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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線的問題,包含湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為308分至420分,錄取位次在35609 至8478排名區(qū)間,新疆的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考湖北大學(xué)知行學(xué)院。
1、湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是308分,最低錄取排名位次在35609名;
2、湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是344分,最低錄取排名位次在28151名;
3、湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是367分,最低錄取排名位次在27783名;
4、湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是380分,最低錄取排名位次在28872名;
5、湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是383分,最低錄取排名位次在30449名;
1、湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 理科 | 308 | 35609 | 8 | 本二 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 379 | 8478 | 7 | 本二 |
2、湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 理科 | 344 | 28151 | 7 | 本二 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 397 | 8510 | 3 | 本二 |
3、湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | 367 | 27783 | 6 | 本二 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 409 | 9376 | 9 | 本二 |
4、湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 新疆 | 理科 | 380 | 28872 | 4 | 本二 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 434 | 9000 | 4 | 本二 |
5、湖北大學(xué)知行學(xué)院在新疆2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 新疆 | 理科 | 383 | 30449 | 11 | 本二 |
| 2018 | 新疆 | 文科 | 420 | 9925 | 4 | 本二 |
辦學(xué)性質(zhì) 湖北大學(xué)知行學(xué)院創(chuàng)辦于2000年,是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、由湖北大學(xué)舉辦的具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通高等學(xué)校,是湖北省首批應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校,國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)候選單位。全日制在校學(xué)生11000余人。辦學(xué)定位 學(xué)校堅持以人才培養(yǎng),以提高辦學(xué)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力為主線,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作和開放辦學(xué),全面實施綜合改革,將學(xué)校建設(shè)成為規(guī)模結(jié)構(gòu)合理,優(yōu)勢鮮明,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出,對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的應(yīng)用技術(shù)型高校。經(jīng)過二十多年的建設(shè)發(fā)展,學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面取得了顯著的成績,得到了社會各界的廣泛好評,較好地實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,辦學(xué)水和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,“知行合一”的辦學(xué)日益彰顯。育人理念 學(xué)校秉承“厚德載物,認(rèn)知踐行”的育人理念。在人才培養(yǎng)過程中,堅持以市場需求為導(dǎo)向,積極呼應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才能力素質(zhì)的新要求,突出能力本位,注重培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力。以培養(yǎng)“專業(yè)有潛力、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有后勁,服務(wù)于生產(chǎn)、管理一線的高層次應(yīng)用型人才。
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