今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于浙江工業(yè)大學之江學院在安徽錄取分數(shù)線的問題，包含浙江工業(yè)大學之江學院在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將浙江工業(yè)大學之江學院在安徽五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽錄取分數(shù)線是多少

浙江工業(yè)大學之江學院在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為440分至521分，錄取位次在141129 至30505排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考浙江工業(yè)大學之江學院。

1、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是454分，最低錄取排名位次在141129名;

2、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是440分，最低錄取排名位次在135763名;

3、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是482分，最低錄取排名位次在113394名;

4、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2019年理科最低錄取分數(shù)線是465分，最低錄取排名位次在110320名;

5、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2018年理科最低錄取分數(shù)線是464分，最低錄取排名位次在117693名;

二、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	安徽	理科	454	141129	39	本二
2022	安徽	文科	480	52296	5	本二

2、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	安徽	理科	440	135763	36	本二
2021	安徽	文科	546	31423	5	本二

3、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	安徽	理科	482	113394	35	本二
2020	安徽	文科	525	30505	6	本二

4、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	安徽	理科	465	110320	34	本二
2019	安徽	文科	532	30887	7	本二

5、浙江工業(yè)大學之江學院在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	安徽	理科	464	117693	34	本二
2018	安徽	文科	521	33398	7	本二

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三、浙江工業(yè)大學之江學院學校師資介紹和最新簡介

浙江工業(yè)大學之江學院是1999年經(jīng)浙江省人民政府批準、教育部確認、浙江工業(yè)大學舉辦的全日制本科獨立學院，2012年起由浙江工業(yè)大學與紹興市柯橋區(qū)合作舉辦。2013年9月起學院新生在紹興校園就學。2015年，被列為浙江省首批十所應用型建設試點示范學校之一。2016年，首批通過浙江省教育廳對獨立學院的規(guī)范設置驗收。2017年，成為浙江省碩士學位授予單位建設單位。2019年，成為浙江省首批十所產(chǎn)教融合示范基地之一、首批教育部1+X證書試點院校。學院校園面積占地820畝，其中水面220畝。 學院現(xiàn)有11個二級學院1個教學部，即商學院、信息工程學院、人文學院、機械工程學院、外國語學院、建筑學院、設計學院、理學院、旅游學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院和體育軍訓部。專業(yè)設置緊密結(jié)合浙江省經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，現(xiàn)有40個本科專業(yè)，涉及工學、理學、文學、法學、管理學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學等七大學科門類。全日制在校本科學生9200人左右。 學院堅持以教學為中心，深化改革，強化實踐，通過星級專業(yè)建設、專業(yè)自主招生等一系列措施，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，專業(yè)初步顯現(xiàn)。2015年，計算機科學與技術(shù)被評為浙江省一。