風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年昆山登云科技職業(yè)學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、昆山登云科技職業(yè)學院預估分數線是多少

2023年昆山登云科技職業(yè)學院的預估錄取分數線區(qū)間為130分至278分，錄取位次在553899名-21099名區(qū)間。

1、昆山登云科技職業(yè)學院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線為220分，最低錄取位次為49086名;

2、昆山登云科技職業(yè)學院在江西2022年理科最低錄取分數線為267分，最低錄取位次為221628名;

3、昆山登云科技職業(yè)學院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線為200分，最低錄取位次為129138名;

4、昆山登云科技職業(yè)學院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線為200分，最低錄取位次為201846名;

5、昆山登云科技職業(yè)學院在廣西2022年文科最低錄取分數線為266分，最低錄取位次為136969名;

二、昆山登云科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年昆山登云科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史(-)	�？�	216	190269
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	220	49086
2022	江蘇	物理(物理+不限)	專科	220	39383
2022	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2022	浙江	綜合(-)	2段	366	254563
2022	安徽	理科(-)	�？�	200	277232
2022	安徽	文科(-)	專科	224	163895
2022	江西	理科(-)	�？�	267	221628
2022	江西	文科(-)	�？�	189	188544
2022	山東	綜合(-)	2段	285	553899
2022	河南	理科(-)	�？�	-	-
2022	河南	文科(-)	�？�	-	-
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	200	129138
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	200	129138
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	129138
2022	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	201846
2022	湖北	物理(物理+不限)	專科	200	201846
2022	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	201846
2022	廣西	理科(-)	專科	256	202007
2022	廣西	文科(-)	�？�	266	136969
2022	四川	理科(-)	�？�	181	282663
2022	四川	文科(-)	專科	213	211113
2022	貴州	理科(-)	�？�	182	211381
2022	貴州	文科(-)	�？�	190	123096
2022	甘肅	理科(-)	�？�	160	112687
2022	甘肅	文科(-)	專科	160	80842

2、2021年昆山登云科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史(-)	�？�	247	193925
2021	河北	物理(-)	專科	237	214513
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	260	40755
2021	江蘇	物理(物理+不限)	專科	236	21099
2021	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2021	浙江	綜合(-)	2段	334	245167
2021	安徽	理科(-)	�？�	221	224127
2021	安徽	文科(-)	專科	290	173994
2021	江西	理科(-)	�？�	157	214241
2021	江西	文科(-)	�？�	162	174816
2021	山東	綜合(-)	2段	196	542096
2021	河南	理科(-)	專科	262	433732
2021	河南	文科(-)	�？�	200	304110
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	200	148879
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	148879
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	200	148879
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	148879
2021	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	146811
2021	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	146811
2021	湖北	物理(物理+不限)	專科	200	146811
2021	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	146811
2021	廣西	理科(-)	專科	-	-
2021	廣西	文科(-)	�？�	-	-
2021	四川	理科(-)	�？�	150	258428
2021	四川	文科(-)	專科	190	198424
2021	貴州	理科(-)	�？�	180	210101
2021	貴州	文科(-)	專科	199	125675
2021	甘肅	理科(-)	�？�	160	112216
2021	甘肅	文科(-)	�？�	160	82164

3、2020年昆山登云科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	文科(-)	專科	222	172049
2020	山西	理科(-)	�？�	130	97430
2020	山西	文科(-)	專科	130	78696
2020	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	3段	279	252831
2020	安徽	理科(-)	�？�	200	220940
2020	安徽	文科(-)	專科	336	161463
2020	江西	理科(-)	�？�	163	-
2020	江西	文科(-)	�？�	181	-
2020	山東	綜合(-)	2段	160	524476
2020	河南	理科(-)	�？�	186	458525
2020	河南	文科(-)	�？�	256	309431
2020	湖北	理科(-)	專科	213	183877
2020	湖北	文科(-)	�？�	200	110969
2020	廣西	理科(-)	�？�	-	-
2020	廣西	文科(-)	專科	-	-
2020	四川	理科(-)	�？�	180	259585
2020	四川	文科(-)	�？�	201	205904
2020	貴州	理科(-)	�？�	185	214846
2020	貴州	文科(-)	�？�	187	134194
2020	甘肅	理科(-)	專科	320	105085
2020	甘肅	文科(-)	�？�	-	-

4、2019年昆山登云科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	河北	理科(-)	�？�	222	244133
2019	河北	文科(-)	�？�	235	156419
2019	山西	理科(-)	�？�	130	103081
2019	山西	文科(-)	�？�	130	85927
2019	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2019	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2019	浙江	綜合(-)	3段	264	252055
2019	安徽	理科(-)	�？�	204	224219
2019	安徽	文科(-)	專科	349	153115
2019	江西	理科(-)	�？�	199	196389
2019	江西	文科(-)	專科	164	156875
2019	山東	理科(-)	�？�	291	293333
2019	山東	文科(-)	�？�	291	202551
2019	河南	理科(-)	專科	164	407068
2019	河南	文科(-)	�？�	160	283907
2019	湖北	理科(-)	�？�	200	184006
2019	湖北	文科(-)	�？�	200	108815
2019	廣西	理科(-)	�？�	264	168884
2019	廣西	文科(-)	專科	205	115386
2019	四川	理科(-)	�？�	159	259323
2019	四川	文科(-)	專科	204	201740
2019	貴州	理科(-)	�？�	253	204495
2019	貴州	文科(-)	專科	318	116205
2019	甘肅	理科(-)	�？�	177	132585
2019	甘肅	文科(-)	�？�	212	82210

5、2018年昆山登云科技職業(yè)學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	河北	理科(-)	�？�	200	224114
2018	河北	文科(-)	�？�	200	140238
2018	山西	理科(-)	�？�	150	85496
2018	山西	文科(-)	�？�	150	56000
2018	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	3段	344	234340
2018	安徽	理科(-)	專科	257	229294
2018	安徽	文科(-)	�？�	335	136708
2018	江西	理科(-)	專科	181	-
2018	江西	文科(-)	�？�	184	-
2018	山東	理科(-)	專科	261	288751
2018	山東	文科(-)	�？�	233	216115
2018	河南	理科(-)	�？�	212	391460
2018	河南	文科(-)	�？�	289	223915
2018	湖北	理科(-)	�？�	200	-
2018	湖北	文科(-)	�？�	200	-
2018	湖南	理科(-)	專科	200	199372
2018	湖南	文科(-)	�？�	200	138717
2018	廣西	理科(-)	專科	203	171797
2018	廣西	文科(-)	�？�	-	-
2018	四川	理科(-)	�？�	180	263036
2018	四川	文科(-)	專科	230	202545
2018	貴州	理科(-)	�？�	204	213167
2018	貴州	文科(-)	�？�	224	119976
2018	甘肅	理科(-)	�？�	198	139401
2018	甘肅	文科(-)	�？�	278	69882

昆山登云科技職業(yè)學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

昆山登云科技職業(yè)學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

昆山登云科技職業(yè)學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

昆山登云科技職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

昆山登云科技職業(yè)學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

昆山登云科技職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

昆山登云科技職業(yè)學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

昆山登云科技職業(yè)學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

昆山登云科技職業(yè)學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

昆山登云科技職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

昆山登云科技職業(yè)學院是幾本大學 是一本還是二本招生

昆山登云科技職業(yè)學院是本科還是�？�,什么類型的學校

三、昆山登云科技職業(yè)學院最新介紹

"昆山登云科技職業(yè)學院是經江蘇省人民政府批準，由臺灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。辦學十七年，學校秉承“誠正、弘毅、奮進、創(chuàng)新”的校訓，以“成就學生未來，助力區(qū)域發(fā)展，增進兩岸交流”為教育使命，以“學生熱愛、企業(yè)追求、BOSS搖籃”為教育愿景，以“培養(yǎng)具有工匠精神、可持續(xù)發(fā)展能力、業(yè)界樂用的技術技能人才”為教育目標，崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育，先后榮獲 “江蘇省高等教育綜合改革自主試點學�！�、 “中央財政支持實訓基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省電子商務人才培訓基地”、 “江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產教深度融合實訓臺立項建設單位”、“全省百佳學生資助工作典型單位”、“江蘇省安校園建設示范高校”、“江蘇省示范性高等職業(yè)院�！薄⑷珖�“首批 ‘1+X’證書試點院�！薄⒔�蘇省高水骨干專業(yè)建設單位”等殊榮。 獨特的區(qū)位優(yōu)勢 學院位于全國百強縣之首的昆山市，與昆山高新集團實施混合所有制合作辦學，占地面積696畝。東接上海，西鄰蘇州，地處中國經濟最發(fā)達的長江三角洲核心地帶，區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通十分便捷。區(qū)域內擁有臺資企業(yè)4800多家�！疤K南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產業(yè)合作試驗區(qū)”全面實施產業(yè)轉型升級，人才需求極為旺盛，為學院的可持續(xù)發(fā)展和學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨厚的條件。 合理的專業(yè)設置學院現有全日制在校生8000人。學院圍繞區(qū)域產業(yè)發(fā)展重點，以打造品牌骨干專業(yè)為思路，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，調整專業(yè)方向，構建了“以應用學科為主體，多學科協調發(fā)展”的專業(yè)結構。設有工學院、建筑與設計學院、管理學院、現代服務學院等4個二級學院28個專業(yè)和馬克思主義學院、通識教育中心、繼續(xù)教育學院，實現了學院專業(yè)群與地區(qū)產業(yè)鏈的深度對接，形成了多方參與，多層次、多形式辦學格局。機電一體化技術、酒店管理、汽車檢測與維修技術等一批省級示范高職院重點專業(yè)鮮明，社會美譽度高；機電一體化技術、建筑工程技術、酒店管理和物流管理等四個專業(yè)在江蘇省高職院校率先開展國際工程（IEET）教育專業(yè)認證并獲得通過。 優(yōu)良的教學團隊 學院積極實施師資隊伍建設工程，不斷加大高層次人才引進力度。引入臺灣高校、科研機構及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才，聘用企業(yè)工程技術人員兼職任教，創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境，凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學研究和社會服務，提升教學水、科研能力和人才培養(yǎng)質量。學院現有專兼職教師400余人， “雙師型”教師達80%，形成了“師德高尚、業(yè)務精湛、專兼結合、校企互通”的教學科研團隊。學院緊貼崗位實際，對接最新職業(yè)標準、行業(yè)標準，建設富有的職業(yè)核心能力課程、行業(yè)通用課程、通識基礎課程體系。定期舉行課堂教學觀摩、“精彩一課”示范課堂、校級教學大賽、微課競賽、授課質量星級評定、學生教學成效評價等教學活動，促進全體教師課堂教學和科研水穩(wěn)步提升，四年一次的教學成果獎申報評審，榮獲江蘇省教學成果二等獎。先進的人才培養(yǎng)模式學院創(chuàng)建獨具的“工學結合專班、校企雙主體育人”人才培養(yǎng)模式，成為臺商企業(yè)技術骨干的搖籃。先后與300多家企業(yè)建立了合作關系；與80多家知名大型企業(yè)集團共建教學實訓基地；與6家知名企業(yè)集團分別共建企業(yè)學院；與昆山高新集團深度合作，共建（兩岸）科教創(chuàng)新基地，培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)，培養(yǎng)精英高技能人才，促進教育、科技與產業(yè)發(fā)展；與本科院校合作開展高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項目，為學生搭建了專本無縫對接的人才培養(yǎng)直通立交橋。每年有數百名學子通過“專轉本”、“專接本”、“專升本”等方式進入本科院校繼續(xù)深造。學院堅持以賽促教，以賽促學，以賽促練、以賽促發(fā)展，組織師生參加全國、省、市各類教學競賽和技能大賽，并取得驕人成績。優(yōu)秀的合作交流臺學院融合兩岸職業(yè)教育先進理念，充分利用臺灣教育優(yōu)勢資源，與臺灣成功大學、東南大學等高校，臺灣中衛(wèi)發(fā)展中心、昆山工研院等科研機構以及兩岸眾多知名企業(yè)，共建了兩岸產學研協同創(chuàng)新服務臺；與臺灣知名高校、兩岸臺資企業(yè)成立“登云兩岸產學合作聯盟”，輔導產業(yè)轉型升級，促進“互聯網+”等產業(yè)技術創(chuàng)新和先進制造業(yè)、現代服務業(yè)發(fā)展，實現了兩岸教育鏈、人才鏈與產業(yè)創(chuàng)新鏈的銜接，形成了多方參與協同育人的發(fā)展格局。圓滿承辦了首屆海峽兩岸（江蘇）技能邀請賽，成功舉辦了“登云兩岸產教融合協同育人研討會”。積極開展技術培訓、技能鑒定、技能大賽等活動，為大學生和企業(yè)職工提供了良好的技術培訓服務，實現企業(yè)、高校、科研院所等多方共贏，推進兩岸教育界、產業(yè)界交流合作，共同培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才和技術技能人才。優(yōu)異的就創(chuàng)業(yè)質量學院建立了一套比較完整的就創(chuàng)業(yè)服務體系,實施學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”，滿足學生學業(yè)和就業(yè)發(fā)展需求，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。與企業(yè)深度合作