一、義烏的本科大學

義烏的本科大學有1所，名單為中國計量大學現(xiàn)代科技學院，該校是由中國計量大學與義烏市人民政府共建的一所按新型辦學模式運行的獨立學院，同時也是浙江省加強應(yīng)用型建設(shè)試點本科院校。

二、中國計量大學現(xiàn)代科技學王牌專業(yè)

浙江省重點專業(yè)（1個）：測控技術(shù)與儀器（2009年）

浙江省高�！笆�二五”新興專業(yè)（3個）：生物工程、市場營銷、測控技術(shù)與儀器（2014年）

浙江省高�！笆�三五”新興專業(yè)（2個）：市場營銷、計算機科學與技術(shù)（2017年）

院級重點專業(yè)建設(shè)項目（3個）：機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學與技術(shù)、工業(yè)設(shè)計（2015年）

國家級精品課程（共建）（1門）：《傳感器技術(shù)》（李東升）

國家精品資源共享課（共建）（1門）：《傳感器技術(shù)》（李東升）

國家精品在線開放課程（1門）：《電路分析基礎(chǔ)》（盧颯）

浙江省精品課程（3門）：市場營銷學、電路分析基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)

校級精品課程（3門）：大學生計算機基礎(chǔ)、管理學原理、誤差理論與數(shù)據(jù)處理

校級重點課程（7門）：中國現(xiàn)代文學史、英語閱讀、道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、高等數(shù)學、食品微生物檢測技術(shù)、市場調(diào)查與分析、應(yīng)用統(tǒng)計學

院級重點建設(shè)課程（5個）：應(yīng)用統(tǒng)計學、測量系統(tǒng)分析、儀器分析、大學物理實驗、新能源發(fā)電

國家技術(shù)監(jiān)督局重點學科（1個）：機械電子工程

浙江省一流學科（B類）（1個）:機械工程

“十二五”浙江省重點建設(shè)學科（1個）：機械電子工程

院級重點建設(shè)學科（3個）：機械工程、設(shè)計學、財務(wù)管理

三、中國計量大學現(xiàn)代科技學院簡介

義烏誕生第一所真正意義上的本科大學。1月30日，浙江省政府辦公廳發(fā)函省教育廳、省發(fā)展改革委、省財政廳（浙政辦函〔2019〕15號），同意中國計量大學現(xiàn)代科技學院（以下簡稱學院）遷建至義烏市。

中國計量大學現(xiàn)代科技學院于1999年7月創(chuàng)辦，是由中國計量大學與杭州桐廬縣政府共建的一所按新型辦學模式運行的獨立學院（獨立二級學院），同時也是浙江省加強應(yīng)用型建設(shè)試點本科院校。

浙江義烏已名聲遠播，是一所名副其實的國際知名城市。但是，義烏的高校資源卻非常稀缺，與這座城市的極不相稱的。外界普遍對義烏工商學院比較了解，因為他們的電商教學確實頗具，但是這所學院是一所高職院校，全稱是義烏工商職業(yè)技術(shù)學院。實際上，從實力來講，這所學院的教學和科研還很一般。

以下是中國計量大學和義烏市就中國計量大學現(xiàn)代科技學院有關(guān)合作的大事記。

——2017年10月21日，中國計量大學與義烏市政府簽訂合作共建“標準城市”戰(zhàn)略框架協(xié)議。

——2018年2月5日，中國計量大學黨委書記張土喬、校長宋明順帶領(lǐng)班子成員等到義烏全面考察合作辦學事宜，并就現(xiàn)代科技學院選址、周邊配套設(shè)施，對相關(guān)問題與義烏市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)進行了充分溝通，雙方初步達成深化全面合作協(xié)議。

——2018年2月21日，在第三屆世界義商大會上，中國計量大學與義烏市政府簽訂全面合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，雙方將合作遷建中國計量大學現(xiàn)代科技學院，共建中國計量大學國際標準化學院、大學科技園、國家技術(shù)標準創(chuàng)建示范基地等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。

——2018年5月初，中國計量大學與義烏市簽署合作遷建中國計量大學現(xiàn)代科技學院協(xié)議書。

——2018年5月7日，浙江省教育廳副廳長于永明攜教育廳計財處、財政廳教科文衛(wèi)處、發(fā)改委社發(fā)處負責人赴義烏就中國計量大學現(xiàn)代科技學院遷建項目進行現(xiàn)場考察�？疾旖M聽取了義烏市、中國計量大學關(guān)于現(xiàn)代科技學院遷建義烏的相關(guān)情況匯報，并就項目立項必要性、可行性及規(guī)劃設(shè)計等問題進行討論。

——2018年10月19日，中國計量大學現(xiàn)代科技學院義烏校區(qū)開工奠基儀式在浙江省義烏市佛堂古鎮(zhèn)舉行。

學院緊緊依托母體，共享優(yōu)質(zhì)師資，形成了以中國計量大學優(yōu)秀教師為專業(yè)和課程建設(shè)帶頭人、學院專職專任教師為基礎(chǔ)、外聘教師為補充，專兼職相結(jié)合、教學水高的優(yōu)秀師資隊伍�，F(xiàn)任教師中具有研究生學歷的占89%，具有副高級以上職稱的占36%，出國訪學10余人。三年，學院獲得浙江省教學成果二等獎一項，省教壇新秀一人，獲得省級教學技能競賽獎二項，省微課制作大賽獎二項;負責國家、省部級教學科研項目40余項，到位經(jīng)費350余萬元;發(fā)表科研論文50多篇，獲得發(fā)明專利20余項，實用新型及外觀專利100多項。

學院抱著對考生負責的態(tài)度從招生開始為學生發(fā)展做出規(guī)劃。區(qū)別于傳統(tǒng)的德育工作，現(xiàn)代科技學院另辟蹊徑，實施“學生黨員責任制”工程，強化責任注重實踐，以黨員的示范引領(lǐng)作用助學生成才，為此中共現(xiàn)代科技學院黨委榮獲教育部“全國民辦高校黨建和政治工作優(yōu)秀成果二等獎�！包h員責任制工程”做法先后入選“浙江省高�；鶎咏M織建設(shè)創(chuàng)新案例匯編”、“浙江省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀長效機制”。2018年，《中國計量大學現(xiàn)代科技學院：給青春加根“扁擔” 在實踐中錘煉黨性》榮獲第四屆全國基層黨建創(chuàng)新優(yōu)秀案例。

學院秉承“知物明理、知行合一”的校訓(xùn)，堅持“計量立校、質(zhì)量興校”的辦學理念，孕育了“弘德敬業(yè)、求精求新”的優(yōu)良校風，形成了“博學慎思、勤學篤行”的良好學風，致力于培養(yǎng)知物明理，專業(yè)功底扎實，具備協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的應(yīng)用型人才。為更好地培養(yǎng)出符合新常態(tài)下浙江經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級要求的優(yōu)秀人才，學院從頂層設(shè)計開始，構(gòu)建了分層次的實踐教學臺和課程體系，著力提高教育教學質(zhì)量，不斷夯實育人基礎(chǔ)，強化實踐教學環(huán)節(jié)。學院積極開展國際化教育，引進國際先進理念，現(xiàn)與國外多所高校開展學分互認、交換生、“2+2”項目和碩士項目，拓展學生國際化培養(yǎng)途徑。

年來，學生在各類學科競賽中獲包括"挑戰(zhàn)杯"全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎在內(nèi)的省級A類學科競賽248項、申請授權(quán)專利694項、發(fā)表論文76篇;學生共獲各類職業(yè)資格證書者5921人次;鼓勵學生成長成才，通過“三本轉(zhuǎn)二本”，每年有30多名學生轉(zhuǎn)入校本部學習，享受中國計量大學公辦生同等待遇;2016屆41人考上研究生、16人考上公務(wù)員;鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，充分利用國家大學科技園和國家級科技企業(yè)孵化器臺，助力學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，自主創(chuàng)業(yè)32人。通過國際交流與合作，40余名學生到國外高校學習深造，并逐年遞增。在浙江省教育評估院首次開展的2012屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，中國計量大學現(xiàn)代科技學院以畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)成績總評69.85分的成績，在浙江省22所獨立院校中排名第一。2016年度浙江省教育評估院《浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研報告》顯示，學院在全省22所獨立學院中，排名第三。用人單位對我院畢業(yè)生的總體滿意度達到 90.22%，比全省高出3.16個百分點。

目前，學院正沿著"依托母體，辦出，以人為本，以質(zhì)為先"的辦學思路，努力將學院打造成為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以工為主，文、理、經(jīng)、管、法相結(jié)合，其他學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)良、鮮明的獨立學院。