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紹興有多少所大學,2025年紹興所有的大學名單

更新:2023-09-20 12:03:55 高考升學網(wǎng)

一、紹興有多少所大學

紹興有8所大學,名單分別為紹興文理學院、浙江越秀外國語學院、浙江農(nóng)林大學暨陽學院、紹興文理學院元培學院、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、紹興職業(yè)技術(shù)學院、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院、浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院。

學校名稱學校標識碼主管部門所在地辦學層次備注
紹興文理學院4133010349浙江省紹興市本科
浙江越秀外國語學院4133012792浙江省教育廳紹興市本科民辦
浙江農(nóng)林大學暨陽學院4133013283浙江省教育廳紹興市本科民辦
紹興文理學院元培學院4133013288浙江省教育廳紹興市本科民辦
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院4133012871浙江省紹興市?
紹興職業(yè)技術(shù)學院4133012876浙江省教育廳紹興市?民辦
浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院4133013688浙江省紹興市?
浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院4133014269浙江省紹興市?

二、紹興的大學簡介

1、紹興文理學院簡介

紹興文理學院是教育部批準的普通全日制綜合性高等學校。學校的辦學歷史可追溯到1909年創(chuàng)辦的山會初級師范學堂,魯迅先生曾出任山會師范學堂監(jiān)督(校長)。1996年紹興師范?茖W校與紹興高等?茖W校等合并建立紹興文理學院。2000年紹興衛(wèi)生學校、上虞師范學校、紹興市城鄉(xiāng)建設(shè)職工中等專業(yè)學校相繼并入。2005年學校以良好成績通過教育部本科教學工作水評估。2013年被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位。

學校坐落于全國首批歷史文化名城紹興。擁有風則江(河東、河西區(qū)塊)、南山、蘭亭、上虞等4個校區(qū),校園占地面積1488.97畝,另有水域使用面積36.78畝,校舍總建筑面積63.82萬方米,教學科研儀器設(shè)備總值3.3億元,館藏紙質(zhì)圖書183.49萬冊,電子圖書約113萬冊,各類中外文電子期刊101.99萬冊,資料數(shù)據(jù)庫47個。設(shè)有人文學院、馬克思主義學院、外國語學院、數(shù)理信息學院、生命科學學院、化學化工學院、機械與電氣工程學院、土木工程學院、紡織服裝學院、商學院、醫(yī)學院、藝術(shù)學院、蘭亭書法藝術(shù)學院、教師教育學院、上虞分院、繼續(xù)教育學院等15個二級學院和紹興文理學院附屬醫(yī)院,另有1個獨立學院(紹興文理學院元培學院)。現(xiàn)有各類全日制在校學生1.5萬余人。

學校堅持立德樹人根本任務,牢固確立人才培養(yǎng)的根本使命,大力推進應用型人才培養(yǎng)體系改革與實踐,著力增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。學校現(xiàn)有61個本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等九大學科門類。學校擁有漢語言文學、生物科學、紡織工程等3個國家級專業(yè),生物科學、漢語言文學、工商管理、會計學、小學教育、紡織工程、數(shù)學與應用數(shù)學、化學、護理學、機械設(shè)計制造及其自動化等10個省級重點(建設(shè))專業(yè),漢語言文學、紡織工程等2個省“十二五”優(yōu)勢專業(yè),書法學、自動化、土木工程、輕化工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、微電子科學與工程、釀酒工程、服裝設(shè)計與工程、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學與技術(shù)等10個省“十二五”新興專業(yè)建設(shè)項目,漢語言文學1個省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目,紡織工程、自動化、書法學等3個省“十三五”專業(yè)建設(shè)項目,生物、電工電子、物理、化學、經(jīng)濟與管理、電子科學與信息、機械工程、醫(yī)學等8個省級實驗教學示范中心,電工電子1個省級實驗教學示范中心重點建設(shè)項目,1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),1個省級大學生校外實踐教育基地,24門省級精品課程。2005年以來,獲國家級教學成果二等獎2項(其中1項為第二完成單位)、省級教學成果一等獎6項(其中2項為第二完成單位)、二等獎4項。學校面向全國26個省市區(qū)招生,是浙江省第一批本科招生院校。學校是“全國大學英語教學改革第二批示范點項目學!薄罢憬眯徒ㄔO(shè)試點院!薄罢憬〗處熃逃亍薄罢憬 濉攸c建設(shè)教師培養(yǎng)基地”“浙江省首批高校文化校園建設(shè)試點單位”,蘭亭書法藝術(shù)學院是浙江省首家高校外國留學生書法教育基地和浙江省書法家協(xié)會書法創(chuàng)作基地,大學生創(chuàng)業(yè)園是首批“浙江省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”!帮L則江大講堂”、畢業(yè)生“愛心承諾”、“卓越獎學金”評選是全國高校優(yōu)秀校園文化品牌,書院制改革和文明寢室建設(shè)兩次獲全國高校學生公寓工作優(yōu)秀成果一等獎。大學生學科競賽多次獲得全國一等獎殊榮,總成績排名位列同類院校前列。畢業(yè)生深受用人單位歡迎,畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在95%以上,畢業(yè)生對學校總體滿意度高,位列全省高校前列。

2、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院簡介

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)浙江省人民政府批準設(shè)立的全日制公辦高等院校。學校座落在歷史文化名城紹興市,位于風景秀麗的鏡湖新區(qū)內(nèi),環(huán)境幽雅。學校占地面積503畝,建筑面積二十三萬方米,是全國職業(yè)教育先進單位、全國高職?苾(yōu)秀學院和浙江省示范高職建設(shè)院校。

學校下設(shè)機電工程學院、數(shù)字控制工程學院、電氣工程學院、紡織工程學院、建筑工程學院、計算機學院、經(jīng)濟管理學院、實訓教學中心、人文社科部、繼續(xù)教育部等7院2部1中心,在校學生8000余人,教職工521人,其中具有高級職稱教師117人,雙師型教師190余人。現(xiàn)有機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計算機應用技術(shù)、會計與審計、建筑工程技術(shù)等26個專業(yè)。 擁有1門國家精品課程,9門省級精品課程。

學校十分重視教科研工作,是浙江省巖土力學與工程學會掛靠單位。學校歷來注重學生實踐能力的培養(yǎng),先后投入5000余萬元建成了77個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和165個校外實訓基地。學校先后被勞動和社會保障部確定為“國家高技能人才培養(yǎng)基地”,被教育部確定為“國家數(shù)控緊缺人才培養(yǎng)基地”,是浙江省教育廳確定的“浙江省職教師資培訓基地”。2006年,紹興市公共實訓基地落戶我校,成為浙江省首家,也是迄今唯一一家已建成運行的公共實訓基地。

學校堅持“建、創(chuàng)品牌、爭市場、促發(fā)展”的辦學理念,“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”的辦學方針,通過多種辦學模式,向社會輸送了一批又一批的社會急需人才,受到用人單位的一致好評。多年來,畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在98%以上。學生在全國各級、各類比賽中屢屢獲得大獎,得到了教育部、省教育廳、省勞動和社會保障廳領(lǐng)導的高度贊賞和關(guān)注。與時俱進,開拓創(chuàng)新,學校已成為一所辦學定位清晰、辦學鮮明、辦學目標明確的優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)學院。

3、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院簡介

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校,“省級文明單位”,始建于1958年。學院主校區(qū)坐落于歷史文化名城紹興,杭州校區(qū)為學生綜合實訓和職工教育培訓中心。學院是國家智慧城市培訓基地、國家安全生產(chǎn)培訓演練基地、國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、國家郵政局確定的第一批全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國移動職業(yè)技能培訓基地、浙江省郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地,同時又是國家郵政職業(yè)教育教學指導委員會秘書處單位,兼具郵政和通信兩大行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定資質(zhì)。

學院認真貫徹黨的教育方針,堅持“以素質(zhì),以技能為本位”的辦學理念,形成了“學歷教育與職業(yè)培訓互通、校園文化與企業(yè)文化共融”的辦學,圍繞“三全”育人方針,成功打造知行合一的教育臺、學練合一的專業(yè)教學臺、全面參與的服務管理臺。與此同時,學院與郵政和通信企業(yè)及政府相關(guān)職能部門在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓和學生就業(yè)等方面深入對接,建立了長期良好的教育培訓合作伙伴關(guān)系,為學院搭建了一個開放的、校企深度融合的人才培養(yǎng)臺,學生因較強的專業(yè)對口性和良好的專業(yè)素質(zhì)受到企業(yè)歡迎,畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)五年保持的97%以上。

經(jīng)過多年探索,學院教育成果豐碩。高職成立以來,學院向社會輸送各類人才萬名,年培訓量30萬人日。郵院學子在全國經(jīng)典詩文誦讀大賽(一等獎)、全國通信職業(yè)技能大賽(二等獎)、中通服職教聯(lián)盟技能大賽(一等獎)、全國計算機軟件設(shè)計比賽(一等獎)等各級各類大賽中頻頻獲獎,充分體現(xiàn)了學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成果,彰顯了通信類高職院校的辦學。

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