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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的泉州職業(yè)技術大學工藝美術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年泉州職業(yè)技術大學工藝美術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在福建省份2020年的泉州職業(yè)技術大學工藝美術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是452分,對應的最低錄取位次在31293名;
2、在福建省份2020年的泉州職業(yè)技術大學工藝美術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是394分,對應的最低錄取位次在91157名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工藝美術專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 452 | 31293 |
| 2 | 工藝美術專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 394 | 91157 |
| 3 | 工藝美術專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 4 | 工藝美術專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
泉州職業(yè)技術大學,前身是1986年創(chuàng)辦于晉江市金井鎮(zhèn)的“晉江摩托培訓學!,1994年發(fā)展成為“福建省摩托汽車培訓學校”,2002年“泉州中營職業(yè)學院”正式建校,2007年,經(jīng)教育部備案更名為“泉州理工職業(yè)學院”,2018年12月獲教育部批準升格本科,暫定校名為“泉州理工職業(yè)學院(本科)”,2019年5月,教育部正式函告福建省人民政府,更名為“泉州職業(yè)技術大學”,系全國首批本科層次職業(yè)教育試點學校。學校目前擁有一校三區(qū),主校區(qū)位于中國品牌之都——晉江市,接壤沈海高速公路,毗鄰高鐵晉江站。泉州產(chǎn)學研園區(qū)地處泉州市中心(客運中心站旁),是引企入校、工學結合、學生頂崗實習、創(chuàng)業(yè)孵化的品牌園區(qū);金井校區(qū)是學校的發(fā)祥地,主要作為教學工廠建設基地,從而形成“主體坐晉江、窗口設泉州、輻射八閩、一校三區(qū)”的辦學格局。學;趯W科綜合優(yōu)勢,開設15個本科、15個?茖I(yè)。2020年有在校生9000多人,教職工近600人,教學科研儀器設備值8000多萬元,校內教學實踐、實習基地109個,校外實踐、實習基地216個,圖書館藏資源豐富,館藏文獻達百萬冊。擁有福建省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省高校應用技術工程中心等13個省市科研平臺,在福建省民辦高校規(guī)范辦學評估中獲得第一名。學校在福建高校中最早實施“雙院制”管理模式,學院抓專業(yè)學習,書院抓素質教育。目前有中營汽車學院、智能制造學院、能源學院、人居環(huán)境學院、商學院、文化旅游與體育學院、藝術傳媒學院、通識教育學院、馬克思主義學院九大學院,有一善、雙馨、三創(chuàng)、四實、八方五大書院,雙院協(xié)作深入推進“三全育人”體系,實現(xiàn)“健康長壽心靈美、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強、造福社會貢獻大”的育人目標。學校以“忠誠、勤奮、創(chuàng)新、奉獻”為訓導。以“產(chǎn)業(yè)伙伴型大學”為辦學定位,與產(chǎn)業(yè)(企業(yè))結伙成伴,服務產(chǎn)業(yè)之所需,解決產(chǎn)業(yè)之所急,通過共建專業(yè)、共培師資、共建生產(chǎn)性實訓基地、共同育人、改革課程內容與教材、教法等舉措,課堂與生產(chǎn)實踐充分融合,課內與課外互為融通,切實提升教育教學水平,形成校企“人才共育、過程共管、責任共擔、成果共享”的合作機制。以“創(chuàng)業(yè)者的搖籃”為育人定位,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育扎根于人才培養(yǎng)的全過程,致力培養(yǎng)具備創(chuàng)業(yè)者素質和精神的高層次技術技能型人才,探索實踐產(chǎn)學研一體化的人才培養(yǎng)模式,形成了自身鮮明的辦學特色與優(yōu)勢。愛拼敢贏的晉江精神為學校的發(fā)展、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)注入了強勁的動力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上,連續(xù)兩屆獲“福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”(三年一屆),所培養(yǎng)的具有晉江模式基因的創(chuàng)業(yè)者深受社會歡迎。學校承擔省級教育改革項目6項,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個,省級二元制試點專業(yè)3個,省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個,建成1個省級服務特色專業(yè)群、1個產(chǎn)教融合示范專業(yè)點,3個省級示范專業(yè),2個省級精品專業(yè)。獲省級教學成
泉州職業(yè)技術大學的工藝美
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