（1）易子而教,自己?jiǎn)为?dú)教自己的子女是比較困難的。

（2）這在梨園行里叫“易子而教”,是老輩兒的傳統(tǒng)。

（3）這就是教育上的一個(gè)理論了,“易子而教”。

（4）講述一個(gè)“易子而教,換位生活”的故事。

（5）所以采認(rèn)陸生學(xué)歷,兩岸易子而教是好事,可促進(jìn)兩岸青年交流,維護(hù)彎開(kāi)放融合的形象與基本尊嚴(yán)。

（6）邵逸夫奉行“易子而教”,以防寵壞孩子,長(zhǎng)子邵維銘自小跟隨伯父在新加坡打理生意。

（7）古人“易子而教”,民進(jìn)黨現(xiàn)在則是“易子授官”。

（8）在美的生活體驗(yàn),在接待家庭中的“易子而教”,使孩子更懂事、更成熟,更懂得感恩。

（9）哈爾濱出現(xiàn)“易子而教”的全新教子方式。

（10）這部“易子而教,換位生活”的中國(guó)故事片深深地吸引并感動(dòng)了許多德國(guó)朋友。

（11）“暑假里,讓孩子小鬼當(dāng)家,或者幾個(gè)家庭易子而教,都能減少孩子的這份孤單。

（12）王、蕭易子而教,蕭隆山的開(kāi)山門(mén)弟子,為王降祥之子王均,成字輩,王均有一弟子悟道為杭州靈隱寺方丈,幫中為佛字輩。

（13）奉行易子而教的方法,邵逸夫?yàn)榉栏改笇檳暮⒆?所以,其子女從小就交由其伯父邵仁枚教養(yǎng),居住在新加坡。

（14）所以采認(rèn)陸生學(xué)歷,兩岸易子而教是好事,可促進(jìn)兩岸青年交流。

（15）新華網(wǎng)哈爾濱頻道7月22日電(王姝)自家的孩子送出去,別人家的孩子接進(jìn)來(lái),進(jìn)入暑期后,哈爾濱市出現(xiàn)了“易子而教”的全新教子方式。

（16）古代一些有學(xué)問(wèn)或者說(shuō)有的人,在教育子女上常常采用“易子而教”,就是兩個(gè)彼此欣賞或彼此要好的朋友,把各自的孩子交給對(duì)方教育。

（17）4月下旬,本報(bào)與北京電視臺(tái)《相約新家庭》欄目聯(lián)合向社會(huì)征集“易子而教”,選中。

（18）中國(guó)古代每逢天災(zāi)人禍,糧食匱乏,就會(huì)出現(xiàn)“易子而食”的慘景;今天,我看到書(shū)中“易子而教”,一喜一憂,冰火兩重。