與拓展課程的縱向邏輯構(gòu)建課程體系,必修與選修、第一課堂與第二課堂、實(shí)體課堂與空中課堂相結(jié)合,為學(xué)生提供寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)框架。教學(xué)方式 學(xué)校實(shí)施融“教、學(xué)、做、養(yǎng)”一體的教學(xué)方法和手段,全面推行由畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)和學(xué)生工作實(shí)踐證書(shū)構(gòu)成的“三證書(shū)”制度和企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)制度,教中學(xué),學(xué)中做,在教、學(xué)、做中“養(yǎng)”,強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。師資隊(duì)伍 學(xué)校十分重視 “雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè),輸送大批專(zhuān)業(yè)教師到國(guó)內(nèi)外企業(yè)頂崗實(shí)踐,選拔、引進(jìn)具有企業(yè)工作和專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷的人員充實(shí)教師隊(duì)伍,聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教學(xué)工作,形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍。校園管理 學(xué)校堅(jiān)持“規(guī)則當(dāng)家、數(shù)據(jù)說(shuō)話”的管理理念,獨(dú)創(chuàng)“質(zhì)量、安全、環(huán)境”三位一體的管理制度體系,實(shí)行學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的模式,關(guān)注用人單位滿意度、學(xué)生滿意度、教工滿意度,持續(xù)改善教育教學(xué)、行政后勤管理質(zhì)量和效率。信息化校園 學(xué)校歷時(shí)十多年
廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院的國(guó)
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