1、武夷山職業(yè)學院在湖北的茶葉生產與加工技術專業(yè)招生人數(shù)為5人;
2、武夷山職業(yè)學院在湖北的計算機應用技術專業(yè)招生人數(shù)為5人;
3、武夷山職業(yè)學院在湖北的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)招生人數(shù)為7人;
4、武夷山職業(yè)學院在湖北的藥品經營與管理專業(yè)招生人數(shù)為5人;
5、武夷山職業(yè)學院在湖北的計算機應用技術專業(yè)招生人數(shù)為5人;
6、武夷山職業(yè)學院在湖北的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)招生人數(shù)為8人;

1、2022武夷山職業(yè)學院在湖北的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 茶葉生產與加工技術 | 湖北 | 2022 / ? | 01 | 5 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 藥品經營與管理 | 湖北 | 2022 / ? | 02 | 5 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 計算機應用技術 | 湖北 | 2022 / ? | 03 | 5 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 嬰幼兒托育服務與管理 | 湖北 | 2022 / 專科 | 04 | 7 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 茶葉生產與加工技術 | 湖北 | 2022 / ? | 05 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 藥品經營與管理 | 湖北 | 2022 / 專科 | 06 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機應用技術 | 湖北 | 2022 / ? | 07 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 嬰幼兒托育服務與管理 | 湖北 | 2022 / ? | 08 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021武夷山職業(yè)學院在湖北的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 茶葉生產與加工技術 | 湖北 | 2021 / ? | 05 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 藥品經營與管理 | 湖北 | 2021 / ? | 06 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機應用技術 | 湖北 | 2021 / ? | 07 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 茶藝與茶文化 | 湖北 | 2021 / ? | 08 | 7 | 物理+不限 | 物理 |
| 茶葉生產與加工技術 | 湖北 | 2021 / 專科 | 01 | 5 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 藥品經營與管理 | 湖北 | 2021 / ? | 02 | 5 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 計算機應用技術 | 湖北 | 2021 / 專科 | 03 | 5 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 茶藝與茶文化 | 湖北 | 2021 / ? | 04 | 8 | 歷史+不限 | 歷史 |
3、2020武夷山職業(yè)學院在湖北的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 藥品經營與管理 | 湖北 | 2020 / ? | 01 | 10 | - | 文科 |
| 導游 | 湖北 | 2020 / ? | 02 | 10 | - | 文科 |
| 藥品經營與管理 | 湖北 | 2020 / ? | 01 | 10 | - | 理科 |
| 導游 | 湖北 | 2020 / ? | 02 | 10 | - | 理科 |
"武夷山職業(yè)學院成立于2007年,是一所由臺商投資興辦,并經省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學院已建成占地500畝,建筑面積達8萬平方米的花園式校園。學院以“格物致知,明德尚行”為校訓,以“立足武夷,連接兩岸,服務福建,輻射全國,全力打造與現(xiàn)代服務產業(yè)融合度的職業(yè)院!睘檗k學定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片,主動融入新福建經濟建設和大武夷旅游經濟圈,把學院建成規(guī)模適中、特色鮮明、優(yōu)勢突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設方面,提出了六個“一”的專業(yè)建設目標,即:每個專業(yè)至少有一名來自相關行業(yè)具有高級職稱的專業(yè)帶頭人;每個專業(yè)至少有一個校內生產性實訓實踐基地;每個專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材;每個專業(yè)群至少有一個中級以上職業(yè)技能鑒定機構;每個專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作;每個專業(yè)群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前,學院依據(jù)閩北產業(yè)對技能型人才
武夷山職業(yè)學院在湖北高考
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