一、在教育水極高的瑞典，公派留學(xué)早已有了一個(gè)較為成熟的機(jī)制，政府在此范疇中的積極作用也失掉了世界認(rèn)可。

二、績(jī)效管理是提高高校公派留學(xué)管理工作效率和管理水的有效途徑。

三、本文力圖通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的研究和探討，以期為公派留學(xué)政策制定部門(mén)提供借鑒和參考。

四、即便公派留學(xué)有這般積極意義，它在我國(guó)卻不斷沒(méi)有失掉大規(guī)模開(kāi)展，而中國(guó)與瑞典互派留學(xué)項(xiàng)目的開(kāi)展情況也恰恰表現(xiàn)出這一成績(jī)。

五、記得1986年,我被公派留學(xué)時(shí),持有的就是普通因公護(hù)照。

六、先后推薦10名學(xué)生赴華自費(fèi)留學(xué)，另有8人獲中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金公派留學(xué)。