1 1934年的大眾語論爭，非常具有歷史的戲劇性。

2 枇評語篇分析所關注的一個重要領域是大眾語篇和官方話語，旨在揭示語言使用、意識形態(tài)和權勢之間的互動關系。

3 一般文學史認為，30年代的大眾語討論是成功的，它對新文學和現(xiàn)代漢語書面語的建設起到了推進作用。

4 批評語言學的研究對象主要是大眾語篇，例如：電視、廣告、報刊、官方文件和法律法規(guī)等。

5 新聞語篇，作為一種非文學的大眾語篇，一直以來就在批評性話語分析領域倍受關注。

5 高考升學網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天進步!

6 大眾語篇是批評話語分析特別關注的一個領域，它包括新聞報道、政治演說、官方文件的語篇等。

7 大眾語篇是批評話語分析特別關注的一個領域，它包括新聞報道、政治演說、官方文件、司法官員的語篇等。

8 它主要通過分析大眾語篇來揭示語篇中隱含的意識形態(tài)和權力關系，同時揭示語篇在控制和影響人們的意識形態(tài)的過程中所起的反作用。

9 批評性語篇分析主要是基于韓禮德的系統(tǒng)功能語法，通過分析大眾語篇來解釋語篇中所隱含的意識形態(tài)和權力關系。

10 了解掌握他們的所思所想所困所需,學會運用時代語言、大眾語言和青年語言,與他們開好“廣交會”“深交會”,在潛移默化中進行引導。