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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的重慶城市管理職業(yè)學院康復治療技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年重慶城市管理職業(yè)學院康復治療技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江西省份2021年的重慶城市管理職業(yè)學院康復治療技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是381分,對應的最低錄取位次在-名;
2、在河南省份2021年的重慶城市管理職業(yè)學院康復治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是435分,對應的最低錄取位次在124587名;
3、在重慶省份2022年的重慶城市管理職業(yè)學院康復治療技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是401分,對應的最低錄取位次在40218名;
4、在重慶省份2019年的重慶城市管理職業(yè)學院康復治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是413分,對應的最低錄取位次在48262名;
5、在四川省份2021年的重慶城市管理職業(yè)學院康復治療技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是403分,對應的最低錄取位次在197082名;
6、在陜西省份2019年的重慶城市管理職業(yè)學院康復治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是389分,對應的最低錄取位次在57068名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 352 | 26016 |
| 2 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 295 | 54223 |
| 3 | (6200元/年)康復治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 438 | 98361 |
| 4 | (6200元/年)康復治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 309 | 207734 |
| 5 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 414 | 117116 |
| 6 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 255 | 221037 |
| 7 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 403 | - |
| 8 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 381 | - |
| 9 | (6200元/年)康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 435 | 124587 |
| 10 | (6200元/年)康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 376 | 330152 |
| 11 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 12 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 13 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 395 | 90220 |
| 14 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 401 | 40218 |
| 15 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 437 | 45318 |
| 16 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 398 | 88727 |
| 17 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 431 | 41244 |
| 18 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 382 | 92151 |
| 19 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 413 | 48262 |
| 20 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 378 | 98010 |
| 21 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 22 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 403 | 197082 |
| 23 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 24 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 419 | 191193 |
| 25 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 469 | 70371 |
| 26 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 414 | 200246 |
| 27 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 415 | 197418 |
| 28 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 29 | (教學地點:重慶市市轄區(qū)沙坪壩區(qū)大學城南二路151號校本部)康復治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 389 | 57068 |
| 30 | (教學地點:重慶市市轄區(qū)沙坪壩區(qū)大學城南二路151號校本部)康復治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 340 | 140462 |
| 31 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 405 | 34938 |
| 32 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 292 | 99290 |
| 33 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 康復治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
重慶城市管理職業(yè)學院是由重慶市人民政府舉辦、國家民政部與重慶市人民政府共建的公辦全日制普通高等學校,是高水平專業(yè)群(A檔)建設單位、國家示范性骨干高職院校、全國文明校園、國家優(yōu)質(zhì)?聘呗氃盒、全國職業(yè)教育先進單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家技能人才培育工作作出突出貢獻單位、教育部職業(yè)院校教學診斷與改進工作試點院校、重慶市首批市級示范性高職院校、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校。學校始建于1984年,原為國家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學校,2001年3月升格為重慶社會工作職業(yè)學院,2006年3月更名為重慶城市管理職業(yè)學院。學校位于重慶大學城,占地面積為1075.39畝。學校教學、實驗實訓條件一流,建有22個校內(nèi)實踐教學基地(中心)、187間實驗實訓室,建有重慶市養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)公共實訓基地,建成中央財政支持的實訓基地1個、市級財政支持的實訓基地7個。圖書館藏書100萬余冊,報刊800余種。建有重慶一流的數(shù)字化校園。學校現(xiàn)有馬克思主義學院、民政與社會治理學院、商學院、大數(shù)據(jù)與信息產(chǎn)業(yè)學院、智能工程學院、文化與旅游學院、數(shù)智財經(jīng)學院、智慧康養(yǎng)學院、通識教育學院和繼續(xù)教育學院等10個二級學院,招生專業(yè)45個,面向全國31個省(自治區(qū)、直轄市)招生,在校生17322人。學校現(xiàn)有教職工863人,其中教授、副教授及其他副高職稱267人,博士、碩士592人,聘請500余名行業(yè)專家、企業(yè)能工巧匠擔任兼職教師。擁有教育部高校示范馬克思主義學院和優(yōu)秀教學科研團隊1個、重慶市市級重點政治理論課教學科研機構(gòu)1個、重慶市名師工作室2個、重慶市市級博士后科研工作站1個、享受國務院政府特殊津貼專家2人、全國優(yōu)秀教師1人、重慶市有突出貢獻中青年專家1人、重慶市先進工作者1人、重慶市優(yōu)秀教師3人、重慶市名師1人、重慶市教書育人楷模4人、重慶市中青年骨干教師8人、重慶市優(yōu)秀技能人才2人。教師教學、科研成果豐碩,獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎2項和重慶市教學成果一等獎4項;建有國家級、市級重點建設專業(yè)26個,國家級、市級精品開放課程25門,國家級、市級專業(yè)教學資源庫3個,國家級產(chǎn)教融合發(fā)展項目1個。學校積極開展人才培養(yǎng)模式改革和教學質(zhì)量工程,深化政校企合作,成立學校合作發(fā)展理事會,與300多家政府機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位建立深度合作關(guān)系,建有企業(yè)學院5個。學校大力推進工學結(jié)合、訂單培養(yǎng),積極開展項目導向、任務驅(qū)動教學改革,形成以能力本位、素質(zhì)教育、可持續(xù)發(fā)展為理念,以工學結(jié)合為途徑,以促進學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的第一課堂學習與第二課堂實踐結(jié)合、學校文化與企業(yè)文化結(jié)合、學業(yè)成長與職業(yè)成長結(jié)合的“三個結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。大力推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,著力培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學的創(chuàng)新精神,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高,新生報到率、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居重慶
重慶城市管理職業(yè)學院的康
時間:2025-09-26 15:0:15重慶青年職業(yè)技術(shù)學院的人
時間:2025-09-26 10:0:12重慶理工大學的人工智能專
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