新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的三明學院光電信息科學與工程專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年三明學院光電信息科學與工程專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、三明學院光電信息科學與工程專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年三明學院招生辦官方公布的光電信息科學與工程專業(yè)錄取數據，我們可以知道三明學院光電信息科學與工程專業(yè)錄取分數線如下：

1、在黑龍江省份2019年的三明學院光電信息科學與工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是441分，對應的最低錄取位次在49243名；

2、在江蘇省份2019年的三明學院光電信息科學與工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是327分，對應的最低錄取位次在114111名；

3、在福建省份2019年的三明學院光電信息科學與工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是432分，對應的最低錄取位次在65298名；

4、在江西省份2019年的三明學院光電信息科學與工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是495分，對應的最低錄取位次在60387名；

5、在河南省份2019年的三明學院光電信息科學與工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是479分，對應的最低錄取位次在139124名；

6、在湖南省份2019年的三明學院光電信息科學與工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是479分，對應的最低錄取位次在75434名；

二、三明學院光電信息科學與工程專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	456	64507
2	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	441	49243
3	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	327	114111
4	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	486	87704
5	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	441	60570
6	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	432	65298
7	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	江西	理科	-	495	60387
8	(辦學地點：荊東)光電信息科學與工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	479	139124
9	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	湖南	理科	-	479	75434
10	(在荊東辦學)光電信息科學與工程專業(yè)	2019	廣西	理科	-	437	72691
11	(荊東路25號)光電信息科學與工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	416	83649
12	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	云南	理科	-	474	65049
13	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	446	50965
14	光電信息科學與工程專業(yè)	2019	新疆	理科	-	420	21729

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三、三明學院師資和院系介紹

學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區(qū)、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝，各類建筑面積約40.35萬平方米，其中教學行政用房面積22.86萬平方米，學生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊（含電子圖書423.95萬冊）。教學科研設備總值24521.04萬元。信息化系統(tǒng)和網絡應用基本滿足辦學需要�，F有專任教師836人，其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%，高級職稱占42.02%，雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設有13個二級學院，46本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術學、教育學、經濟學等7個學科門類，構建了以工為重、以師為精、多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系�，F有省級應用型學科4個，省級重點學科6個，國家級特色專業(yè)1個，國家級卓越人才培養(yǎng)計劃1個，省級一流專業(yè)10個，省級特色專業(yè)4個，省級服務產業(yè)特色專業(yè)7個，省級卓越人才培養(yǎng)計劃4個，省級一流課程38門。深化應用型人才培養(yǎng)模式改革，構建專業(yè)群、產業(yè)學院、項目驅動創(chuàng)新班、應用型教學團隊和課程“五位一體”應用型人才培養(yǎng)模式。組建省級專業(yè)群5個和校級專業(yè)群3個，成立產業(yè)學院10個，其中，三明學院-中興通訊ICT產業(yè)學院為福建省首批示范性產業(yè)學院。科研促進教學作用得以強化。建成39個省級及以上科研創(chuàng)新與服務平臺，其中國家級平臺2個，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心研究分院1個，省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心3個、省級工程技術研究中心3個、省級工程研究中心6個、省級重點實驗室6個、省級人文社科基地5個、省級研究院（研究所）2個、省級公共服務平臺2個、省級文化基地2個、省級6·18協(xié)同創(chuàng)新院產業(yè)分院1個、省級科技示范基地1個、省級知識產權創(chuàng)新中心1個、省級院士專家工作站1個、省級技術轉移機構1個、省級產學研合作示范基地1個、省級社科基地1個。近三年，獲省科學技術獎16項，福建省社科成果獎1項，國家自然科學基金項目、國家哲學社會科學規(guī)劃項目14項，授權專利數達403件。《三明學院學報》被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”“全國地方高校精品期刊”，“應用型本科教育研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。積極推進對外交流與合作，是省教育廳閩臺合作項目學校、教育部中外合作項目學校和接收外國留學生學校。先后與臺灣中國科技大學、臺灣中央大學、香港高等科技教育學院、澳門科技大學等17所臺港澳地區(qū)高校簽訂合作交流協(xié)議，與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、馬來西亞、印尼等國近40所高校與機構建立合作關系，累計選派132名學生赴國外合作院校交流學習。自2012年開展來華留學教育以來，共吸引超過來自世界各地30余個國家的163名國際學生到校學習。秉承“明德、明理、明志”校訓，營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神，辦學水平、教學質量得到社會認