1.在我們的社會(huì)中, 勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇, 而且是道德的范疇。
　　——馬卡連柯
　　勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。
　　——馬卡連柯
　　2.勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。
　　——杜威
　　3.勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周?chē)�世界的能力�?br />　　——蘇霍姆林斯基
　　4.勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。
　　——蘇霍姆林斯基
　　5.勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。
　　——達(dá)·芬奇
　　6.勤工儉學(xué)的意義還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來(lái)張嘴，上課就念書(shū)，什么也不管，這樣我們就會(huì)害了青年，會(huì)使聰明人也變成傻瓜。
　　——徐特立
　　7.一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。
　　——徐特立
　　8.當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的;當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。
　　——高爾基
　　9.勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡、貧困。
　　——歌德
　　10.未來(lái)將屬于兩種人：的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)橐彩莿趧?dòng)。
　　——雨果李敖北大演講語(yǔ)錄
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