當前位置:高考升學網(wǎng) > 職業(yè)規(guī)劃書 > 正文
1、職業(yè)生涯規(guī)劃是建立在對自己的興趣、特長、能力、社會需要等各方面全面了解評估的基礎上的,進行目標設定時一定要結合自身特點和情況,不能完全脫離現(xiàn)實。要認清興趣與能力,能力與社會需求都是存在一定差異的,我們所要做的是要在這諸多因素中找一個結合點,將自已的經歷經驗、專業(yè)技能、興趣特長都有機地結合起來,這樣的職業(yè)目標才會有生命力。
2、人才素質測評是了解自我的理論依據(jù)之一:有的同學在撰寫報告書時,對自我的分析僅憑自我認識及他人評價,這是不全面的,也缺乏足夠的理論依據(jù)。正確的做法是將個人認識、他人評價和人才素質測評結果有機結合,開成一個較為全面的自我認知,據(jù)此設定的目標的信度才較高。當然,由于人才素質測評的效度和信度也不是絕對的,所以也不可完全根據(jù)測評結果設定職業(yè)目標。
3、措施要有可行性。針對職業(yè)目標制定的措施一定要具有可行性,這是評價報告書的一個重要部分。最好制定出長期、中期、短期計劃,并擬定詳細的執(zhí)行方案和時間限制。高年級的同學可將重點放在就業(yè)三至五年內的職業(yè)規(guī)劃;低年級的同學可將重點放在大學生涯的規(guī)劃上,但都應突出為職業(yè)發(fā)展所做的準備工作。
4、報告書應有自已的風格和:無論是行文的風格、敘述的方式、文案的設計,還是職業(yè)目標的選擇、職業(yè)路線的設計等等,不同的見解和風格才是最吸引裁判眼光的地方,想要出色,就要力爭做到創(chuàng)新,要彰顯自已的個性與。
5、撰寫報告書還有幾忌:忌大,忌空,忌記流水帳,忌條理不清,忌文法不通、錯別字連天,忌過于煽情、沒有理性分析;忌死氣沉沉、沒有朝氣。
大學生生活規(guī)劃及目標設定
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