1, 尋九年級(jí)上數(shù)學(xué)反比例函數(shù)，二次函數(shù)，要有答案及解題過程。

2, 望著外面陰霾的天空,此時(shí)他的心情卻是與天氣成反比例的。

3, 而這種人口(量)與財(cái)產(chǎn)(質(zhì))之間的反比例關(guān)系,正是私有產(chǎn)權(quán)與生態(tài)危機(jī)的集中體現(xiàn)。

4, 我想,還是一個(gè)人被羞恥心、罪惡感控制的程度成反比例的吧。

5, 在這個(gè)房子里有一個(gè)完全與這環(huán)境成反比例的一個(gè)人,只見他渾身。

6, 一般而言,教育政策的惠民程度和體制層級(jí)呈反比例的關(guān)系:管轄層級(jí)越高,惠民的程度越低;相反,管轄層級(jí)越低,惠民程度越高。

7, 像這個(gè)圖形就是這個(gè)圖1簡(jiǎn)化出來的,用這個(gè)圖形做反比例函數(shù)的圖。

8, 這與那花白的頭發(fā)形成了反比例,后面一只猙獰的狴犴用那兇戾的目光注視著大殿。

9, 與大型企業(yè)擴(kuò)大就業(yè)能力與資本增長(zhǎng)呈反比例變化所不同的是,同樣的資金投入,小微企業(yè)可吸納就業(yè)人員均比大中型企業(yè)多4到5倍以上。

10, 當(dāng)然,管理幅度與管理層次的反比例關(guān)系,也告誡我們,影響管理幅度與管理層次關(guān)系的因素是多方面的,也不是管理幅度越大越好。

11, 智力與體力,人類在大部分情形下成反比例,因此有了“勞心者治人,勞力者治于人”。

12, 但我相信,體質(zhì)的下降并不會(huì)是“反比例函數(shù)”,而是一條“微笑曲線”。

13, 把昨天的反比例函數(shù)圖像性質(zhì)背一遍看看……

14, 計(jì)算結(jié)果表明，發(fā)射區(qū)載流子壽命的變化幾乎不影響注入到基區(qū)的電子電流，但卻成反比例地影響基區(qū)空穴電流。

15, 這是一種必然要求,訓(xùn)練與作戰(zhàn)所付出的代價(jià),從來都是反比例關(guān)系,訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)越高,應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力越強(qiáng),走上戰(zhàn)場(chǎng),傷亡率就會(huì)越小,付出的代價(jià)也越小。

16, 三是從容納就業(yè)人數(shù)的空間上來看,大型企業(yè)擴(kuò)大就業(yè)的能力與資本的增長(zhǎng)呈反比例的變化。

17, 新研究報(bào)告得出的結(jié)論是,年輕人自述睡眠時(shí)間與其常見和持續(xù)性心理疾病發(fā)病率及嚴(yán)重程度成反比例關(guān)系。

18, “裙擺理論”認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)的繁榮程度和女性的裙擺長(zhǎng)度成反比例關(guān)系。

19, 其實(shí)跟土包子強(qiáng)不了多少的謝三羊哪里明白,這元石尤其是下品元石的效用是跟這修道者的級(jí)別高低不同,效果是成反比例的。

20, 于愛文說,如試卷中的第25題,首先在材料中給出了“閉函數(shù)”的概念,在此基礎(chǔ)上,要求學(xué)生遷移解決反比例函數(shù),一次函數(shù)與二次函數(shù)有關(guān)問題。

21, 教材在例題上還有一些與時(shí)俱進(jìn)的變化,比如舊教材149頁(yè)關(guān)于反比例函數(shù)的例題“京滬高速路1262公里”,新教材變成了“京滬高速路1318公里”。

22, 真是感人,為了一個(gè)無用之人,師弟也真是過于努力了,可惜這一切將會(huì)成為反比例了吧?