當前位置:高考升學網(wǎng) > 造句大全二年級 > 正文
(1) 誰是說謊話的呢。不是那不認耶穌為基督的麼。不認父與子的,這就是敵基督的。
(2) 在對“父與子”的主題的闡釋中更加強調(diào)了文化在自身的生命過程中所具有的舊與新,保守與斷裂等對立要素的糾葛與聯(lián)系。
(3) 耶和華說,我要使他們彼此相碰,就是父與子彼此相碰。
(4) 人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在同一劇中同一演員兼演父與子。
(5) 天與人,無厚也。君與民,無厚也。父與子,無厚也。兄與弟,無厚也。鄧析子
(6) 塞浦路斯,普它肋斯:父與子沿著碼頭散步。
(7) 他將隱喻的“父與子”主題與美國文化相結(jié)合,從中生發(fā)出關(guān)于整個人類的文化哲學思考。
(8) 父與子都站在那里,新郎面前,站著那位眼科專家,正在割斷最后一條繃帶。
(9) 不是,“不認父與子的,這就是敵基督的“,他說有些人離開了團體,因為他們的基督論覺悟還不夠高。
(10) 耶和華說,我要使他們彼此相碰,就是父與子彼此相碰。我必不可憐,不顧惜,不憐憫,以致滅絕他們。
(11) 嗯,問題是這個電視連續(xù)劇叫做父與子,所以我想他們是想要個男人!
(12) 不認父與子的,這就是敵基督的。
(13) 其中反復提到父與子的關(guān)系,在約翰福音中,主是耶穌的父。
(14) 問題是這個電視連續(xù)劇叫作父與子,所以我想他們是想要個男人。
(15) 、下海撈月,他也不會皺個眉頭,只是他與楊文這對兒父與子之間的表現(xiàn)形式讓人總覺得哭笑不得,不知誰爹誰兒子,按照儒家的話來說,就是不懂人倫規(guī)矩、三綱五常。
(16) 在表面的故事情節(jié)之下,有一個與之行發(fā)展并不斷強化的“父與子”主題的情節(jié)結(jié)構(gòu)。
(17) 基本上,由于Rails重載由父記錄生成的子記錄,所以需要立即加載這些父記錄,就如同父與子記錄之間是完全分開的關(guān)系一樣。
(18) 在羅伯特高伯混沌的世界中,上下顛倒,明暗不分,善與惡,父與子,父與母,一切都是混淆的。
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