新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的北京科技職業(yè)學院電子商務專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年北京科技職業(yè)學院電子商務專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、北京科技職業(yè)學院電子商務專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年北京科技職業(yè)學院招生辦官方公布的電子商務專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道北京科技職業(yè)學院電子商務專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2019年的北京科技職業(yè)學院電子商務類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是401分，對應的最低錄取位次在91591名；

2、在山西省份2019年的北京科技職業(yè)學院電子商務類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是359分，對應的最低錄取位次在42633名；

3、在河南省份2019年的北京科技職業(yè)學院電子商務類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是351分，對應的最低錄取位次在197247名；

4、在黑龍江省份2020年的北京科技職業(yè)學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是294分，對應的最低錄取位次在44980名；

5、在浙江省份2022年的北京科技職業(yè)學院電子商務專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是424分，對應的最低錄取位次在229915名；

6、在河南省份2020年的北京科技職業(yè)學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是373分，對應的最低錄取位次在335607名；

二、北京科技職業(yè)學院電子商務專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	政治C，通用技術C市場營銷類專業(yè)	2019	北京	文科	-	-	-
2	歷史C，通用技術C電子商務類專業(yè)	2019	北京	文科	-	-	-
3	政治C，通用技術C市場營銷類專業(yè)	2019	北京	理科	-	-	-
4	政治C，通用技術C電子商務類專業(yè)	2019	北京	理科	-	-	-
5	(含市場營銷、市場營銷(京東金融訂單班)專業(yè))市場營銷類專業(yè)	2019	河北	文科	-	-	-
6	(含電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術)專業(yè))電子商務類專業(yè)	2019	河北	文科	-	401	91591
7	(含電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術)專業(yè))電子商務類專業(yè)	2019	河北	理科	-	382	190139
8	(包含專業(yè)：電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業(yè)	2019	山西	文科	-	359	42633
9	(包含專業(yè)：市場營銷、市場營銷(京東金融訂單班))市場營銷類專業(yè)	2019	山西	文科	-	359	42633
10	(包含專業(yè)：市場營銷、市場營銷(京東金融訂單班))市場營銷類專業(yè)	2019	山西	理科	-	333	67096
11	(辦學地點：沙河校區(qū))(包含專業(yè)：市場營銷)市場營銷類專業(yè)	2019	內蒙古	文科	-	221	40248
12	(辦學地點：沙河校區(qū))(包含專業(yè)：電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	227	73968
13	(電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	470	27368
14	(電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	385	68228
15	(沙河校區(qū)含市場營銷、市場營銷(京東金融訂單班)專業(yè))市場營銷類專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	379	232654
16	(含市場營銷、市場營銷(京東金融訂單班))市場營銷類專業(yè)	2019	安徽	理科	-	402	170527
17	(包含專業(yè)：電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業(yè)	2019	河南	文科	-	351	197247
18	(電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業(yè)	2019	新疆	文科	-	277	23642
19	(13800元，(通用技術合格，信息技術合格)，含電商運營、電商設計、電商技術方向)(辦學地點沙河校區(qū))電子商務專業(yè)	2021	北京	綜合	不限	-	-
20	(13800元，歷史合格，通用技術合格，含電商運營、電商設計、電商技術方向)(辦學地點沙河校區(qū))電子商務專業(yè)	2020	北京	綜合	不限	-	-
21	(13800元，(通用技術合格，信息技術合格)，含電商運營、電商技術、電商設計方向)(辦學地點沙河校區(qū))電子商務專業(yè)	2022	北京	綜合	不限	-	-
22	(含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	314	158910
23	(含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	378	233406
24	(含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	332	156521
25	(含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	345	197386
26	(含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業(yè)	2020	河北	文科	-	437	74676
27	(含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業(yè)	2020	河北	理科	-	412	190064
28	(含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
29	(含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
30	(含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
31	(含電商運營、電商設計、電商技術方向)(語種不限)電子商務專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	461	28800
32	(含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	294	44980
33	(含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	315	86567
34	(沙河校區(qū)。含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
35	(沙河校區(qū)。含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	424	229915
36	(13800元/年；含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業(yè)	2020	河南	文科	-	323	247603
37	(13800元/年；含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業(yè)	2020	河南	理科	-	373	335607

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三、北京科技職業(yè)學院師資和院系介紹

北京科技職業(yè)學院是經(jīng)北京市人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。學校創(chuàng)建于1997年，建校以來，北京科技職業(yè)學院秉承校黨委書記周繼庭同志所倡導的“育人報國”宗旨，實現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式發(fā)展，取得了學校建設的巨大成就。形成了占地面積達2875畝的林木疊翠、鳥語花香、依山傍水、亭塔相間的昌平沙河校區(qū)和八達嶺校區(qū)�，F(xiàn)有教育教學用房總建筑面積70余萬平方米，教學儀器設備總值達1.38億元，專兼職教師180人。 2007年學校通過了“高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估”。學校在重視專業(yè)教學的同時，高度重視政治和德育工作，把“立德樹人，育人育魂”作為根本任務，以黨建為引領，以核心價值體系，以“三制”（體制、機制、責任制）做保證，全員全過程做學生政治工作。 2008年，學校開展的學生志愿服務活動達到前所未有的程度，在抗震救災中踴躍獻血，捐款捐物；在參與奧運服務過程中無私奉獻，有力地提升了廣大學生的覺悟和綜合素質。學校有直接參與奧運會標兵引導員、賽會志愿者、城市志愿者、奧運會開閉幕式演員、殘奧會開閉幕式演員、標兵引領員、票務工作者共近3000人，有殘奧會樂隊和拉拉隊志愿者 10000人；共參與奧運服務活動達6萬多人次。學生們積極參與奧運服務，得到了北京市奧組委獎勵及黨和的高度贊揚。 在就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，多年來我校普通高職畢業(yè)生就業(yè)率達到98%。 一、學校的辦學及定位： 全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育理念，理清辦學思路，明確學校定位。主動適應首都四個中心的功能定位和經(jīng)濟社會發(fā)展與中關村科技園區(qū)的需要（我院處于中關村核心區(qū)），堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結合的發(fā)展道路。在融合發(fā)展的引領下，以提高質量，以專業(yè)建設和師資隊伍建設為重點，突出辦學特色和發(fā)展優(yōu)勢。以轉型與精專發(fā)展建設為抓手，創(chuàng)新體制機制，增強活力，積極推進校企融合，合作育人，合作就業(yè)，合作發(fā)展。同時，深化教育教學改革，注重學生全面發(fā)展和職業(yè)能力提升，不斷提高人才培養(yǎng)質量，不斷增強為首都經(jīng)濟社會發(fā)展服務。堅定執(zhí)行我校董事會提出的“質量、特色”、“同心多元”和“一主多輔”的發(fā)展方略，即：以高等職業(yè)學歷教育為主體（或中心），以特色教育，如老年教育、幼兒教育、特殊教育、體育教育、國際教育、與企業(yè)合作的培訓教育等為多元輔助的發(fā)展格局，推動北科院真正走上“精�！毙桶l(fā)展道路。二、發(fā)展戰(zhàn)略 堅持“質量特色、同心多元”的發(fā)展方針，走“精�！毙桶l(fā)展道路，經(jīng)過3-5年的努力，力爭建設成有專業(yè)特色的精品大學。 所謂的“精”，它的內涵有以下七點：第一是搞教育的人要精干。第二是業(yè)務要精湛。第三是工作要精細。第四是設備要精良。第五是校園要精美。